Savoirs CDI: Les revues spécialisées. Revues françaises Les revues concernant la littérature de jeunesse sont à consulter dans la rubrique Fonds documentaire Archimag : les technologies de l'information Archimag24, rue de Milan75009 ParisMensuelISSN 0769-0975 Bulletin d'informations de l'ABF Association des bibliothécaires français31, rue de Chabrol75010 ParisTrimestrielISSN 0004-5365 certains articles sont en ligne.
Comment mettre en place un dispositif de veille. Après notre article précisant les concepts de la veille, celui-ci examine comment mettre en place une veille.
Un état d'esprit avant tout La veille, c'est d'abord et avant tout un état d'esprit dont il faut se pénétrer à tout moment ; cela doit presque devenir une seconde nature. Il convient également d'être très au fait des canaux possibles d'information afin de les surveiller ou de savoir les utiliser les uns par rapport aux autres. C'est tout cet ensemble qui fonde les conditions objectives pour mettre en place un dispositif de veille. Il faut alors définir l'aire de veille, soit le sujet ou le thème à surveiller et sous quel angle le surveiller. Outils de veille gratuits. Veille passive, ou veille stratégique ? L'intelligence Economique est facteur de développement de l'organisation qui la met en place, à travers sa double finalité de développer les performances à court terme, pour assurer la pérennité de l'organisation à long terme.
Veille active et curation. Qu'est-ce que la veille ? Cet article définit les concepts de la veille, le suivant est consacré à la mise en place d'un dispositif de veille.
Notion de veille Avant d'aborder les méthodes et outils de veille, définissons ce qu'on entend par veille. Les termes de veille technologique, veille stratégique, intelligence économique virevoltent dans la presse professionnelle sans que le lecteur ait forcément conscience des distinctions qui peuvent se faire. Et comme en cette matière, une certaine imprécision terminologique règne trop souvent, nous tenterons de définir les concepts se rattachant au sujet.
De la mode aux réalités. 14 outils en ligne pour une veille professionnelle sur les réseaux sociaux. Pour qui s’intéresse aux modes de communication numérique innovants, le blog SIGLab (Service d’information du Gouvernement) est une mine d’informations sur la communication publique et institutionnelle, plus particulièrement sur les modes stratégiques afin d’envisager une veille spécifique et les réseaux sociaux pour un projet.
Ainsi, dans la rubrique Ressources, on s’intéressera à deux dossiers récents qui permettent d’identifier des outils en ligne performants pour mener à bien une communication numérique pensée et mise en oeuvre avec qualité : Le kit du veilleur dans la jungle des Internets Boîte à outils 100 % gratuite pour faire de la veille informationnelle et sur les conversations (réseaux sociaux, blogs, sites d’actualités…), accessible aux débutants comme aux initiés! 8 outils en ligne sont passés au crible et présentés. En outre, ce ne sont pas là les applications les plus connues! Objectifs [Organiser sa veille documentaire sur le Web] Ebook : Regards croisés sur la veille. Master veille informationnelle_2016-2017_partie1.
Enseigner Documentation cycle 4 - Travaux Académiques mutualisés 2011-2012 : permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique. Présentation des Traam et fonctionnement du groupe de travail Le thème 2011/2012 Un appel à proposition concernant différents thèmes liés aux TICE et aux disciplines a été envoyé aux académies en mai 2011.
Pour la documentation, le thème de travail pour 2011-20112 est : permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique : apprendre aux élèves à élaborer et mettre en place une stratégie de veille numérique en adéquation avec leur projet de travail. Suite à cet appel, 8 académies ont été retenues travailler ensemble autour du thème défini pour cette année en documentation : Nice, Orléans-Tours, Reims, Versailles, Besançon, Bordeaux, Dijon, Toulouse. Les objectifs des TRAAM. Compte-rendu de l’atelier Veille documentaire. Animatrice : Léa Lacroix Compte rendu : Anne-Pauline Petitjean Veille documentaire – Lundi 8 juin 2015 – Doc@rennes – La Cantine Numérique Qu’est-ce que la veille ?
Il existe plusieurs types : veille techno, veille concurrentielle, etc plus ou moins pertinentes selon ses problématiques. On peut veiller à partir d’un outil (ex : blogs, sites de presse, newsletter) ou sur un nom, sur une marque, sur une personne. Il est possible de cibler l’outil de veille en fonction du sujet et d’en préciser la fréquence (tous les jours, plusieurs fois par jour, une fois par semaine, veille ponctuelle…) et d’ajuster ses usages. Comment s’y prendre? Définir ce que l’on cherche : cibler les sujets.Rechercher des sources, collecter des infos (aller la chercher ou qu’elle arrive à nous)Stocker, trier.SélectionnerRepartager, diffuser sa veille (parfois stockage et partage au même endroit).
