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BYOD

Tablettes. Smartphones. Pratiques pédagogiques et professionnelles intégrant smartphone tablettes enjeux du BYOD REP+DesnosG1 20160121. Créer ou réaliser une vidéo avec des outils mobiles : 5 fiches pratiques. Studio Cigale, agence audiovisuelle digitale délivre via son blog Tendances Digitales de nombreux conseils utiles pour les organisations (entreprises, institutions, associations, groupes projets) qui adoptent ou considèrent comme légitime la priorité pour la production et la réalisation de vidéos que ce soit sur un mode événementiel, didactique, marketing, communication.

Créer ou réaliser une vidéo avec des outils mobiles : 5 fiches pratiques

Conseils pratiques pour réaliser des vidéos avec smartphones et tablettes Parmi les derniers articles à vocation pédagogique, l’agence se penche sur l’utilisation des smartphones et tablettes pour la réalisation vidéo : Comment s’équiper ? Comment filmer ? Après les TBI, la fin des tablettes, le retour de la craie et des claviers. Une question traverse la pensée de nombre de décideurs qui agissent dans le monde éducatif : et si opter pour des tablettes était une erreur ?

Après les TBI, la fin des tablettes, le retour de la craie et des claviers

Cette question émerge progressivement dans le champ scolaire. Il en est de même pour les TBI. Présenter son collège par une plaquette interactive. Le Petit Chaperon Rouge entre Tradition et modernité- Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation. A l’heure de l’entrée du numérique à l’école, comment allier la tradition littéraire et la modernité ?

Le Petit Chaperon Rouge entre Tradition et modernité- Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation

Comment optimiser l’enseignement, l’acquisition des compétences, susciter l’intérêt de nos élèves pour la culture littéraire classique et populaire ? Comment le numérique peut-il être un auxiliaire précieux et innovant au service des lettres ? • Le projet Dans le cadre des EGLS (Enseignements Généraux liés à la Spécialité) d’une classe de seconde Bac Professionnel ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne), j’ai mis en place un projet annuel de réadaptation d’un conte pour enfants.