Coin pédago : la classe inversée. Vous souhaitez vous lancer dans la classe inversée mais vous n'osez-pas ?
On vous explique tout et on vous accompagne avec une sélection de ressources. OFFERT ! Notre synthèse de mise en place pour vous aider à démarrer : Télécharger la synthèse Qu'est-ce que c'est ? La classe inversée est une approche pédagogique en 3 grandes phases : L'élève prépare le cours en autonomie (à la maison, au CDI, en classe...) à l'aide de capsules vidéos, de podcasts, de lectures conseillées par l'enseignant. Quels bénéfices ?
Pour l'élève : Autonomie, motivation, élève actif, apprentissage efficace, collaboration pendant le travail en groupe, approche positive de l'erreur, entraide Pour l'enseignant : Liberté, différenciation facilité, participation des élèves, relation prof/élève plus agréable. Ressources pour se lancer. Les classes inversées ou la valse des apprentissages. Plutôt que de chercher à défendre une approche pédagogique plutôt qu’une autre, il peut être intéressant de présenter quelques principes pragmatiques des classes inversées en vous laissant le choix d’y adhérer ou pas… Une origine des classes inversées est à chercher dans la volonté de certains enseignants de sortir du schéma traditionnel ‘apports notionnels / exercices d’application’ (cf.
André Tricot, L’innovation pédagogique, Retz 2017, p.103-107). La transposition ‘simple’ des apports notionnels avant le cours ne change pas la méthode et n’a qu’un intérêt pédagogique limité puisque l’élève est seul pour les découvrir. L’idée est de changer d’approche : plutôt que de chercher à vérifier systématiquement que l’élève sait faire (par des exercices d’application), on va chercher à favoriser une démarche de questionnement ou d’explicitation de son incompréhension. Classe inversée 1er degré. Capsules_video. Ele-nuits-st-georges-henri-challand-21.ec.ac-dijon.
Pedagogieinversee- Symbaloo Gallery. Madameflip.com – La classe inversée (flipclass) des @cmburie. Sélection d'outils pour la classe inversée. Trouble viewing this page?
Go to our diagnostics page to see what's wrong. L'innovation, un processus d'apprentissage pour construire et vivre une société numérique. Ressources pour se lancer - Inversons la Classe. Sharing&Teaching. Teacher Training Videos - Free online technology and ict tutorials for use in education. Un Prof D Z’écoles – Je révise à la maison. Apprendre à apprendre : réaliser une capsule vidéo - Histoire-géographie - Éduscol. Pour la période 2014-2016, la thématique des travaux académiques mutualisés (TraAM) en histoire-géographie était « Capacité et moments numériques ».
Il s’agissait, dans des situations pédagogiques de travail individuel ou collaboratif, de travail autonome ou guidé, de proposer des usages simples du numérique. L’académie de Rennes, qui a produit plusieurs scénarios dans le cadre des TraAM 2014-2016, propose par exemple la réalisation d’une capsule vidéo (PDF, environ 1,3 Mo) à la fin de chacune des parties de la séquence consacrée à Rome en classe de 6e. L’idée est, sous la forme d’une tâche complexe, de dégager les caractéristiques de la civilisation romaine. Le logiciel utilisé est facile d’utilisation (les collègues fournissent un tutoriel pour prendre en main Tellegami) et le temps de réalisation technique est court (environ une dizaine de minutes). Problem loading page. Îlots ludifiés. La méthode inversée en français. ATTENTION Licence creative Commons Licence sélectionnée Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Des capsules dans un site d’école. Bon, vous l’savez peut-être si vous nous faites l’honneur de nous suivre, nous sommes convaincus de l’importance de l’accompagnement familial dans la réussite scolaire d’un enfant.
Nous cherchons donc, dans le cadre du projet REP, à travailler avec tous les parents, en particulier avec les parents les plus éloignés de l’école. L’accès à l’écrit est un des obstacles auxquels on se heurte et nous cherchons les moyens de le contourner. On favorise ainsi les relations directes en multipliant les initiatives – écoute active, enseignants aux portes de l’école, entrevues, invitation des familles à des manifestations, remise des bulletins en mains propres, réunions de classes, cours et classes ouvertes, journal des familles, BLOG, … BLOG, avec le frein de l’écrit qui limite l’accès à l’information de certains de nos parents.
