background preloader

Mooc réseaux sociaux

Facebook Twitter

Mooc - Partageons autour des MOOC. Mooc - Partageons autour des MOOC. 2014-06-j-info-mooc-s-touze. Udacity, un des premiers fournisseurs, abandonne les MOOC universitaires. Utilisations pédagogiques de Facebook. Livre Blanc : "UNOW - Design de MOOC"... Livre_blanc_MOOC_Design_UNOW.pdf.

Plates-formes de curation. Comparateur collaboratif S'inscrire Se connecter Se connecter Déconnexion Mon Espace -

Plates-formes de curation

Bonnes pratiques de communication. La communication est un vaste sujet !

Bonnes pratiques de communication

Elle est partout, nous vivons dans une société de communication. La première image ou conception de la communication est celle de transmettre des informations, des messages. Via nos smartphones, nos réseaux sociaux. C’est l’image du télégraphe au XXeme siècle : je veux dire quelque chose, j’utilise le télégraphe ( ou le téléphone ), qui code mon message. Mon message est véhiculé sur le web, les réseaux téléphoniques.

Flux RSS : Propositions de définition. Diapositive 1 - Presentation_Modules_qualifiants.pdf. Outils numériques, travail collaboratif et formation. Le fait d’avoir donné récemment un cours sur le travail collaboratif et les technologies de l’information et de la communication (TICE) m’a fait réfléchir sur ce sujet, tandis que la pratique, le fait d’avoir à superviser un travail en groupe, m’a donné à voir de nouveaux types d’interaction.

Outils numériques, travail collaboratif et formation

J’aimerais partager les conclusions que je tire de cette expérience concernant la manière d’enseigner et de travailler. (11) Ressources de la formation. (11) Ressources de la formation. Doctorat 2.0, les outils numériques au service des chercheurs. Au-delà de la maîtrise des outils informatiques traditionnels comme les logiciels de traitement de texte, les outils de présentation de type diaporama (PowerPoint ou Impress), les tableurs ou encore la messagerie électronique, les doctorants sont sensibilisés à travers des formations et des guides en ligne au rôle essentiel joué par les outils numériques dans le cadre de leurs pratiques de recherche.

Doctorat 2.0, les outils numériques au service des chercheurs

Les outils de veille numérique Se former aux outils Nous avons déjà chroniqué sur Thot l'excellent tutoriel Form@doct visant à répondre aux besoins informationnels des chercheurs. Dans une perspective similaire, Corinne Habarou (Urfist de Paris) publie via SlideShare un imposant panorama des Outils et services gratuits utiles en thèse : Comme tout un chacun, le chercheur est bien évidemment amené à faire un usage raisonné de ces différents outils dans le cadre d'une réflexion plus globale sur son identité numérique. Sources. Semaine 3. Nous allons cette 3ème semaine élargir le champ de nos recherches en mettant en place les différents moyens nous permettant d’agréger, de manière personnelle, une veille documentaire active, valide et ciblant des thématiques que vous aurez choisies librement (par exemple dans certains aspects de votre SWOT).

Semaine 3

Cette recherche aura lieu principalement sur les réseaux sociaux ciblés, auprès des utilisateurs, pages, communautés ou groupes développant ces thématiques. Nous identifierons aussi ensemble quelques médias sociaux, sources de contenus, possédant des fonctionnalités d’agrégation (de récupération) de contenu utilisable en classe ou en formation.

Conf démarrage semaine 3 ITyPA - 18/10/12 - lepagegilles. EAP : à chacun son coffre à outils. Tenter de décrire mon environnement d’apprentissage personnel/professionnel avec des centaines de gens engagés dans le cadre du 1er MOOC francophone ITyPA (Internet, tout y est pour apprendre), c’est un peu comme discuter de menuiserie avec un groupe de charpentiers : on compare nos boîtes à outils, nos outils préférés, nos façons de s’en servir, des p’tits trucs dans l’exécution, mais aussi (surtout) des projets de construction qu’on entreprend.

EAP : à chacun son coffre à outils

La métaphore colle bien , il me semble… Après avoir jasé outils, c’est surtout le regard sur ce qu’on a édifié qui nous interpelle le plus. Dans mon cas, c’est une maison de l’apprentissage, de la technopédagogie (pour ne pas dire pédagogie tout court) et de cette urgence d’actualiser le monde de l’éducation dans cette 2e décennie bien entamée du 21e siècle. Je reviens brièvement sur ma boîte à outils. Semaine 1. Deux objectifs en cette première semaine de cours.

Semaine 1

Nous échangerons d’abord autour du concept de MOOC participatif et mettrons en évidence comment chacun peut participer, interagir dans ce cursus. Sera aussi posée la question de « l’Espace d’Apprentissage Personnel». En d’autres termes, comment créer les conditions et utiliser les outils qui vont vous permettre d’optimiser votre apprentissage.

