Service enseignant

SNEP - UNSA - IMP. Les circulaires de cadrage de la nouvelle IMP (indemnité pour mission particulière) est parue au Bulletin officiel .

Elles listent les missions qui peuvent donner droit à l’IMP et indique les taux préconisés. Une IMP sera automatiquement attribuée : En technologie au collège, « dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs ». Le taux préconisé est de 1250 €.Pour la coordination des activités physiques et sportives.

Le taux est de 1250 € pour 3 ou 4 postes d’EPS (en ETP) et 2500 € au-delà de 4. Pour les autres disciplines le coordonnateur pourra être indemnisé « prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignants sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d’équipements ou de projets disciplinaires spécifiques ». Les missions de coordonnateur de discipline devront être mises en place « dans chaque établissement ». L’IMP comporte 5 taux annuels : IMP, mode d’emploi - SNEP-UNSA. La circulaire de cadrage de la nouvelle IMP (indemnité pour mission particulière) est parue au Bulletin officiel .

Elle liste les missions qui peuvent donner droit à l’IMP et indique les taux préconisés. Une IMP sera automatiquement attribuée : En technologie au collège, « dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs ». 2015-851 du 10 juillet 2015 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants exerçant dans un établissement d'enseignement privé du second degré sous contrat. Le décret du 20 août 2014 susvisé est applicable aux maîtres des établissements d'enseignement privés du second degré sous contrat, sous réserve des dispositions des articles 2 et 3 du présent décret.

Pour l'application de l'article 3 du décret n° 2014-940 du 20 août 2014 susvisé, l'allègement de service dont peuvent bénéficier les enseignants qui exercent des missions particulières au sein d'un établissement d'enseignement privé du second degré sous contrat est attribué par le recteur sur la proposition du chef d'établissement après consultation des enseignants de l'établissement.

Ces derniers sont informés par le chef d'établissement des suites de cette consultation. Article 4 Les dispositions du présent décret entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015. Article 5. [Se-Unsa] Article publié le mercredi 12 février 2014.

Le ministère vient de présenter aux organisations syndicales la dernière version de son projet de réforme des missions et du service des enseignants du 2nd degré. Elle entrera en vigueur à la rentrée 2015. Elle concernera plus de 300 000 collègues, certifiés, agrégés, PLP et professeurs d'EPS. >> La publication spéciale du SE-Unsa Edit 26/03/2014 : "missions et service", ce que dit le décret Pour le SE-Unsa, c’est un pas important vers une meilleure prise en compte des réalités de notre métier. Le projet comporte de réelles avancées : Us_740_pdf_bd_special_metier. Fin du DIF, remplacé par le Compte personnel de formation en 2015. Depuis le 1er janvier 2015, le compte personnel formation (CPF) remplace le droit individuel à la formation (DIF).

Sa particularité : il est attaché à la personne du salarié, et non au contrat de travail, comme le Dif. Le CPF suit le salarié tout au long de son activité professionnelle, y compris en cas de changement de situation ou de perte d’emploi. Alimentation du CPF, plafonné à 150 heures Le compte personnel de formation est alimenté en heures de formation à la fin de chaque année, à raison de : 24 heures par année de travail (au lieu de 20 heures pour le DIF) à temps complet jusqu’à l’acquisition d’un crédit de 120 heures ;puis 12 heures par année de travail à temps complet, dans la limite d’un plafond total de 150 heures.

Ainsi, le salarié pourra acquérir 120 heures en 5 ans, puis 30 heures en 2 ans ½. Le CPF permet d’accumuler 150 heures au maximum, au lieu de 120 heures pour le DIF. Demande d’une formation, avec accord de l'employeur Rémunération du salarié Deux cas de figure :