Internet (ENT, blog, ...) > Utiliser Twitter en classe | Circonscription du Soissonnais En poursuivant votre navigation, vous acceptez le dépôt de cookies destinés à mesurer la fréquentation du site ainsi que vous proposer des vidéos, des boutons de partage, des remontées de contenus de plateformes sociales et des contenus animés et interactifs.J’accepteDésactiver les cookies Fermer la recherche Vous êtes ici : Accueil > L’environnement numérique > Internet (ENT, blog, Sommaire sur Facebook sur Twitter en imprimant la page par courriel Utiliser Twitter en classe L’utilisation de Twitter comme outil pédagogique s’est développée depuis de nombreuses années. Qu’est-ce que Twitter ? Twitter est un outil de micro-blogging permettant de transmettre des informations en 140 caractères pouvant aussi inclure des photos, des liens vers des articles, des sites ou des vidéos, en sus de LA phrase que les élèves doivent construire pour réaliser leur tweet... 10 raisons d’utiliser Twitter dans votre classe : Source de l’infographie. Documentation complémentaire : 28 usages éducatifs de Twitter.
QCMCam : QCM et sondages avec une webcam ou un smartphone. Guide Eduscol des projets pédagogiques s’appuyant sur le BYOD En bref Le BYOD/AVEC à l’École désigne l’usage, dans le cadre scolaire, d’un équipement numérique personnel dont la responsabilité ne relève ni de l’État ni de la collectivité. Pour faciliter la lecture de ce guide, l’appellation BYOD sera utilisée dans la suite du document pour mentionner le modèle BYOD/AVEC. Eduscol met à disposition la première version de ce guide afin d’accompagner les territoires (collectivités et partenaires territoriales) ainsi que les établissements. Après avoir défini ce que recouvre l’expression projet BYOD, le guide propose de s’intéresser aux différentes étapes qu’implique un tel projet, du choix du BYOD jusqu’à l’évaluation, en passant par la définition des objectifs ou encore la mise en œuvre des pratiques de classe. Le vademecum "Interdiction de l’utilisation du téléphone portable à l’école et au collège" propose un complément d’informations sur le cadre d’utilisation du téléphone portable. Extrait du préambule Définition du BYOD Exemple de cas BYOD :
Autoformation sur Scratch Scratch est un logiciel libre de droit où l'utilisateur peut créer des animations, des histoires, des jeux, et les partager à travers le monde. De plus, Scratch peut être une excellente introduction à la programmation. Composée de 11 tutoriels dont 7 défis, cette formation virtuelle comporte du texte, des liens supplémentaires, et quelques vidéos. Voici la liste des différents tutoriels : Scratch - Avant de débuter : Explications du RECIT sur la raison de l'utilisation du logiciel dans les salles de classe. Pour la réalisation de chaque défi, le site propose des captures d'écran des différents blocs de programmation à utiliser dans le contexte. Pour plus de formation et de tutoriel vidéos sur comment débuter avec Scratch, voici un lien pour les novices (étape par étape) ou encore celui du RECIT.
Venngage ou comment créer des infographies facilement Venngage est un incroyable studio de création graphique en ligne qui va vous permettre de créer des infographies avec une étonnante facilité. Un formidable outil pour vous et/ou vos étudiants. Venngage fait partie de toute cette série de nouveaux services qui mettent la création graphique à la portée de tous. Ça tombe bien l’intérêt pédagogique d’une bonne infographie n’est plus à démontrer depuis un bon moment. La création d’Infographies, de datavisualisations réservée jusqu’ici aux professionnels de la création graphique est désormais ouverte aux enseignants ou aux formateurs grâce à des outils comme Venngage. Créer des infographies en deux temps trois mouvements. L’utilisation de Venngage est simple, je dirai même ludique. Vous avez accès notamment à des centaines de modèles ou templates prêts à servir que vous allez pouvoir adapter à vos besoins et personnaliser comme bon vous semble. Venngage sait gérer et interpréter graphiquement toutes vos données. Lien : Venngage
Histoires en kit :-) Le site des histoires à assembler soi-même ! TransFormations : appel à soumission d'articles scientifiques pour le N°19. Date limite : 20/01/19 LearningApps - interactive and multimedia learning blocks Droits et devoirs liés à la publication Avec le développement des outils numériques, l’utilisation d’images, de photographies, de vidéos, et d’enregistrements audio s’est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants. Leur publication sur des sites de classe ou d’école, de blogs, ou encore les réseaux sociaux est régie par des règles trop souvent méconnues. Voici donc un petit récapitulatif pour respecter la loi. Les droits d’auteur Il faut distinguer : Droits à l’image et droit à la voix des personnes physiques En tant qu’attributs de la personnalité protégés par le droit à la vie privée (article 9 du Code Civil), on reconnaît à toute personne physique le droit de contrôler l’exploitation de son image ou de sa voix, dès lors que cette image ou cet enregistrement vocal permet d’identifier la personne. Devoirs liés à la diffusion Toute exploitation d’une image suppose l’accord de tous les titulaires de droits sur cette image. Les images "libres de droits" : Source des images de cette page Balance justice
France latest news in English on live map - France today - Paris now - france.liveuamap.com