Des algorithmes jusqu'à Thymio: Les programmes officiels 2016. Le 26 novembre 2015, le ministère de l’Education nationale a publié le B.O.spécial Les nouveaux programmes pour les élèves des cycle 2/3/4 pour la rentrée de 2016 Nous présentons ici les extraits concernant l'apprentissage des Algorithmes/Code/Robotique A partir de la rentrée 2016, le socle commun s'articulera en cinq domaines de formation définissant les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire et dont l'apprentissage du Code via l'algorithmie et le robotique est transversal :les langages pour penser et communiquer ; les méthodes et outils pour apprendre ; la formation de la personne et du citoyen ; les systèmes naturels et les systèmes techniques ; les représentations du monde et l'activité humaine. investigation : mener une activité d’observation et de réflexion répondant à une démarche scientifique ; décomposition : analyser un problème complexe, le découper en sous-problèmes, en sous-tâches ;
Enseignements pratiques interdisciplinaires - EPI. EPI. Pas sûr que beaucoup d’EPI existent encore l’an prochain, mais voici un compte -rendu d’expérience sur un EPI de 3e intitulé « 5 minutes d’histoire : Portraits de femmes engagées aux XXème et XXIème siècles », publié sur le site de l’académie de Versailles.
Ce matin, nous avons présenté l’exposition des travaux de l’EPI de troisième, « neuf familles dans la tourmente du XXe siècle, avec l’aide de quatre élèves. De l’avis des visiteurs, le travail fourni par les élèves a été impressionnant et d’une belle qualité. Certains parents ont semblé déçus d’apprendre que les EPI risquaient de disparaître du collège l’an prochain. (les panneaux expliquant la démarche et les travaux) (les vidéos présentées sur les tablettes) Ce matin, les élèves ont installé l’exposition pour les portes ouvertes de demain. Il manque quelques objets de ma collection pour illustrer la guerre 14-18, l’exposition de 1937 et la France dans la Seconde guerre mondiale, que je rapporterai demain matin. Nouveaux programmes C 2 & 3 repères de progressivité - desoutilspourlaclasse2. MENE1601852C. Enjeu primordial au sein du système éducatif, la santé, dans ses dimensions physique, psychique, sociale et environnementale, est un élément essentiel de l'éducation de tous les enfants et adolescents.
Elle constitue un facteur important de leur réussite éducative. En effet, les données disponibles montrent que les inégalités de santé s'installent très précocement et que les conduites ayant une influence négative sur la santé se mettent en place dès l'enfance ou l'adolescence. Ainsi, la promotion de la santé en milieu scolaire constitue l'un des meilleurs leviers pour améliorer le bien-être et réduire les inégalités, en intervenant au moment où se développent les compétences et les connaissances utiles tout au long de la vie.
La mission de l'École en matière de santé consiste à : - mettre en œuvre dans chaque école et dans chaque établissement des projets de prévention centrés sur les problématiques de santé, notamment celles susceptibles d'avoir un effet sur la réussite scolaire ; Pistes de réflexion pour les EPI. Des programmations en cycle 3 et 4. Programme 2016 : fiches synthétiques. Cliquez sur les liens pour consulter : un bref guide d’emploi des programmes mettant en lumière la façon dont ils sont construits, qui devrait rendre plus aisée leur appropriation progressive, à travers les fiches synthétiques notamment ; la liste numérotée des fiches synthétiques que vous pouvez consulter et télécharger ci-dessous (au format .doc et au format .pdf).
Cycle 3 1. Contribution du français au socle commun : fiche1.doc ; fiche1.pdf. 2. Présentation du programme : fiche2.doc ; fiche2.pdf. 3. 4. 5. Publication des premiers documents d'accompagnement des nouveaux programmes. Réforme du collège : des ressources pour les EPI. Mesure phare de la réforme du collège, les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) s'adressent à tous les élèves du cycle 4.
Des ressources sont en ligne pour appréhender ces nouveautés. C’est l’un des points de la réforme du collège qui a fait le plus réagir les enseignants. Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI), sont des nouveaux enseignements qui mobilisent au moins deux disciplines, en s’appuyant « sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective ». Des ressources pour accompagner les professeurs Un EPI pour « exprimer corporellement des émotions décrites dans la littérature » Certains nouveaux enseignements sont dévoilés au grand jour, comme les EPI « Comment survivre sur Mars », « L’homme face au risque d’inondation » ou encore « Fais bouger ta littérature ». Antoine Desprez Source(s) : Eduscol ; Snes-FSU. Actualités - Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes de l'école et du collège.
Mettre en œuvre des programmes désormais curriculaires Les nouveaux programmes de l'école et du collège reposent sur une conception nouvelle : ce sont des programmes de cycle curriculaires.
Pour la première fois, ces programmes précisent les enjeux et les objectifs de formation de chaque cycle et mettent en évidence la contribution des différents enseignements à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture.