Jessica Tjulin Axrup
Hur gör en elev som lär sig mycket? Så här i slutet av terminen fick en av mina klasser fundera en stund på frågor om lärande och därefter skriva en kortare text.
Det är alltid bra att formulera sig i skrift för det hjälper eleverna att på ett djupare plan fundera över sitt eget lärande (att sätta ord på sina tankar utan att formulera sig är ju svårt). Frågorna var bland annat: Hur vet man och ser att en elev lär sig mycket (generellt)? Hur märks det i klassrummet? Vad gör eleven? Skriv en text på 200-300 ord. Man ser i elevens ansikte att den hänger med.
Motivation_Lingua_1504_Tryck. Europeisk språkportfolio. Europeisk språkportfolio, ESP, är ett stöd för undervisningen i språk.
Elevmaterial Nohate i skolan 1. Lararmaterial Nohate i skolan 1. Du har rätt att behandlas rättvist! Gränslöst Likabehandling HR.
Fingersättning. Flippad undervisning. Energizing Brain Breaks. Jag <3 internet – mellanstadiet - Barn, unga och medier. Vilja veta! – en lektion om vår medievardag - Barn, unga och medier. ESCAPE - en film om nätmobbning. Tree3Utskrift. Tree1Utskrift. Digitalisering. Språkutvecklande arbetssätt. Yoga. Start - Östersunds Skolor. Franska. iPad appar och idéer. Svenska. Livets glada pussel.
Produkter.
Sju timmar om... Samtalsledaren leder arbetet.
Förstelärare. Recept. Cirkelmodellen. GAFE. Lägesrapport prioriterat utvecklingsområde – SKA. Efter att förvaltningsledningen har beslutat om tre prioriterade utvecklingsområden som vi ska arbeta med de kommande åren har nu processen övergått till hårt arbete.
Hela förvaltningen är inbegripen på olika sätt där varje verksamhet har sina strävansmål att jobba emot. De utvecklingsområden som förvaltningsledningen valt att prioritera är digitalisering, flerspråkighet och systematiskt kvalitetsarbete. För varje område finns en vision som är kopplad till långsiktiga strävansmål.
Utifrån dessa kommer varje verksamhet/enhet att se över och formulera egna mål kopplat till varje område, som en del av sitt eget systematiska kvalitetsarbete. Förvaltningsledning, stab och stödfunktioner har tillsammans med rektorer och förskolechefer även identifierat ett stort antal förslag på åtgärder som behöver ske på en övergripande nivå för att nå visionerna inom dessa områden. Activities. DOTS activities On these pages you will find a variety of activities that will help you develop your teaching skills using new technologies.
Språklärarnas riksförbund. Lärorik bl.a. om Ansträngning. A language family tree - in pictures. Lektionsbanken.se - Lärare inspirerar lärare.
The Sunscreen - Baz Luhrmann. Jlsu. En av böckerna som jag tipsade om i mitt blogginlägg boktips 2015 handlar om hur vi ser på hjärnan och vår förmåga att utvecklas. Boken jag tänker på är Carol S. Dwecks ”Mindset – du blir vad du tänker”. Hon skriver om ”fixed mindset” och ”growth mindset” som är två olika förhållningssätt till hjärnan och möjligheterna att utvecklas och lära sig. Observationsschema-v-08.pdf. Reportageskrivande. Tankar om lärandets framtid. Sommaren är främst en tid för vila och återhämtning, men den ger förstås också utrymme för kompetensutveckling samt möjligheter att vidga vyerna och att få syn på nya perspektiv.
I slutet av förra veckan deltog Ante Runnquist, forsknings- och utvecklingschef på Vittraskolorna, på Future of Learning Institute, som arrangerades av Harvard Graduate School of Education. Han var en del av lärarstaben, men deltog också i de olika workshops, föreläsningar och diskussioner i lärandegrupper som erbjöds.
Future of Learning Institute arrangerades för fjärde gången av David Perkins och några av hans kollegor i forskningsprojektet Project Zero, där man ända sedan slutet av sextiotalet arbetar tvärvetenskapligt med att undersöka hur förutsättningarna för tänkande, lärande och kreativt skapande ser ut i dagens globala och digitala värld. Educational Technology and Mobile Learning: 7 Important Tips for Providing Effective Feedback to Your Students. March 20, 2014 Feedback is an essential element in the teaching/learning process.
Through feedback students get to know how they are doing in their learning and through it too teachers learn about the usefulness of their teaching strategies and what should or should not change. However, the power of feedback as a pedagogical aid resides in knowing when and how to provide it to learners. As Jam Chappuis argues, " effective feedback occurs during the learning, while there is still time to act on it. " Also, feedback should not be the equivalent of grading or else students will "routinely read only as far as the grade". You should never confuse feedback with praising or advising. Barn gör rätt om de kan. I stadsdelen Kirseberg i Malmö har alla pedagoger i skola och fritidshem fått möjlighet att utbilda sig i metoden CPS, Collaborative Problem Solving.
Ross W Greenes böcker Explosiva barn och Vilse i skolan som beskriver hans metod att möta barn och ungdomar med framförallt utagerande beteenden har mött stort intresse, inte minst bland specialpedagoger och speciallärare. Ross W Greene är lektor i psykologi vid Harvard Medical School i usa. Han har genomfört flera föredragsturnéer i Sverige. Metoden utgår från att barn beter sig så gott de kan och att problematiska beteenden uppstår på grund av brister i kognitiva förmågor som barnet behöver ha för att hantera vardagliga situationer. När Ross W Greene besökte och föreläste i Malmö för drygt ett år sedan fick alla pedagoger på fritidshem och skolor i Kirseberg möjlighet att lyssna när han förklarade metoden. Unga_skyddade_personuppgifter.pdf. Rikard Wolff. 188519-1_Pluggkoden.pdf. Skapa filmklipp - avatarer. Övningar framför skärmen. Pausr%c3%b6relsekort2. En deckarhistoria med digitala verktyg.
Mina åttor har läst olika typer av deckare, bland annat Man kan bara bli hängd en gång och Ridån går upp.
Välj språk!: Varför ett språk till?