On va donc tester des capsules vidéo, histoire de contourner cet obstacle … Hypothèse… Reste à créer le besoin, l’envie d’aller sur le site! La pédagogie inversée by Adeline Collin on Prezi. Une certification en apprentissage inversé. Vous êtes intéressé par l’apprentissage inversé, mais ne savez pas par où commencer?
Pour en apprendre davantage sur ses principes pédagogiques, ses formules possibles ou sur les technologies à privilégier, en plus d'être mis en contact avec des personnes qualifiées, un organisme est là pour vous! L’organisme Initiative globale pour l’apprentissage inversé (Flipped Learning Global Initiative) est un regroupement d’intervenants du milieu de l’éducation provenant d’un peu partout sur la planète.
Il se donne comme mission de documenter les meilleures pratiques, d’effectuer de la recherche et de la promotion ainsi qu’identifier les technologies pertinentes à utiliser. Il veut aussi faire la promotion de cette méthode pédagogique, faciliter le réseautage entre les utilisateurs et les outiller. Classe inversée pour les enseignants! Voici une chaine youtube dédiée au développement professionnel inversé pour les profs… DevPro PD Flipped Ces vidéos sont en français avec un délicieux accent quebecquois… mais on trouve aussi la version en anglais pour ceux qui aiment Chaque vidéo est courte et dure entre 5 à 8 mn Explicaholique En tant que prof, nous tenons souvent pour acquis que notre travail est de bien expliquer les choses.
Quand un problème donne du fil à retordre à nos élèves, nous devrions trouver une nouvelle façon plus habile d'expliquer le concept. Toutes mes ressources de classe inversée - supermaitre. L'année n'est pas tout à fait terminée mais pour ma part, tout ce qui concerne mon fonctionnement en pédagogie inversée est fini.
En effet, j'ai sur le principe fait toutes les leçons voulues avec cette péda, je n'ai que quelques petites leçons encore à faire travailler et le reste de l'année sera consacré aux divers projets et à la différenciation grâce aux ceintures (soit les élèves avancent sur des points anciens soit ils découvrent en autonomie les dernières notions).
Voici donc le moment de proposer une petite récap' de tous mes outils (au complet) : Seven Things to do this Summer to Prepare for Your Flipped Class – Flipped Learning Simplified. Summer is just around the corner, and teachers are both grieving and celebrating the end of the school year.
For me, the end of a school year was always bittersweet. I had poured my life into a group of teenagers, and though I would see some of them the next year, I knew it would not be the same. La classe inversée n’est possible « que si l’enseignement est une passion » Les CM1-CM2 de Soledad Messiaen en plein exercice – la veille, ils ont visionné le cours en vidéo, chez eux. En septembre 2013, Soledad Messiaen, professeure des écoles à Burie (Charente-Maritime), décide “d’inverser” sa classe de CM1-CM2. Selon le principe anglo-saxon de la “flipclass” (classe inversée), l’élève visionne le cours chez lui, via une vidéo réalisée par son enseignant.
Le temps passé en classe est consacré à la réalisation d’exercices. Des cours en capsules Chaque semaine, les élèves regardent, chez eux, 4 “capsules” – deux en français, deux en mathématiques. Les élèves sont répartis dans plusieurs groupes, et « tournent » dans chaque atelier. Après avoir visualisé le cours, l’élève répond à un questionnaire. La pédagogie inversée. La pédagogie inversée : les flipped classrooms : de nouveaux espaces-temps pour enseigner et apprendre à l'ère numérique Conférence de Marcel Lebrun, professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain ; Le mercredi 3 Octobre 2012 lors du Forum@tice Document support de la conférenceLe blog de Marcel Lebrun A propos de la pédagogie inversée Qu'est-ce que c'est ?
(Cégep Levis-Lauzon : informations et ressources en technopédagogie)Pédagogie inversée (Pearltrees de V. Marcel Lebrun : livres, articles, conférences. Articletechnologie193 classe inversee hdufour bd. Fiche8680. CANOé: Classe Active Numérique et Outils éducatifs. Document Actions Les contenus du site CANOé, Classe Active Numérique et Outils Éducatifs de ENS de Lyon sont mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Les outils numériques révolutionnent nos pratiques éducatives. Les outils pour concevoir la classe inversée. Classe inversée : comment motiver les élèves ? Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques. Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet. Classe inversée 1er degré.