Sandra Wissting | Synpunkter och subjektiva sanningar om skola å sånt. Alex, en cool robot! Vi har IKT-fritids. Barnen hittar en ny app på sin ipad. Och den ser cool ut. Och den ÄR cool. Många vill testa direkt. Jag inleder med en kort, enkel instruktion om vad programmering är och hur man klickar i appen – som om de inte själva klurade ut det i en handvändning… I all enkelhet börjar vi programmera på fritids.
Jag tänker att detta är en första inblick. Detta är Alex: Alex är en mycket kompetent robot! Alex i Appstore ← IKT – alla inlägg. Öppna digitala lärresurser - OER - goeasy. Vad är edcamp? Edcamp är en knytkonferens. Eller en särskild variant av Öppet forum. Eller något som tidigare stundtals kallades okonferens. Vad är då en knytkonferens? Du har säkert varit på ett knytkalas då du tog med dig sånt du gjort förr eller något nytt du provat, en paj, en kaka eller något annat gott som du gillat.
På kalaset har du fått möjligheten att testa det andra gillat. På en knytkonferens tar du med din kunskap och nyfikenhet. När du kommer får du skriva upp på schemat, eller “gridden” som det kallas ibland (typiskt svengelskt ord), vad du vill prata om. En annan viktig princip för knytkonferenser är att man som deltagare tar ansvar för sin egen tid och sitt engagemang. Här berättar Per Falk lite mer om vad edcamp kan vara: Du som önskar arrangera en egen Edcamp: se Ordna egen Edcamp?. Här kan du läsa Edcamp artikel Handel och ekonomi 2 2012 om Edcamp.
PedagogiskaBloggar. Kilskrift. Emil Janssons Blogg. Nätkulturer. Skolbloggen. En blogg om skola, skolutveckling och samhällsfrågor | Jag heter Johan Lindström och jobbar som skolledare. Alla synpunkter i bloggen är mina egna. @Aland72 på Twitter.
Fröken Ann | "Beneath this mask there is more than flesh. Beneath this mask there is an idea, Mr minister of education, and ideas are bullet-proof." Nytt tema: Säkerhet och integritet på nätet. Nu har vi lämnat programmeringen bakom oss för ett tag. Lektionerna i Digitalkunskap kommer handla om Säkerhet och integritet på nätet, de kommande veckorna. 5 december kommer Marcin de Kaminski till Sjöstadsskolan för att hålla en föreläsning tillsammans med eleverna, öppen för föräldrar, skolpersonal och nyfiken allmänhet.
Elevernas förvärvade kunskaper måste delas på riktigt. Min förhoppning är att de kommer lära sig mycket som vi alla har nytta att lyssna på, under de veckor som följer. Tiden är knapp, men vi får använda den väl. Att förstå hur kod fungerar är en baskunskap i det digitala samhället. Lika viktigt är det att förstå att vi alla är aktörer som tillsammans kan forma hur framtiden på nätet ska se ut. Marcin de Kaminski kommer finnas tillgänglig som bollplank för eleverna (en sån otrolig lyx!) Här finns det bra läsning om varför det här är viktigt (om nu någon ifrågasätter det): kulturer.net är Elza Dunkels hemsida.
Marcin de Kaminski skriver på cybernormer.se. I'm All For It! iPedagogen | iPrylar i lärandets tjänst! Katarinaenbomfransson | Pedagogiska digitala verktyg och klassrumstips. Om Heléne | it-Heléne. Jag är en IT-intresserad pedagog från mellersta Norrland som alltid ser möjligheter och det gäller naturligtvis även IT i skolan. När elever får jobba med webben, datorn, lärplattan och andra digitala lärverktyg för att göra skolarbetet mer inspirerande och på riktigt, då mår jag gott. Som IT-pedagog på halvtid på en F-5 skola, Kyrkmons skola försöker jag inspirera och sprida nyheter som kan lyfta skolarbetet till nya nivåer. När eleverna får mottagare för sitt skrivande och skapande då blir det de gör viktigt och det skapar en mening med skolan som ökar motivationen. På Kyrkmons skola jobbar vi sen januari 2005 efter Arne Tragetons metod ”Att skriva sig till läsning”, ASL.
Resten av min tid är jag en av fyra ansvariga för Net21, ett IT-pedagogiskt resurscentrum i Sundsvall. Mer om mig År 2007 var jag en av tre finalister till Guldäpplet ” … som med fortbildning, pedagogiskt kafé och workshops har inspirerat till nya sätt att arbeta med skriv- och läsinlärning.” Internetkunskap.se. Nätkulturer | Elza Dunkels forskningsblogg om barns och ungas nätkulturer, barns rättigheter, lärande och IT. Thornström.se - Nya verktyg för lärande. Pelle Pedagog | Pedagogik, spel och lärande med Per FalkPelle Pedagog | Pedagogik, spel och lärande med Per Falk. IT förändrar skolan | Andreas Skog, IT-pedagog, skriver om IT i skolan. Drive. Lust, motivation och lärande. Foto: Shutterstock.com En fråga jag ofta får är om man får fotografera, filma och dokumentera barns utveckling i förskolan?
Måste man alltid fråga om lov av vårdnadshavare? Om föräldrar får fotografera på förskolan, eller inte, och i så fall hur hanterar man detta. Vad gör man om foton dyker upp på sociala medier tagna att föräldrar, innehållandes andra barn på förskolan….. I läroplanen för förskolan sägs att arbetslaget ska: ”ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar, med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer. ” Blev så glad när jag ramlade över en sammanställning av Staffan Olsson på Förskoleforum. Jag refererar här till några av svaren på frågor i detta ämne Staffan Olsson tar upp i en artikel på Förskoleforum: Får vi filma eller fotografera även om någon förälder inte skulle vilja det? Kan vi lämna över digitala bilder till föräldrarna? Nikt. Itmamman.se.
IT & Etik. Ibiblioteket - home. It-teknik i skolan. IKT i undervisningen. Torsdagar är min lediga dag. Sista veckan i september spenderade jag den på Bokmässan i Göteborg, ett veritabelt Dreamhack för alla bokälskare. På kavajslaget hade jag ett skolpass och med det hade jag fritt inträde på de seminarier som handlade om skolan, vilket var ganska många. Jag strövade först runt på mässgolvet och botaniserade bland alla böcker, spanade på författare och gjorde lite inköp.
På eftermiddagen var det dags att gå på seminarierna. Först ut var ett med rubriken: Fungerar forskningens slutsatser i praktiken? Mitt andra seminarium hade rubriken Men läs då unge! Det sista seminariet var det som jag såg mest fram emot. Barker upplever en stor förbättring i undervisningssituationen men betonar att det inte finns någon forskning som visar att elever lär sig mer genom flipped classroom som metoden kallas.
Jag lämnar seminariet med en lite gnagande oro. Kunskapande. Anneliessenaste. Itinspiratören. Edward och Skolutvecklingen.