Escape-Bot - CoDéfi. Mblock5 - mBlock. Software - mBlock. TUXBOT. Nouveautés de la version 2.0.2 correctif de la fonction d'import avec options de paramétrage incluses ajout du téléchargement du package Adobe AIR (2.5) pour installation sur les plateformes Linux Nouveautés de la version 2.0.1 ajout de statistiques sur le programme dans le message de réussite (nb d'emplacements mémoire utilisés, nb d'actions réalisées) correctif de la colorisation des boucles au sein de la séquence d'instructions Nouveautés de la version 2.0.
Anybody can learn. Sans titre. Code.org une ressource pour débuter le codage - DSDEN 55 : ressources numériques. Code.org est une plate-forme en ligne réalisé par un collectif d’entreprise et de personnalité pour promouvoir l’apprentissage du code notamment pour les élèves les plus éloignés de ce type d’apprentissage.
Vous trouverez sur cette plateforme des activités de codages organisées en séquences par niveau : les activités de codage utilisent un langage de programmation par bloc (comme scratch) ce qui évite les erreurs de syntaxes ; on y trouve également des activités de codage en débranchée (sans ordinateur) dés la maternelle ; les activités sont organisées en thématique autour d’environnement ludiques très connues des enfants (minecraft, la reine des neiges, l’âge de glace, angry birds, ...) ; il existe un espace enseignant dans lequel il est possible d’inscrire sa classe et de suivre la progression de chacun de ses élèves autour de programmation d’activités ; Pour débuter au cycle 3 vous pouvez utiliser les modules suivant :
Extraits des programmes c3 codage programmation. Extraits des programmes c2 codage programmation. About the game : Scottie Go! Classes with Scottie Go!
Because Scottie Go! Involves all basic concepts of programming, ranging from basic instructions, loops, conditionals to variables and functions, it can be used as a basic tool to introduce and teaching programming. Thanks to the modular content, it can serve as a supplement of other tools that have previously been used to teach programming.A unique programming interface, in the form of tiles, makes the game child-friendly and, furthermore, it allows children to work in teams without the fear that some of them will be less involved in the work. Le Campus Junior. Les jouets de l'heure. Dans les foires de jouets, l’appellation fait fureur.
Les grands fabricants présentent en grand nombre des produits qu’ils disent « STEAM », ou « STIAM » en français. À l’approche des Fêtes, c’est LA tendance de l’heure dans le monde des jouets. Comme ces lettres l’indiquent, l’appellation STIAM rassemble des produits qui touchent à la fois aux sciences, à la technologie, à l’ingénierie, aux arts et aux mathématiques. « Depuis un an, ça a fait un gros boom ! Fait remarquer Sophie Turcot, directrice de catégorie chez le détaillant Brault et Bouthiller, à Montréal. Thingz - Pour fabriquer vos objets électroniques. La STEAM éducation. STEAM est une approche pédagogique de l’apprentissage qui utilise la science, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques comme points d’accès pour guider la recherche des élèves, le dialogue et la pensée critique.
Les résultats finaux sont des élèves qui prennent des risques réfléchis, s’engagent dans un apprentissage d’expérimentation, persistent dans la résolution de problèmes, adoptent la collaboration et travaillent à travers le processus créatif. Ce sont les innovateurs, les éducateurs, les leaders et les apprenants du 21ème siècle! Articles similaires L'initiation à la programmation, une nouvelle compétence du socle ?
Dans le futur programme de mathématiques du cycle 2, il est mentionné que « dès le CE1, les élèves peuvent coder des déplacements à l’aide d’un logiciel de programmation adapté, ce qui les amènera en fin de CE2 à la compréhension, et la production d’algorithmes simples ». 26 avril 2015. Initiation en CM2 à la programmation informatique avec des robots. Faut-il avoir peur des robots ?
Il faut croire que non, si l’on en juge par les sourires amusés et l’étincelle dans le regard qu’arborent les élèves de CM2 en ce matin de juin, à l’école Henri Dunant de Dammartin-en-Goëlle. Car ils les connaissent bien les robots. En effet, cela fait des mois qu’ils jouent et travaillent avec eux, qu’ils les côtoient, les manipulent et leur donnent des instructions. Guidev1. guide dactivites technocreatives romero vallerand 2016. Robots cycle 1. Enseigner l’informatique. Le codage informatique dans les nouveaux programmes – Délégation Académique pour le Numérique Éducatif. Code - Programmation. Initiation à la notion d'algorithme. Quelle est la différence entre mon intelligence et celle d'une machine ?