Ensuite nous nous questionnerons sur les principes et caractéristiques d’un réseau social. Nous décrirons l’ensemble des fonctionnalités transversales existant dans les réseaux étudiés. Jean-Marie Gilliot introduira la séance avec un retour d’expérience du MOOC ITyPA ayant eu lieu fin 2012. Sébastien Reinders interviendra ensuite avec une introduction sur le concept des réseaux sociaux et décrira les fonctionnalités de base de deux réseaux, Facebook et Google +. Découvrez ces interventions asynchrones sur notre Playlist YouTube. Tutoriels Facebook : Tutoriels Google+ : Consignes générales. S'approprier avec ou sans les TIC… Rédigé le 9th mai, 2009.

S'approprier avec ou sans les TIC…

Axe 1 - Axe 1.pdf. Cours en ligne massifs et ouverts : la standardisation ou l’innovation. Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (Mooc pour massive online open courses) attise autant l'enthousiasme que le rejet.

Cours en ligne massifs et ouverts : la standardisation ou l’innovation

Débuter. Bienvenue sur ReSOP, la communauté d’apprentissage sur l’usage pédagogique des réseaux sociaux.

Débuter

Il s’agit d’un MOOC (Massive Open Online Course) belge connectiviste, centré sur les apprenants. Cette approche est une initiative de Pedago-TIC et d’Ecole Numérique. Ce cours explore la façon dont on peut exploiter pédagogiquement les réseaux sociaux. ReSOP permettra aux participants de construire une stratégie qui leur est propre afin de tirer profit des possibilités d’apprentissage offertes par les réseaux sociaux Facebook et Google+.

Tutoriel_Tumblr.pdf. Des fonctions et des plans de support à l’apprentissage à investir par les tuteurs à distance. Par Jacques Rodet. (8) MOOC ReSOP. Qui a peur du grand méchant WEB ? Un texte de Pascal Minotte, psychologue et chercheur qui dénonce une culture de la peur et un apprentissage des TICS trop souvent associé à la toxicomanie, aux abus sexuels, approche préjudiciable au développement de l’enfant. Ce livre expose la position des administrations et services concernés de la Fédération Wallonie Bruxelles. Un support de présentation - à télécharger ici ( version pdf )- (link is external) du livre et des questions qu'il suscite permet à chacun, enseignant, directeur, association de parents ...d'organiser une rencontre sur le thème.

Dossier: Comment mieux gérer son identité numérique pour les débutants ? Actuellement en préparation d’un diplôme universitaire technologique en Information et Communication au sein de l’Institut Universitaire de Technologie à Toulouse ; passionnée par les apports du Web 2.0. et par les réseaux sociaux, je conçois cet article dans l’intention d’accompagner les individus désirant construire ou améliorer leur identité numérique. L’identité numérique, c’est le mélange entre votre personne réelle et ce que vous êtes (ou prétendez être) sur Internet. Ce terme est avancé depuis l’apparition du Web 2.0 dans lequel a été intégrée la possibilité pour l’internaute de participer directement au contenu (arrivage des messageries instantanées, chat, blogs, réseaux sociaux, data journalisme, e-commerces, forums et autres).

Il ne faut jamais perdre de vue que la toile est principalement publique. Googliser sur une identite numerique pour en savoir + Il y a quelques jours je vous parlais d’identité numérique, avez-vous déjà entendu l’expression googliser sur une identite numerique ? J’avoue que j’ai mis un peu la charrue avant les bœufs, je le conçois, à quoi bon développer un système de sauvegarde de votre identité numérique alors que vous n’êtes pas encore connue…reconnue ! Vous faites effectivement partie des quelques milliards d’individus sur terre qui n’ont qu’une d’identité numérique peu influente. Notre parti pris. Les échanges découlant du MOOC (Massive Open Online Course) ReSOP se feront officiellement sur notre groupe Facebook et sur notre communauté Google+.

Ce choix se justifie par une volonté de proposer, à tous les participants, un espace commun où ils pourront échanger de manière relativement aisée et de bénéficier des diverses fonctionnalités que proposent ces deux plateformes, et ce de façon gratuite. ReSOP s’articule autour d’une thématique au cœur de l’actualité numérique : les réseaux sociaux, et plus particulièrement Facebook et Google+. Plates-formes de e-learning et e-formation - 2012. Facebook - GuideMScsrdn.pdf.

4 guides réseaux sociaux en contexte pédagogique : objectifs, projet, conditions, règles d’utilisation. Microsoft Word - Tutoriel Chatzy 2013.docx - TUTORIEL-CHATZY.pdf. Interview avec Rémi Bachelet, créateur du premier MOOC certifiant français. Réseaux sociaux et pédagogie.