Le numérique dans les nouveaux programmes 2016. Cycle 1 Il sait utiliser les supports numériques qui, comme les autres supports, ont leur place à l’école maternelle à condition que les objectifs et leurs modalités d’usage soient mis au service d’une activité d’apprentissage.
Commencer à écrire tout seul Il donne aussi aux enfants les moyens de s’entraîner, notamment avec de la copie dans un coin écriture aménagé spécialement (outils, feuilles blanches et à lignes, ordinateur et imprimante, tablette numérique et stylets, tableaux de correspondance des graphies, textes connus). À partir de la moyenne section, et régulièrement en grande section, l’enseignant explique la correspondance des trois écritures (cursive, script, capitales). Les enfants s’exercent à des transcriptions de mots, phrases, courts textes connus, à leur saisie sur ordinateur. L’espace Utiliser, fabriquer, manipuler des objets. Le site Maternelle 88 - Usages du numérique - Apprendre avec les outils numériques.
Les travaux qui sont présentés dans cette rubrique sont le fruit d’une réflexion conduite par le pôle maternelle des Vosges au cours de l’année scolaire 2013-2014 avec le groupe de travail départemental, les équipes de circonscription (conseillers pédagogiques et animateurs informatiques) ainsi que des enseignants volontaires. Carm 37 : Tablettes-maternelle. Numérique à l'école maternelle : des usages au service des apprentissages. Un Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle - Prim à bord. Créer, produire et communiquer tout simplement avec le numérique en maternelle.
Véronique est passée par plusieurs étapes (de une seule tablette au départ) avant d’avoir sa tablette personnelle dans son cartable et cinq tablettes iPad2 et iPad3 à disposition pour sa classe.
Actuellement à l’école rue d’Orsel du 18ème arrondissement de Paris, elle enseigne aux petites sections de maternelle, de manière tout à fait normale, comme elle s’en défend, sauf qu’elle y ajoute la petite « touche » numérique qui rend tellement de services, notamment quand il s’agit de partager des moments sympathiques avec les parents pour leur rendre compte des inventions et progrès de leurs jeunes bambins. Et dieu sait qu’on a besoin de savoir quand on est parent d’un enfant de 3 ans ! Des tablettes dès la maternelle: illustration dans l'Aude. Applications android et nouveau programme. Dans les nouveaux programmes de la maternelle et de l'élémentaire, l'intégration du numérique est très largement évoquée.
Évidemment, on sait que la réalité du terrain est bien différente et que les maternelles sont bien souvent les dernières équipées par les communes car "il vaut mieux faire de la peinture... " Nous sommes tous d'accord que la peinture et autres activités de manipulation du réel ne doivent pas être remplacées par le numérique mais quiconque a regardé d'un peu plus près les applications proposées sur les tablettes aura compris qu'elles permettent des activités autonomes, individualisées, différenciées, motivantes, et créatives.
L'oral est facilité par les traces qu'il laisse sur les tablettes, par la beauté et la simplicité des productions, par les interactions sociales et linguistiques qu'une bonne utilisation des tablettes favorise. Quand, par bonheur, des classes maternelles sont équipées, la réalité des budgets fait qu'elles le sont souvent en tablettes Android. À l'éducation préscolaire. Pourquoi tweeter en maternelle ? Une carte mentale créée à partir de celles de Marie Saunière (@maritouit) et de Christine Lemoine (@maternailes) qui j’espère vous donnera l’envie de vous lancer dans l’aventure #Twittclasse.
J'aime : J'aime chargement… #Twitt_contes (with images, tweets) · Twitt_contes. Desbrée Marie on Twitter: "#teammaternelle Participez au premier #cluedu pour mettre en route votre #twittclasse en période 1... À la découverte de l’autre.
Une toute première activité avec la tablette numérique en petite section, à la rentrée : se présenter, présenter les autres.
Je suis entré(e) à l’école, je fais partie d’un nouveau groupe : développer une appartenance pour mieux vivre les premiers jours dans un milieu inconnu. Pour apaiser ses peurs, calmer les angoisses, installer un climat de confiance. se connaître, vivre ensemble pour mieux apprendre,entrer dans le groupe classe, constituer le groupe classe : se rassurer en apprenant à connaître l’autrecréer un contenu valorisant à partager avec sa famille pour présenter la classeOption 1 BookCreator.
Le projet #defilire pour une Twittclasse de maternelle. Réunion de classe 2015 classe de gs. Paysage sonore, grande section de maternelle. Tablette maternelle. Formation au tableau numérique interactif (TNI) pour des enseignants du cycle 1 - Lycée français - Blog de Marc Oddou. Carm 37 : Tablettes-maternelle. Programmation à l'Ecole - Mondes virtuels - Jeux sérieux. Créer un ebook et travailler le langage oral. Créer un livre numérique avec la tablette : rien de plus facile !
Consolider les apprentissages avec le numérique devient aussi accessible. (Nouveauté en fin d’article.) Insérer de l’image, du son, du texte, tout cela est à portée de doigts d’enfants. Un outil rêvé pour enseigner le langage en maternelle. En ce début d’année, notre première création est toute simple : un imagier des couleurs. Les TICE en classe - PragmaTICE. Réunion académique des IEN-TICE - Présentation Scratch.fr et Scratch. Maternelle. Play and Learn Language Games in French.
Puzzles. Embouteillages. Logiciel "Présence" pour la maternelle - Le site à Micar. Il y a quelques années (2007 à 2009), j'avais développé un logiciel destiné aux classes de maternelle appelé "Présence".
A la demande de plusieurs enseignants, je le remets en téléchargement afin qu'il profite au plus grand nombre. Il fonctionne sous Windows mais étant écrit en python il peut être porté sur Linux et Mac OS Il est édité sous licence Creative Common. "Présence" est un petit logiciel destiné aux classes de maternelle. Il permet de visualiser les élèves présents dans la classe et d'élaborer des activités de mathématiques et de langage à partit de ce support. Il est écrit en langage python ce qui oblige le système à installer python 2.4 sur votre machine. Si vous utilisez linux, il vous faudra télécharger l'archive tar.bz2 pour récupérer les scripts.
Voici l'extrait de l'aide :