Activité, fin primaire/collège Une activité familiale pour faire comprendre la différence entre mon intelligence et celle de la machine.On joue au jeu du «robot-idiot» en se mettant dans la "peau" d'un robot pour voir ce qu'il peut ou pas faire. Un document complet pour le parent ou l'animateur.Une vidéo récréative sur le sujet. Une co-production avec Tralalere, Xprod, Universcience et images.math.cnrs.fr Déconstruire l'informatique pour mieux la comprendre. Pourquoi tu cherches: pourquoi et comment notre monde est devenu numérique? Images des mathématiques. Depuis des années, les chercheurs ont pris la peine d’expliquer aux adultes ce concept levier de l’informatique et des sciences du numérique.
On obtient un algorithme lorsque l’on a évacué la pensée d’un procédé et réduit les choses à un simple calcul. « Un algorithme, c’est tout simplement une façon de décrire dans ses moindres détails comment procéder pour faire quelque chose. Il se trouve que beaucoup d’actions mécaniques, toutes probablement, se prêtent bien à une telle décortication. Le but est d’évacuer la pensée du calcul, afin de le rendre exécutable par une machine numérique (comme un ordinateur par exemple). On ne travaille donc qu’avec un reflet numérique du système réel avec qui l’algorithme interagit. » Philippe Flajolet. 123codez. Inirobot dialogue objectifs. Télécharger. Introduction - Site de 4cycles ! Cycle 1 - Enseigner l’informatique. Enseigner l’informatique. RA16 C2 C3 MATH inititation programmation doc maitre 624926.
Qu'est-ce que l'algorithmie ? Programmation enjeux. Robots programmationprogrammes2015. Le code à l'école [prezi]
Apprendre à coder et comprendre les données avec DataDecode — Enseigner avec le numérique. Code-Décode est une collection de ressources numériques en ligne pour initier les enfants au code et à la culture numérique.
DataDecode est l'une de ces applications ludiques développée dans le cadre du projet qui s'adresse à tous les jeunes de 9 à 14 ans, aux enseignants et aux animateurs qui souhaitent organiser des ateliers code ou aborder autrement certaines notions de français. DataDecode propose à ses utilisateurs différentes activités. La première consiste à débattre autour des vidéos « Culture Code » et « Le code et moi » qui traitent de l'information et de la prolifération des données numériques. Dans un registre plus ludique, DataDecode invite aussi l'utilisateur à réaliser une série de missions pour comprendre la notion de donnée en jouant, en expérimentant, voire en programmant (génération de textes, base de données, jeux littéraires, collaboratif/asymétrique, économie des données).
Sources DataDecode : Réseaux et médias sociaux.
InObot. Menu Beebot. Thymio. Ozobot. Légo Wedo. Enseigner avec des apps: Initiation à la programmation - Partie 4 - Une progression. L'initiation à la programmation est maintenant dans les nouveaux programmes de l'école primaire et du collège.
Beaucoup d'enseignants souhaitent commencer mais se posent des questions: Par quelle activité débuter? Programmer en Blockly avec DGPad (journées APMEP de Lyon) La Technologie au Collège Joachim du Bellay. Bonjour, en pièce jointe, quelques ressources pour la prise en main du robot mBot mbot ressource numero 1 mbot ressource numero 2 mbot ressource numero 3 mbot ressource numero 4. Code.org. Blockly Games. AlgoBlock.
GéoTortue. Espace du groupe TUIC 53 - Ressources. Open Roberta Lab. Run Marco: un excellent jeu pour apprendre aux plus jeunes la logique du code, pour Android et iPad. Après lightbot et bien d’autres Run Marco reprend à peu près les mêmes principes. On doit donc emmener un personnage d’un point A à un point B en lui indiquant comment faire. Point de vue graphique c’est assez sympa. Ça se présente comme un jeu avec différents niveaux qui se complexifient au fur et à mesure de l’avancée. Le but du personnage sera de récolter des reliques archéologiques. Il faudra bien entendu terminé un niveau avant d’atteindre le prochain. Pour le fonctionnement c’est assez similaire à beaucoup d’autres programmes. Déplacements sur quadrillage. Cargo-Bot pour l'apprentissage de l'algorithmique. Cargo-Bot est un jeu de Rui Viana. Cargo-Bot is a trademark of Two Lives Left, used here with their amiable permission.
Adaptation en Javascript par Joe Tessler. App Inventor. Get Started Follow these simple directions to build your first app! Tutorials Step-by-step guides show you how to create even more apps. Initiation à la programmation. Mirobot : découvre ce petit robot à fabriquer et à programmer - Geek Junior - Accueil » Gadgets » Mirobot : découvre ce petit robot à fabriquer et à programmer Voici Mirobot, un nouveau petit robot qui va te faire découvrir les bases de la robotique et de la programmation.
Tu pourras même lui apprendre à dessiner ! Mirobot se monte très facilement sans fer à souder et seulement avec un seul tournevis. Sa principale fonction est de pouvoir dessiner. Projet Tino.