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Jeu

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Les adolescents utilisent volontiers les écrancs pour jouer, ce qui peut être à son tour exploité à des fins pédagogiques : le numérique est une chance pour introduire du plaisir dans les apprentissages et faire de la littérature un jeu d'adolescents...

Le jeu vidéo en classe – Ludum Invaders. Phrases. Jeu - Cédric Le Penven. Quiz - Le vocabulaire théâtral. Mathilde Roux et ses poèmes. Jeu - Jean-Louis Giovannoni. Jeu - Rémi Checchetto. QCM Britannicus. “Mon Livre Préféré”, un Serious Game sur la littérature jeunesse. Durant la fête du livre en France qui s’est déroulée fin mai 2010, le Centre National du Livre a créé un Serious Game destiné aux enfants du primaire sous forme de jeu de l’oie.

“Mon Livre Préféré”, un Serious Game sur la littérature jeunesse

Le plateau représente une bibliothèque où il faudra atteindre le haut de celle-ci en répondant aux différentes questions traitant la littérature jeunesse. Après avoir lancé le dé, l’enfant tombera sur différentes cases où il devra répondre à des questions à choix multiples ou des questions concernant son livre préféré. Livre qu’il aura précisé en début de partie. Ces questions sont libres, il n’y a pas de bonne réponse, le but étant de faire exprimer l’enfant sur ce qu’il a lu. Mon Livre Préféré a pour objectif de sensibiliser les enfants à la lecture en leur donnant envie de lire. Ce petit jeu sympa s’intègre facilement dans une bibliothèque comme activité de base.

J'aime : J'aime chargement… L'école des gars... en Minecraft! Odyssée en jeu vidéo. Jeu / labyrinthe poétique - Bruno Doucey. Jeu - Christine Jeanney. Projet Transmedia (avec images, tweets) · CoReflechir. Comment j’ai bâti mon premier projet transmedia ? Transmédia ?

Comment j’ai bâti mon premier projet transmedia ?

De quoi parle-t-on d’abord ? Wikipédia (seule encyclopédie proposant me semble-t-il à ce jour une définition) définit la narration transmédia comme « une méthode de développement d'œuvres de fiction ou documentaires et de produits de divertissement nouvelle qui se caractérise par l'utilisation combinée de plusieurs médias pour développer des univers narratifs, des franchises, chaque média employé développant un contenu différent. De plus chaque contenu peut être appréhendé de manière indépendante, en général, et sont tous des points d'entrée dans l'univers transmédiatique de l’œuvre. De par la diversité des contenus et la profondeur narrative de l’univers que cela engendre, la narration transmédia est singulière par rapport aux modes de narration classique. Pour Eric Viennot, Game designer et expert du concept de Transmédia, il s’agit ici d’un nouveau moyen de communication réunissant texte, image, vidéo, design, cinéma, urbanisme,… et interactions.

[AP_1e] Les 7 familles des personnages de roman. Un jeu vidéo pour combattre la violence à l’Ecole. « Tralalère », qui crée de nombreux contenus numériques éducatifs, propose un nouveau jeu vidéo intitulé « Stop la violence !

Un jeu vidéo pour combattre la violence à l’Ecole

» Il s’agit de combattre le fléau du harcèlement : « absentéisme, décrochage scolaire, violences verbales ou physiques en sont les manifestations quotidiennes » ; « le harcèlement fonctionne sur un triangle harceleur, victime et témoins », il s’agit aussi de sensibiliser ceux-ci et d’inciter à agir. A travers 3 enquêtes qui proposent une immersion dans la vie d’un collège, différents thèmes sont abordés : la rumeur, la discrimination, le racket. L’équipe éducative et les élèves du collège Federico Garcia Lorca (Saint-Denis) et du collège François Truffaut (Saint Matin de Seignaux).ont participé à l’élaboration et à la réalisation du jeu. Les objectifs pédagogiques de « Stop la violence ! Le jeu en ligne. Annie Coté : Faire aimer l'Ecole pour retrouver le plaisir d'apprendre. « Je voulais leur permettre de faire du français sans qu’ils s’en rendent compte !

Annie Coté : Faire aimer l'Ecole pour retrouver le plaisir d'apprendre

», explique Annie Côté, enseignante à Charlesbourg (Québec). Un scénario pédagogique stimulant, plusieurs fois primé au Canada, a permis d’exaucer ce vœu. Cécile Volanges sur Ask.fm - Les Liaisons dangereuses. Votre relation semble s'être éteinte au fil du temps avec le chevalier Danceny et s'être renforcée avec Valmont, y a-t-il une raison à cela ?

Cécile Volanges sur Ask.fm - Les Liaisons dangereuses

Je dirais qu'en effet, après que Danceny se soit rendu à la campagne avec la marquise de Merteuil, nos correspondances se sont faites de plus en plus rares. Enseignants, élèves et jeux vidéo. Elvan, curatrice de l’exposition Monet à Istanbul. Comment renouveler exposés et gros dossiers qui ne sont souvent que des copier-coller de Wikipédia ?

