S’appuyer sur des moyens mnémotechniques pour favoriser la rétention d’informations. Ici un exemple en #maths… Mrs Coustalat's English corner: Les badges de compétences cycle 3- sixième Fiche prof @Sebfranc3459 @HallezG @AudeDubois78 @MissDesassis… Maitresse Aurel sur Twitter : "~Mémo personnel et individualisable~ Le nouveau contenu est dispo sur le blog. Il me permet de réduire les affichages et d'ajouter des aides utiles et propres à chacun de mes élèves. #memoindividuel #teampe #individualisatio. Cenicienta sur Twitter : "Carte de fournitures pour aider les élèves à gérer leur réserve de fournitures en classe. Permet de savoir quelle quantité il reste et la fréquence de remplacement. 3 versions disponibles: je viens d'ajouter la version #Ludo et l.
J'ai fait ça il y a 2 ans et je ne crois pas trop changer encore cette année. Après la Classe - Le blog sur Twitter : "Voici une activité qui me trottait depuis longtemps dans la tête : un mélange de #grammaire, de mots mêlés et de culture générale. A découvrir sur le blog #teamPE #EDL… Un jeu autocorrectif pour travailler les compléments à 10, c'est MonstrOdix, et c'est par ici. NumeriKinstit□□□ sur Twitter : "□□ Ca vous dit un petit #PDT plan de travail numérique ? Pour les temps d'autonomie, ou pour réviser à la maison avec les excellentes ressources de . Je partage mon fichier sur Dropbox dans mon arti.
Twitter. Pour préparer tout doucement la prochaine rentrée, voici les petits jeux que je vais proposer en ateliers Maths à mes CM. Enseigner les stratégies de compréhension en #lecture, même et surtout en cycle 4… Pour tester l’organisation en plan de travail. Un article pour expliquer ce qu’est un #LAPBOOK et comment en créer. Bref, un outil plein de trésors pour #apprendre avec plaisir. Miniflip » Ecole : La communication non-violente. Ils sont en CM1. Ils écrivent des cartes d'anniversaires bien spéciales. Elles sont destinées aux personnes âgées les plus isolées. Merci les élèves de l’école E. Reisz ! #JeunesseSolidaire. Lorin Walter sur Twitter : "Un projet d'écriture de journal scolaire ? Cette séquence clé en main pourrait vous aider : documents élèves, documents enseignants, évaluation, maquette modifiable... C'est ici.
A vos bouuuuuuchons ! □Un petit atelier "Bouchons de conjugaison. Organisation apprenante. Twitter. 1000 exercices en autonomie pour construire ses plans de travail au CM1 - CM2 en maths et étude de la langue. Dictées flashs en autonomie et/ou différenciées avec ORTHOPHORE… #défiinférences @classeGianora @cm1cMandela @itep_chevaleret Bonjour. Avez-vous une préférence pour la période 4 ou la période 5? Le "kit complet" pour les étoiles de grammaire (CE1-CE2) est en ligne, avec ses tout nouveaux entrainements. Mini frise historique à construire au cycle 2. Evaluer par badges. Les rôles et les responsabilités dans la classe. Evaluer par badges. Tableau des responsabilités version "sorciers" - Toujours dans le cadre du thème Harry Potter que je vais suivre l’an prochain, je vous propose aujourd’hui mon tableau des responsabilités version « sorciers ».
Il est double. 1. Le congrès de la pédagogie Freinet trace “un chemin vers l'émancipation” (Grenoble) - France 3 Auvergne-Rhône-Alpes. Rentrée scolaire très avancée pour les adeptes de la pédagogie Freinet : plus de 800 instituteurs et professeurs, venus de toute la France et de l'étranger, tiennent leur Congrès international (le 53ème), du 22 au 25 août 2017, sur le campus de l'université de Grenoble.