Comment faire de la veille efficacement (cours et exercices) Comment mettre en place concrètement une veille efficace avec des outils adéquats ?
Dominique Lachiver (formateur TICE & chargé de mission C2i2 enseignant en Basse-Normandie) propose sur son site Internet un cours complet sous la forme de travaux pratiques : Se constituer et organiser des ressources. Cours sur la méthodologie pratique de veille Il se compose d’un cours (en version interactive sous Scenari) – en version web, tablette, diaporama et papier répondant à 2 objectifs : se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles : Rechercher des ressources et gérer ses marque-pages,pratiquer une veille pédagogique, institutionnelle, scientifique à travers des réseaux d’échanges concernant ses centres d’intérêt : Comment faire de la veille ?
Flux RSS. Veille : une méthode simple pour une veille quotidienne. Outils de veille - catalogue. Education : les outils de veille pour travailler en classe avec le web. Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion ... Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique : les scénarios pédagogiques.
Les scénarios pédagogiques 1. 1er scénario : en collège, une veille sur le sport avec une classe relais 2. 2e scénario : en collège, une veille sur l’orientation avec des élèves de 4e 3. 3e scénario : en collège, avec des classes de 3e, une veille pour la réalisation d’exposés en SVT sur le thème « Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement » 4. 4 e scénario : en lycée, avec des classes de 1ère et Tale STG, mise en place d’une veille pour se préparer au baccalauréat N’hésitez pas à découvrir la présentation de l’académie partenaire et notamment les vidéos tutoriels conçus par Sandrine Gosse (s’inscrire à Google alertes ; s’abonner à un flux RSS) 5. 5e scénario : en lycée, avec des élèves de BTS EL 2e année, communiquer sur sa veille avec Scoop.it.
La veille documentaire — Documentation (CDI) Réflexions Veille documentaire : TRAAM 2012 Synthèse du travail de l'académie de Nice : Synthèse des travaux et des réflexions menés dans le cadre des TRAAM (Académie de Nice) sur le thème de la veille.
Plusieurs exemples d’activités pédagogiques destinées à apprendre aux élèves à construire une démarche de veille sont proposés ainsi que plusieurs exemples d’exploitation pédagogiques des outils de veille sont présentés: Twitter, pearltrees, les agrégateurs de flux. Exemples de scénarios pédagogiques : Réseaux sociaux - Organiser une veille et une curation de contenu. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
La formation et la recherche d'informations font partie intégrante du métier d'enseignant. Les outils numériques peuvent les aider à assurer une veille dans un domaine précis. Plus qu'une simple centralisation d'informations, la veille s'enrichit de contenus personnels et se partage sur les réseaux. Comment organiser sa veille avec Netvibes ? Netvibes, le tableau de bord de votre veille Netvibes se présente comme une plateforme tout-en-un de dashboard intelligence pour la veille des médias sociaux en temps réel, l’analytique sociale, le sentiment de marque, etc. Voici une sélection de ressources qui vous permettront d’en savoir plus sur cet outil et ses différentes fonctionnalités : 1. Canopé Créteil - Gérer sa veille documentaire web avec Pocket. Gérer sa veille documentaire web avec Pocket Partager cette page Scoop.it Écrit par Franck Bodin Ou comment lire hors ligne, en fonction de ses centres d'intérêts, de ses critères de veille, des articles, des contenus documentaires ou des messages issus des réseaux sociaux récemment publiés sur Internet.
Lire le web sans être en ligne. VEILLE DOCUMENTAIRE. Qu'est ce qu'une veille documentaire? Question: La veille concerne qui et quoi ? Réponse: Vous voulez savoir qui est concerné par la veille et quels sont les sujets traités par la veille. Votre question est très large.En conséquence, nous nous contenterons de fournir quelques pistes bibliographiques, en vous laissant de les exploiter pour répondre à votre question. Ressources sur Internet. Veille documentaire et informationnelle – Documentation. – Les 5 étapes de la Veille : Ciblage ou stratégie Identification des sources ou Sourcing Collecte et sélection d’informations Analyse et synthèse Diffusion 1.
Le concept de veille est devenu un dispositif, organisé et intégré dans l’organisation, de collecte, de traitement, de diffusion et d’exploitation de l’information, dont le but est la quête d’informations pertinentes et utiles. Ce qui implique une connaissance parfaite de son public et des attentes de celui-ci, ainsi que des outils à sa disposition, le plus souvent informatiques et des outils de diffusion, conception (PAO, flux RSS, listes de diffusion, bulletin, … par exemple), ainsi qu’une mise à jour régulière des informations diffusées.
