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Ressources numériques éducatives

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S’entraîner à cartographier en temps réel. Accueil > Appliquer > Prendre des notes efficaces > S’entraîner à cartographier en temps réel La prise de notes sous forme de carte heuristique à partir d’une source orale est un exercice qui requière une certaine habitude.

S’entraîner à cartographier en temps réel

Voici quelques astuces pour s’exercer progressivement avec des enregistrements sonores disponibles sur l’internet. Principe L’idée est d’utiliser un lecteur de média numérique pour s’entraîner à prendre des notes sous forme de cartes heuristiques, le son et donc le flux d’informations étant facilement contrôlable (pause, retour en arrière, modification de la vitesse d’écoute, etc.).

L’idée peut sembler banale, mais en novembre 2003, date de première publication de cet article, les outils et ressources audio numériques étaient plutôt rares. Pour s’aider à apprendre à cartographier en temps réel, il suffit : En choisissant un thème de conférence qui vous passionne, vous ferez d’une pierre deux coups : vous instruire tout en vous exerçant aux cartes heuristiques.

Top 5 Ways Asparagus, A Rite Of Spring, Can Still Surprise : The Salt. Hide captionFrom the botanical to the economic, spring's iconic vegetable still harbors surprises.

Top 5 Ways Asparagus, A Rite Of Spring, Can Still Surprise : The Salt

Sharon Mollerus/Flickr As the snow melts, even in Minnesota, and daylight lingers into evening, people who like to eat with the seasons know what's coming: asparagus. "Asparagus means the beginning of spring. It's spring! " says Nora Pouillon, chef and founder of Restaurant Nora in Washington, D.C. It's an elegant vegetable, Pouillon says, and unique: "Sweet and bitter at the same time. " Taste, however, is only the surface of asparagus's eccentricities. Hide captionAsparagus crowns at Walker Brothers, ready for planting.

Dan Charles/NPR. Fiches actions - Responsabilité dans les usages du numérique. Problème posé Internet facilite l’accès aux œuvres de l’esprit : textes, photos, illustrations, films, vidéos, musique...

Fiches actions - Responsabilité dans les usages du numérique

Cela semble une manne, notamment pour les enseignants. Peuvent-ils y puiser allègrement pour leurs cours et inciter leurs élèves à faire de même ? Quelles sont les aspects juridiques que ces usages soulèvent ? Quelles précautions faut-il prendre ? Constat Pour les enseignants comme pour les élèves, ces questions demandent une sensibilisation aux textes de loi qui régissent les droits d’auteur et le droit de l’image. L’auteur dispose sur son œuvre d’un droit moral et de droits patrimoniaux. L’utilisation d’une œuvre dans le cadre pédagogique est encadrée par des accords sectoriels d’utilisation parus au BO. Il existe des œuvres dites « libres de droits », cette dénomination ne veut pas dire « exemptes de droits » mais « droits réglementés par une licence d’utilisation ».

Pratiques à mettre en place Apprendre à faire respecter ses droits pour ses créations. Tacit - Université Rennes 2 - Compréhension de l'implicite. Résumé : Les informations saisies sur TACIT sont enregistrées sur notre serveur et ne sont pas diffusées à des tiers.

Tacit - Université Rennes 2 - Compréhension de l'implicite

Les données recueillies peuvent faire l'objet d'un traitement statistique anonyme, à des fins de recherche scientifique. Conformément à la loi Informatique et Liberté, vous disposez à tout moment de la possibilité de faire effacer du serveur toutes les informations que vous y avez déposées. Texte complet : CONTRAT DE LICENCE D’UTILISATION DE L’INTERFACE WEB TACIT Préambule : Le Centre de Recherche en Psychologie, Cognition et Communication (CRPCC), Equipe d’accueil 1285 est une équipe de recherche qui regroupe des spécialistes de Psychologie Expérimentale, de Psychologie du Développement, de Psychologie Différentielle et de Psychologie Sociale.

Article 1 - DEFINITIONS Pour la suite des relations ici organisées, les expressions ci-après devront être entendues selon les définitions suivantes : « Parties » : désigne collectivement le Licencié et le Concédant. Article 2 - OBJET.

ENT

E-laerning MOOC. Baladodiffusion : s'enregistrer en ligne. L’avènement du web 2.0 a favorisé la naissance de nombreuses applications et services en ligne parmi lesquels l’enregistrement audio directement depuis une page web.

Baladodiffusion : s'enregistrer en ligne

Nul besoin d’autres outils qu’un microphone et quelques notions d’anglais, la plupart de ces sites n’étant pas traduits. Du magnétophone rudimentaire à la table de mixage,de nombreux sites permettent un accès en ligne aux enregistrements réalisés et plusieurs modes de partage. Vocaroo et AudioBoo : simples et fonctionnels Le site Vocaroo offre une page à l’ergonomie très dépouillée qui permet un accès très simple à l’enregistrement : "Click to Record" pour enregistrer sa voie à condition d’accepter que le Player Flash accède à votre microphone.

"Click to Stop" pour arrêter. "Listen" pour écouter le résultat. Vous pouvez alors renseigner l’adresse mél des personnes avec lesquelles vous souhaitez partager votre œuvre. Myna : la table de mixage.

Images sons bruits...

2cd degré. 1er degré. Exercices en lignes. LearningApps.org - modules d'apprentissage interactifs et multimédia. Tous niveaux > Arts du visuel. Sites de vidéos educatives. Sites de partages TBI / VPI.