L'"expression libre" ou encore l'"autogestion" sont les fondements de la pédagogie Freinet, du nom d'un instituteur, Célestin Freinet, qui l'a mis en oeuvre dans les années 1920. Depuis, ses méthodes ont essaimé dans le monde et se diffusent toujours en France dans l'enseignement public (principalement en maternelle et en primaire). Pour tout connaître du programme, c'est par ici. Excellente vidéo : La coopération en classe - apports de la recherche - YouTube. Plan de Travail Personnalisé: les outils - Mrs K teaches English! Pour vous, le listing des points de grammaire de Claudine Martina en version modifiable ici.
A utiliser pour organiser le plan de travail personnalisé ou pour vous (comme je l'ai fait pendant plusieurs années...) pour vérifier que tous les points sont abordés entre la 6è et la 3è. Pour l'organisation du plan, les élèves ont un dossier (feuille A3 pliée en deux) qu'ils laissent en classe avec le travail effectué chaque vendredi pour que je puisse suivre leur progression, préparer les tests quand ils le demandent ou conseiller des exercices/des pages à consulter.
Voici la procédure: La coopération, c’est politique ! « Aucun d’entre nous n’a choisi le métier d’enseignant pour faire réussir seulement les élèves issus des milieux les plus favorisés.
Et pourtant, c’est bien ce qui se produit. Notre école se veut égalitaire mais elle est en fait élitiste et injuste. » C’est donc un véritable projet politique que défend Sylvain Connac, lorsqu’il promeut la différenciation pédagogique et la coopération comme pistes pour remédier aux difficultés scolaires de certains élèves. Il cite le rapport du CESE (Conseil économique, social et environnemental) de 2015, intitulé « École et grande pauvreté ». Ce rapport expose que l’école, loin de combler inégalités, les renforce. Le @CLICxLudovia : #coopération en classe: les rôles dans ma #ClasseInversee - inspired by @remi_masse bien sûr! Ressources classes coopératives 6e Arthur Rimbaud 2017. Explications du fonctionnement. CARDIE DIJON (@cardiedijon) Mon carnet de parents pour faire connaitre la classe aux familles, améliorer les relations et un peu plus... Synlab 2015 cooperation. Fichier leçons français CM2 avec liens capsules vidéos et exercices interactifs. "L'idée est géniale, encore fallait-il la concrétiser." Merci @LatchoBxl !
Mise à jour de mon plan de travail pour une mission en LVE @c2cEdu @ConnacSylvain @Classe_Inversee @lefabnum. Individualisation de parcours. EcoL@b -> un projet qui permet l'individualisation des parcours par l'hybridation des outils : hacker le numérique au service de l'apprenant. Les ceintures de compétences [c2cEdu] ceintures, compétences, différenciation, numérique. Des parcours pour les ceintures de compétences – Bosser l’été (3) Pourquoi, quand et comment apprendre une leçon? Laclasse. LES CEINTURES DE COMPÉTENCES - Retour d'expérience Mise en place à la rentrée 2017, son fonctionnement me parait au final trop complexe et difficile à gérer surtout que je suis du genre désordonnée... J'avais mis en place le passage d'évaluation à la demande...Belle expérience mais que je ne reconduirai pas, en tous cas pour le moment car extrêmement complexe à gérer et très chronophage.
Je laisse les ceintures de compétences que j'ai déjà utilisé si quelqu'un veut jeter un coup d'oeil. Mes fiches compétences Se repérer dans le temps Se repérer dans l'espace Réaliser des cartes et des croquis L'évaluation par compétences permet d'éviter cela...enfin je l'espère :) ILOTS COOPERATIFS. #QRcodes et ceintures de comp @c2cedu #Conjugaison C3 - Sélection de 36 ex en ligne #classenumérique @orphysmonecole. Jogging d'écriture - des consignes à vidéoprojeter - La tanière de Kyban. Si vous rôdez autour du blog depuis quelques temps, je suis à peu près certaine que vous connaissez le Jogging d’écriture et l’importance que j’y accorde.