CF. Il est vrai que la veille, qui avait jusqu’alors une connotation peu dynamique, voire une image plutôt passive, a pris toute sa dimension lorsqu’est paru, en 1994, le rapport du Commissariat Général au Plan sur l’intelligence économique et la stratégie des entreprises. Comparaison des outils de Curation de contenu : Scoop.it, Storify, Paper.li, Pearltrees. Je vous propose de découvrir une présentation sur la Curation de Contenus trouvée pour vous sur Slideshare. Elle a été postée par Alban Jarry et comme je l’ai trouvée intéressante, je partage. LES 3C La veille, des pratiques prof. aux savoirs scol. de l'info-doc. 1. Lettre @eduscol_EMI N°02 — Enseigner avec le numérique. Sommaire Le compte Twitter @eduscol_EMI a été lancé en mars 2017.
À travers cette lettre liée au compte, il s’agit de structurer, de partager et de valoriser les ressources signalées ayant fait l’objet d’un fort engagement de la communauté : culture numérique, désinformation, communs numériques, communs de l’information et de la connaissance. Emma, le robot qui détecte les plagiats littéraires (ActuaLitté, août 2017)Les pseudonymes qu’emploient les auteurs sont-ils voués à une fin certaine ? Les programmes d’intelligence artificielle se perfectionnant, l’hypothèse semble se confirmer. Tuto_veille.pdf. Gérer sa veille avec Zotero 5.0.
Lancé dans une refonte du tutoriel que j’utilise dans le cadre de mes enseignements à Lille (et que vous retrouverez sans aucun doute dans la boîte à outils d’ici la rentrée…), il me semble utile de partager ici sans attendre les éléments relatifs à l’une des principales nouveautés de la version 5 de Zotero : la gestion des flux RSS Agréger ses flux RSS dans Zotero Vous l’avez peut-être remarqué en mettant à jour votre Zotero, vous avez la possibilité d’ajouter « nouveau flux » à votre bibliothèque : Deux options d’ajout vous sont offertes : à partir d’une URL ou à partir d’un fichier OPML. La deuxième option sera utile à celles et ceux qui utilisent déjà un agrégateur de flux RSS : en procédant à un export OPML de vos abonnements, vous pourrez les ajouter en une seule fois à Zotero.
La première option, celle sur laquelle je vais m’attarder un instant dans cette section, consiste à ajouter un flux à partir de son URL. Choisissez vos fils RSS ! — Enseigner avec le numérique. Scoopit pour l’enseignement. Scoopit pour l’enseignement Détails Catégorie : Scoopit, Symbaloo et Pearltrees Publié le mercredi 3 septembre 2014 09:33 Écrit par Clotilde Chauvin. 5 étapes pour une diffusion efficace de sa veille. Si la diffusion parait plus importante que la collecte dans une stratégie de veille, c’est que l’information prend de la valeur par son utilisation (et pas seulement son stockage). Comme les objectifs, la collecte ou l’analyse, la diffusion demande d’être pensée, et les résultats d’être présentés comme des « produits de veille ». Voyons quelques étapes nécessaires à la mise en place d’une stratégie de diffusion.
Il y a quelques temps, j’ai donné une formation URFIST-CNRS (avec Maureen Dumans) sur la mise en place d’une stratégie de veille. Face à un public majoritairement de documentalistes/veilleurs, l’une des problématiques la plus commune fut : la diffusion des résultats. Comment faire pour être lu ? La veille personnelle avec les flux RSS : approfondissement. Veille 2.0 et prof-doc geek. 14 outils en ligne pour une veille professionnelle sur les réseaux sociaux. La veille des profs-docs. A. Serres : Veille et évaluation de l'information. LES 3C La veille, des pratiques prof. aux savoirs scol. de l'info-doc. Interview "l'infobésité, risques et astuces" N. Delalieu. Construire son projet d'orientation avec les réseaux sociaux. Pourquoi et comment organiser une veille collaborative efficace.
Sophie Bocquet : Veille et pratiques pédagogiques au collège. Curat° et logique documentaire - Le Deuff. FADBEN. Sur une maîtrise des littératies et de la capacité de lecture et d’écriture. Nulle révolution ici, si ce n’est que ces capacités s’exercent sur une variété de documents de plus en plus importante. Les productions transmedia (qui mêlent divers types de sources et de formes de documents) nécessitent la voie d’une translittératie - [6].
Mais, quel que soit le support, il s’agit toujours d’analyser des documents et des textes (au sens de Jeanneret pour qui le texte est ce qui nécessite une lecture, cela peut donc être également une image ou une vidéo). Il s’agit de faire preuve d’un esprit de synthèse qui puisse éventuellement déboucher sur une production démontrant ce travail d’analyse qui peut alors servir également au collectif. Si bien que pédagogiquement, s’il ne devait y avoir qu’une seule voie pour la curation, c’est bien celle de l’analyse documentaire. Introduction aux outils de recherche et de veille. Mention. Outil de veille collaborative – Les Outils Collaboratifs. Comment optimiser ses pratiques de veille et de curation [Organiser sa veille documentaire sur le Web]