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Tour the Space Station with Thomas Pesquet (French) Qu'est-ce qu'une « fake news » ? - Prim à bord. Écosystème des outils collaboratifs. Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables.

Écosystème des outils collaboratifs

Certains services ne font qu’une seule chose, comme le partage d’écran, la présentation en 3D ou la vidéoconférence, alors que d’autres intègrent plusieurs fonctions différentes allant de la communication à la gestion de projet en passant par le dépôt de documents. En intégrant plusieurs services complémentaires, des géants comme Google et Facebook ont littéralement fait disparaître la plupart des services de petite taille. Qui utilise encore une application dédiée de chat ou de messagerie instantanée ? 3 sites pour apprendre à coder en jouant – Les Outils Tice. Comment apprendre à programmer ?

3 sites pour apprendre à coder en jouant – Les Outils Tice

On en parle beaucoup, on en a beaucoup parlé et on n’a pas fini d’en parler. Faire entrer l’école dans l’ère du numérique passera sans doute aussi par l’apprentissage dès l’école primaire de la programmation informatique. Typologie des usages — Enseigner avec le numérique.

Comment 3 grands médias américains gèrent leur présence sur les réseaux sociaux. L’avènement des réseaux sociaux et des plateformes de messageries a révolutionné le monde des médias d’information.

Comment 3 grands médias américains gèrent leur présence sur les réseaux sociaux

Si publier un quotidien papier ou numérique suit un process normé, la montée en puissance de Facebook, Snapchat, Instagram ou encore Kik ou Line, a conduit les grands médias à revoir leurs pratiques de diffusion et de partage de l’information. Une étude du Tow Center for Digital Journalism, intitulée « Les plateformes de presse : comment la Silicon Valley a réorganisé le journalisme », s’est intéressée notamment aux choix des différents organes de presse de publier ou non sur les réseaux sociaux.

Le rapport a ainsi comparé l’usage que font The New York Times, CNN et The Huffington Post des réseaux sociaux, sur une semaine complète. [Jeu sérieux-STMG] : MarketGame STMG. En équipe, les élèves sont amenés à prendre la tête d’une entreprise.

[Jeu sérieux-STMG] : MarketGame STMG

Pour combattre la post-vérité, les médias condamnés à innover. Obtenez des flux RSS sur les réseaux sociaux et le web 2.0. Lettre Édu_Num Premier degré — Enseigner avec le numérique. Sommaire Pour accompagner la stratégie numérique qui vise à généraliser les pratiques avec et par le numérique, cette lettre Edu_Num rassemble des projets de classe qui amènent les élèves à créer et à réaliser des contenus multimédias variés : guide touristique, livre numérique, blog, journal, cahier d'expérience… Vous y trouverez également les nouveaux services de la BRNE et de nouveaux scénarios qui s'appuient sur des ressources Éduthèque.

Lettre Édu_Num Premier degré — Enseigner avec le numérique

EduSpot France est le rendez-vous de l’ensemble des acteurs de l’e-éducation, de l’e-formation et de l’e-technologie, du Primaire, du Secondaire, du Supérieur, de la formation professionnelle et de la formation tout au long de la vie.C’est à la fois un lieu d’exposition de l’innovation et un temps d’échanges et de débats entre tous les acteurs de l’écosystème dont l’ambition est d’accompagner la transformation de la société par le numérique dans les apprentissages.La première édition se tiendra les 8, 9 et 10 mars 2017 au Palais des Congrès à Paris.

iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) Education aux médias et à l'information (EMI) Kits pédagogiques du CLEMI Toulouse. Conseils pour analyser une image. Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences Po, associé à OpenClassrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures.

Conseils pour analyser une image

Nous publions progressivement neuf fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycées et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou un concours. A la Une en classe - A la Une en classe. Un Mooc pour la physique du quotidien. La Semaine des médias 2017 : Toujours connectés ? Les droits audiovisuels - Bibliothèques et législation. Cartographie des outils numériques en formation — Enseigner avec le numérique. Référentiels pour la maîtrise de l'information.

Recherche et évaluation de l'information : De l'interrogation d'un ou… Nous vous proposons dans cet article de collecter et synthétiser les travaux existants sur la pratique du copier-coller et son utilisation dans le cadre d’une recherche d’information.

Ce point précis s’inscrit dans une réflexion globale sur les parcours de formation à proposer aux élèves à partir de leurs pratiques info-documentaires. • Rappels théoriques sur l’activité de copier-coller Les travaux de Nicole Boubée : " Le rôle des copier-coller dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire", 2008. Partant du constat que les élèves élaborent spontanément un document composé d’extrait copiés-collés, Nicole Boubée démontre que cette pratique permet de réguler et de contrôler l’activité de recherche d’informations. Les enseignants peuvent donc s’appuyer sur cette pratique de prise de notes. Les étapes de la recherche informationnelle. Cartographie des outils numériques en formation — Enseigner avec le numérique. Cartographie des outils numériques en formation — Enseigner avec le numérique. How to Make a Presentation - Tutorial. Today I wanna talk to you about, The 6 Things You Need to Do Before You Create Your Presentation.

How to Make a Presentation - Tutorial

So here’s a thing, what most people do when they create a presentation is they jump right into it. They open up PowerPoint or any other program they’re using and they start putting together the content, the slides and images randomly. That doesn’t end up with a good end result. So what I’ll do in this case is I’m gonna divide this video into 3 parts. Part I, is gonna be about this episode, The 6 Things You Need to Do Before You Create Your Presentation. And the next one is going to be about actually creating your presentation. And in the last but not least is going to be bringing it all together which I’m gonna be talking about consistency and basically just you know, finalizing your compelling presentation.