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Traces numériques

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Ma photo, c’est perso ! Afin de sensibiliser les élèves à la nécessité d’avoir un comportement éthique et responsable sur les réseaux sociaux, j’avais créé en février 2020, sur mon ordinateur personnel et mon temps hors établissement, une première version de cet escape game qui était semi-numérique et se jouait par binôme.

Ma photo, c’est perso !

La première version comportait 3 parcours différents et une énigme finale collaborative entre les groupes. Afin de coller à la situation sanitaire (limitation des déplacements et du matériel partagé), je l’ai adapté en novembre-décembre 2020 (toujours sur mon ordinateur personnel et sur mon temps hors établissement) pour qu’il soit entièrement numérique et réalisé individuellement. La structure de cet escape game est linéraire, les énigmes s’enchaînent les unes après les autres. Du fait de sa version numérique, cet escape game est quasiment "clé en mains" et pourra être facilement réutilisé. Un grand merci à ma collègue et amie Priscille Cuche qui a prêté sa voix à Iris ! Des élèves de 6e parlent de données personnelles.

Le P’tit Libé a discuté avec des élèves de la 6eD du collège Pierre-Perret de Bernes-sur-Oise (en région parisienne) des données personnelles qu’ils laissent sur les sites internet et sur les réseaux sociaux.

Des élèves de 6e parlent de données personnelles

Shana et Azizet veulent tous les deux prendre la parole. Photo Livia Saavedra. Rea Vous savez ce que c’est, les données personnelles ? Azizet : C’est notre nom, notre prénom, notre numéro de téléphone, notre adresse, nos contacts, tout ça. De Google à Facebook : « si c'est gratuit, vous êtes le produit » Par centaines de millions, par milliards même, les usagers d’Internet visitent quotidiennement YouTube, achètent sur Amazon, font des recherches sur Google, s’envoient des courriels à partir de GMail ou communiquent sur leur intimité sur Facebook. Sans jamais penser que leur navigation, leurs préférences (les likes sur Facebook ou YouTube par exemple), leurs choix, leurs recherches, dévoilent ainsi gratuitement beaucoup de leur choix de consommation à des entreprises privées.

Mais alors, comment le système fonctionne ? Une vidéo explique la chose simplement : « si c’est gratuit, vous êtes le produit » … et que votre usage d’Internet a une valeur marchande. En pleine guerre froide, diverses œuvres d’anticipation imaginaient un futur effroyable. De 1984 ou Alphaville à Fahrenheit 451, en passant par Soleil Vert, un futur discrètement totalitaire, où la liberté des individus et des sociétés étaient écrasées par la violence d’État et la technique.

Bruce Willis vous explique : "Si c'est gratuit, vous êtes le produit !" - Web Développement Durable. «Les libertés individuelles sont largement menacées sur internet» «Les libertés individuelles sont largement menacées sur internet» Flx Trgr prtcpr dbt «Ts ps ?»

«Les libertés individuelles sont largement menacées sur internet»

D frm «Lbrts chrs» smd 7 nvmbr d 14h 15h30 l Gît lyrq. nscrptn grtt. Vs êts l cfndtr d L Qdrtr d Nt, ql st l’bjctf d ctt ssctn ? C’st n ssctn ctynn fnd n 2008 pr prtgr ls lbrts fndmntls sr ntrnt, dns n cntxt pltq ù, l’pq, bcp d prjts vsnt rstrndr l lbrt d’xprssn, rmttr n cs l v prv ls qstns d drt d’tr. n s’ngg nv frnçs t rpn dns ls dbts pltqs t jrdqs sr ls qstns d rgltn d’ntrnt t tt c q tch rspct ds lbrts ndvdlls. Youtube. S01E01 : Routines matinales - Do Not Track. Toute ma vie sur internet - Envoyé spécial.

Comprendre et enseigner l'identité numérique. L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et la gestion des traces laissées sur le net.

Comprendre et enseigner l'identité numérique

Plusieurs ressources, publiées depuis peu, proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves. Appréhender la notion d’identité numérique Quelle est notre identité sur le web ? Dossier de l’académie de Besançon mis à jour en septembre 2011. Identité numérique : Comment traiter ce sujet en classe Anne Delineau sur la rubrique Clemi des documentalistes de l’académie de Poitiers publie un dossier en décembre 2011.

Wild Wild Web - Pris dans la toile. Médias sociaux, identité numérique et recrutement : introduction. Une définition. 1.1.

Une définition

Identité ? Identités ? Pour comprendre ce qu'est l'identité numérique il faut partir de la source : qu'est-ce que l'identité ? "Qui je suis, ce qui me rend unique" (nom, prénom, empreintes, mensurations, connaissances, histoire...) nous dit le dictionnaire. Définition somme toute assez simple qui se complexifie lorsqu'on approfondit la question. Reprenons le schéma que Philippe Buschini a imaginé pour définir l’écosystème de l’identité traditionnelle : L’écosystème de l’identité traditionnelle [source : « L’identité personnelle renvoie l’individu à son individualité, aux caractéristiques qui le rendent unique. 1.2. 05 APPRIVOISER FACEBOOK. 10 conseils pour rester net sur le web. Adblock Plus - Surfez sans désagrément ! No.1 Free People Search.

Net Ecoute 0800 200 000 - Ecoute contre le cyber-harcèlement. Collège Henri Matisse - Séquence identité numérique 4ème : collaboration CPE/professeur documentaliste. WebMii. No.1 Free People Search. L'identité numérique. Présence web, réseaux sociaux et partages.