Elvan, curatrice de l’exposition Monet à Istanbul

Une piste : proposer à un élève de créer un blog et de se lancer dans la simulation à grande échelle pour mieux s’approprier les connaissances. Elvan (2eme année de français) a choisi de prendre la place de la curatrice d’une exposition de Monet qui se déroulera à Istanbul Modern. Elle écrit sur son blog les découvertes importantes sur la vie de Monet, les difficultés rencontrées pour l’organisation matérielle de l’expo, ses moments de doute, ses idées d’exploitation comme le workshop pour les enfants, l’enquête, etc. Prochaines étapes : trouver des images libres de droit, ajouter des onglets qui expliquent le projet, et continuer à écrire jusqu’à l’inauguration de cette belle exposition virtuelle. Pour accéder au blog d’Elvan, cliquez sur l’image : Simulation : blogs de personnages du XIXeme.

Saint-Joseph Moderne - La modernité dans l'art vue par les élèves de Préparatoire (PLE-PLF) du Lycée Saint-Joseph d'Istanbul. Avatars pédagogiques. L’usurpation d’identité est illégale, donc délicieuse : peut-elle devenir une démarche pédagogique ?

Avatars pédagogiques

Différentes expériences témoignent assurément de ses vertus éducatives : se glisser dans la peau d’un personnage, d’un écrivain, d’un peintre …, c’est incorporer, donc s’approprier, un point de vue sur le monde ou un projet de vie, c’est connaître de l’intérieur une psychologie ou une idéologie. Une telle démarche, que goûte et facilite la culture numérique, suppose de légitimer des postures que nos traditions ont dévalorisées : l’identification, la paraphrase, la créativité, la parodie, le jeu. Elle est susceptible de développer des compétences de lecture et d’écriture, d’enrichir les connaissances en littérature ou en histoire des arts, de participer à l’éducation aux médias.

Jeu - Rimbaud. Et si la poésie, comme le théâtre, était faite pour être jouée ?

Jeu - Rimbaud

I-voix i-games vous invite à un parcours ludique, pédagogique et poétique, autour de la versification. Livre numérique - Du danger des liaisons sur les réseaux sociaux. Dans la peau (numérique) d'un personnage. Caroline Duret, professeure de français à Chambéry. a mené avec ses élèves un passionnant travail d’immersion dans un roman de Balzac : les élèves ont fait vivre la « Comédie humaine » sur Facebook en créant des comptes pour les différents personnages du « Père Goriot », en les faisant dialoguer sur le réseau, en donnant vie à l’univers romanesque par des articles et des liens divers… Voici comment, par une utilisation éducative du numérique et par une démarche créative, rendre sensible et compréhensible un classique de la littérature française à des adolescents du 21ème siècle…

Dans la peau (numérique) d'un personnage

Dans la peau (numérique) d'un artiste. Utiliser des jeux sérieux en français. Une année d'i-voix en jeux pédagogiques. Le projet eTwinning "i-voix i-games" est une déclinaison du projet i-voix.

Une année d'i-voix en jeux pédagogiques

Il explore la piste pédagogique des "serious games" au service de l'apprentissage de la littérature et du français. En voici quelques exemples. (cliquer sur les images pour accéder aux jeux) Lorenzaccio sur Facebook - Lorenzo. "Le monde entier est un théâtre, – Et tous, hommes et femmes, n’en sont que les acteurs. " Etudier une oeuvre littéraire avec Facebook. Par Jean-Michel Le Baut. Jeu - Guillaume Apollinaire. Et si la poésie, comme le théâtre, était faite pour être jouée ? I-voix i-games vous invite à un parcours ludique, pédagogique et poétique, Sm, sf, A, V+7 - Francis Ponge, L'huître. Œuvre Originale : Gazouillipo-14-05-12. Gazouillipo - Les deux coqs. Jeux - Mots Mélangés sur L'Ingénu. Pub - Un nouveau concept de magazine. Vous avez bientôt un devoir de lecture ? Vous avez beau lire et relire le livre en question,

Jeu - Patricia Cottron-Daubigné. L’étude des personnages de Bel-Ami avec les TICE. Par Françoise Cahen, lycée Maximilien Perret, Alfortville Première heure Constitution de six groupes égaux dans la classe : chacun d’entre eux est chargé de l’étude d’un personnage. Création d'un jeu vidéo littéraire - Ecole numerique.

Description succincte de l'activité Dans un premier temps, les élèves exploitent différents univers littéraires à travers la lecture de romans de genres variés (on varie également les propositions de lecture pour un même genre). Indjeu. Enseigner avec les jeux vidéo : Des serious games (jeux sérieux) pour toutes les matières ! Oasis - La querelle des Anciens et des Modernes sur Facebook.