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Ressources lycées

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Révisions HG lycée. Révisions HG lycée. Recherche par leçon. En cliquant sur la leçon, vous accéderez aux documents présents sur ce blog s’y rapportant (lorsqu’ils existent!!)

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Sixième Histoire 6H1- L’ORIENT ANCIEN6H2T1- AU FONDEMENT DE LA GRECE : CITES, MYTHES, PANHELLENISME6H2T2- LA CITE DES ATHENIENS (Ve – IVe SIECLE) : CITOYENNETE ET DEMOCRATIE6H2T3- ALEXANDRE LE GRAND6H3T1- DES ORIGINES A LA FIN DE LA REPUBLIQUE : FONDATION, ORGANISATION POLITIQUE, CONQUETES6H3T2- L’EMPIRE : L’EMPEREUR, LA VILLE, LA ROMANISATION6H4T1- LES DEBUTS DU JUDAÏSME6H4T2- LES DEBUTS DU CHRISTIANISME6H5- LES EMPIRES CHRÉTIENS DU HAUT MOYEN ÂGE6H6T1- LA CHINE DES HAN À SON APOGEE6H6T2- L’INDE CLASSIQUE AUX IVe ET Ve SIECLES Géographie Cinquième Quatrième Troisième Education civique Les repères géographiques du DNB. Sans titre. Site d'enseignants, cours, activités, évaluations d'accès libre en histoire, géographie et EMC, collège & lycée histographie@orange.fr.

Site d'enseignants, cours, activités, évaluations d'accès libre en histoire, géographie et EMC, collège & lycée histographie@orange.fr. Industrialisation. HISTOIRE. Blog de Prof d'HG. Usages du numérique en HG/ECJS. Veille numérique HG. Rome. Géo. Histoire. Sites ressources généralistes. Lycée. HG. HG Téléchargement. Coordo HG EMC. Recueil de ressources pour les nouveaux programmes. Séances pédagogiques associées à la présentation des nouveaux programmes. Formation - Faire son cours d'histoire-géo autrement. History PowerPoints for Teachers - TomRichey.net.

Blog HG. Bestof blogs de prof d'HG. Veille HG. Séries générales - Terre Ouverte. Niveau: première Thème 4: La Première Guerre mondiale: le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens Chapitre 1: un embrasement mondial et ses grandes étapes Situation d’apprentissage: classe inversée, travail en groupes collaboratifs Evaluations: par les pairs, évaluation de travail (ENT) Présentation de la ressource : Ce premier chapitre peut facilement devenir chronophage.

Séries générales - Terre Ouverte

Nous considérerons la guerre comme un « fait social total » (Marcel Mauss). Les points de passage vont nous servir à construire la réflexion des élèves. Or, la Première Guerre mondiale est considérée comme le déclin des batailles (John Keegan, Anatomie de la bataille, Laffont, 1993). Pour accéder à al ressource, c'est ici Par Frank Dellion. Séries générales - Terre Ouverte. Waterloo et le congrès de Vienne : comment terminer la Révolution ? Il s’agit d’une présentation consacrée aux bouleversements de l’Europe par la Révolution française.

Waterloo et le congrès de Vienne : comment terminer la Révolution ?

Elle se propose, en trois heures, de travailler l’objet d’étude portant sur la bataille de Waterloo avec la fin du thème consacré au congrès de Vienne. La première heure nous transporte sur le champ de bataille de Waterloo afin d’identifier ses protagonistes et de comprendre les enjeux de cet événement militaire qui fit tant couler d’encre au XIXème siècle.

La deuxième heure nous amène à faire « un pas en arrière » de quelques mois avec l’épisode des cent jours qui clôt la première Restauration et ressoude la coalition un temps affaiblie lors des négociations du congrès. Enfin, il s’agira de présenter et de relativiser ce triomphe apparent de la légitimité tant en France que dans toute l’Europe. Vienne n’est pas la restauration de l’Europe de 1789. Relectures du XIXe siècle. Sylvie Aprile, spécialiste du XIXè siècle, est professeur d’histoire contemporaine à l’université Charles de Gaulle-Lille 3.

Relectures du XIXe siècle

Elle propose des "relectures multiples" du XIXe siècle établies à partir des avancées de la recherche récente. Elle relit la "révolution industrielle", terme déjà utilisé vers 1830, en insistant sur les multiplicités des voies d'accès à l'industrialisation, la multiplicité des espaces concernés par ce processus, et sur la diversité des acteurs. Elle propose ensuite une relecture "politique" en évitant toute téléologie et en insistant sur l'idée que la politisation de la société ne va pas forcément de pair avec la républicanisation. Elle propose par ailleurs une relecture de la "laïcité", qui n'est pas à l'époque perçue comme une valeur de combat, mais comme un outil de sécularisation.

Elle termine enfin sur une relecture de quelques illustrations qui parcourent nos manuels d'histoire. HISTORIOGRAPHIE DE LA FRANCE AU XIXème SIECLE. Lettre d'information Geoimage numéro 2. Spécimens Hist-Géo - HGGSP. Accompagnements et ressources. Ressources Documentaires. Histoire - Géographie, EMC.