l'école institution ou l'école de la Vie ???
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Merci Philippe :) Voir également : Éducation : Deux générations, deux mondes Reinventer l'espace dans une école Cri du coeur d'un prof Ignorance programmée Le niveau scolaire baisse, cette fois-ci c'est vrai L'éducation pour la paix Insoumission à l’école obligatoire Le travail, l’étude et la liberté Québec : Une école de rang version 2.0 Sortons les téléphones mobiles des écoles Apprendre à écrire ne sera plus obligatoire dans 45 Etats américains La Revanche des nuls en orthographe La salle de classe planétaire Une école du sexe à Vienne
Une école où l’adulte s’adapte à l’enfant
Comment repérer un talent particulier chez un enfant et le développer ensuite ?
« Tout ce qu’on néglige aujourd’hui chez nos enfants se répercutera négativement sur nous plus tard »
L a jeunesse dont on parle, celle qui capte la curiosité des médias, qui se raconte et se met en scène dans des livres, des blogs et des tweets, c’est une fraction de la planète «jeunes». Cette jeunesse connaît une post-adolescence qui s’étire avec les études, elle s’adonne à un gymkhana avant de trouver un job stable mais arrive au bout du compte à s’insérer –si tant est qu’elle le souhaite profondément, car éduquée à la sève de l’expérimentation sans répit (apprends, explore ce que tu es, expérimente, élabore une vision gyroscopique du monde grâce aux multiples sources d’information et aux industries de l’image), elle peut aussi choisir de ne rien choisir «pour l’éternité», au moins pendant un temps.
Les deux branches de la génération Y
Jean Twenge, professeur de psychologie à l'université de San Diego , a conduit une étude sur 16 000 universitaires à travers les Usa dont les résultats démontrent suite aux tests psychologiques que 30% étaient de nature narcissisque en comparaison d'une étude de 1982 qui n'en trouvaient que 15%.
Génération narcissique
Débats
C'est d'abord la refonder , redéfinir ses finalités éthiques, politiques : en démocratie, cela implique que soit ouvert un grand débat national sur cette refondation. Pas simplement une de ces grands-messes qui n'aboutissent qu'à des formules d'autant plus "consensuelles" qu'elles sont plus vagues, chacun y mettant le sens qu'il veut. Mais un débat approfondi, prolongé, d'abord multiple au niveau local, pour créer une dynamique qui aboutira progressivement à un véritable débat national et citoyen.
Education : la France est si loin du système finlandais
Ce matin, Lise est arrivée préoccupée à l’école. Son chiot vient de disparaître. Elle a apporté une grande photo pour lancer un appel à ses camarades.l'enfant précoce
Plaisir d'apprendre... Blog
http://www.colibris-lemouvement.org/agir/guide-tnt/introduire-la-cooperation-dans-la-pedagogieQuel "soin" y apporter ? (L’humour, la lucidité, le calme, la confiance.
Education : l'angoisse et le stress
Entre laxisme et autoritarisme, l'éducation restaurative : confiance en soi, non violence, émotions, règles, gestion des conflits à l'école - Le blog de Jean-François LAURENT
Entre laxisme et autoritarisme, l'éducation restaurative : confiance en soi, non violence, émotions, règles, gestion des conflits à l'écoleL'ENFANCE SOUS PRESSION Quand l'école rend malade Carlos Perez Quand le système scolaire adopte les méthodes de l'entreprise, le rendement, l'efficacité priment sur la santé des élèves.
Editions +++ L’Enfance sous pression
La dissonance cognitive
psychiatrisation de la société
Une psychiatre affirme que l’école est à la racine de la plupart des problèmes mentaux dans le monde
La Famille Narcissique : Diagnostic et Traitement (partie 2) par Stephanie Donaldson-Pressman et Robert M. Pressman
News of Tomorrow , 24 août 2010 Partie 1La politique éducative de la Commission européenne
Jean-François Chalot Agoravox dim., 16 oct. 2011 14:33 CDT
Ils veulent militariser l'école ! -- Enfant de la Société
instrumentalisation de la jeunesse
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Parents, enseignants, élèves face aux TIC : chacun doit trouver
Pour le CP
Maternelle
le droit à la différence !
"Aspie"
assainir
IXL
:) Yes !
Pour les francophones : il a existé un moment en france (années 80) un travail mené à l'IUFM (l'institut de formation des maitres) un livre en a résulté : "La classe au cerveau total" (titre incertain car de mémoire...) à été écrit donnant de précieuses indications pour comprendre et gérer une classe à partir des différences de fonctionnement des enfants, je me souviens notamment celles concernant les problèmes de violence et d'inattention qui se transformaient aisément en avançant à partir d'un fonctionnement coincé au niveau du cerveau reptilien jusqu'à ce que l'enfant puisse accéder au limbique, et enfin au cortical…
Belle explorations de la richesse de vie à tous :) by Feb 26