C’est un rituel phare que j’utilise depuis des années et qui s’avère être un outil formidable pour que les élèves écrivent de mieux en mieux, de manière autonome. Le but ? Ecrire un peu, souvent et juste. Je n’avais pas encore fourni de liste de thèmes, de calendrier ou de progression à ce sujet. Nouveau PDT LV2 avec intégration des ceintures!! Coopération Archives - Le prof. Le plan de travail pour la rentrée 2016 - Le prof. Voici la nouvelle mouture du plan de travail que je proposerai pour cette rentrée.
Mémo grammaire 2017 - Le prof. Il y a quelques semaines, Laetitia Ferrari (@LaetitiaFerrari) présentait sur twitter (et sur son blog) son Mémo grammaire, un outil visuel pour rappeler aux élèves les essentiels de la grammaire.
Quelle idée absolument géniale! J’étais conquis par le visuel et par l’objet. Sylvain Connac : Un mémento pour un apprentissage démocratique par la coopération. "Il ne suffit pas de mettre en place un fonctionnement coopératif pour que tous les élèves travaillent", nous dit Sylvain Connac.
Revenant sur le mémento diffusé par Canopé, il montre ce qu'il porte de nouveau : une nouvelle façon d'enseigner par la coopération qui prend mieux en compte les différences sociales. Peut-on apprendre par la coopération ? Canopé publie un "mémento" signé par des chercheurs comme S Connac, C Rabut ou JC Régnier, des inspecteurs généraux, des responsables de mouvements pédagogiques (Icem, Gfen, Occe). "Ce mémento s’adresse aux enseignants et à tous les personnels désireux de comprendre, développer, installer durablement un climat de classe et d’établissement de qualité", écrit Florence Robine (Dgesco) en introduction. Sylvain Connac, Université Paul-Valéry Montpellier 3, spécialiste de l'enseignement par la coopération, montre ce qui est nouveau dans cette brochure.
c2cEduLVE. Nos ceintures de compétences. Ces ceintures révolutionnent l'enseignement maternelle et primaire. Une nouvelle approche intéresse de plus en plus d’enseignants dans les classes préparatoires et du début du primaire en France.
Elle se résume à quelque chose de plutôt simple. Dans sa forme conrète, elle se porte autour de la taille, mais dans son application pédagogique, elle sert d’unité de mesure pour montrer la maîtrise de compétences par les enfants. Les ceintures de compétences ont été pensées dans la lignée de la pédagogie institutionnelle de Fernand Oury. Oury, ayant été judoka, avait apprécié l’idée de monter en grade par le changement de couleur des ceintures. Les REP+ de Stains ont arrêté un support de travail commun pour harmoniser les enseignements au Cycle 3! – REP+ de Stains. EIdos64: captation de l'atelier C8 (Ceintures de compétences 2.0) Les ceintures de compétences 2.0, de la maternelle à la 6ème : osez changer de pédagogie !
Réviser ses dictées en autonomie via QR-CODE. 5 CONSEILS pour se lancer dans les Ceintures 2 Compétences. Ceintures de compétences : Autonomie et coopération au service de la validation d'une compétence. La roue des émotions : un outil d'intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants. Connaître et accueillir ses émotions est un pilier de la non violence et du bonheur.
Tant que le cerveau n’a pas atteint sa pleine maturité (pas avant 20 ans, certains chercheurs affirmant même vers 30 ans), les processus de gestion des émotions ne sont pas totalement fonctionnels. L’enfant a alors des difficultés à contrôler et maîtriser ses réactions émotionnelles. L’enfant n’est pas en mesure de gérer l’ensemble des émotions qui affluent en lui du fait de l’incomplétude de ses réseaux neuronaux. Le cortex préfrontal est incapable de jouer son rôle de régulateur des émotions fortes. L’apprentissage du langage des émotions aura alors sur l’enfant un impact sur son comportement social, et notamment sa capacité à surmonter le stress, à gérer son agressivité et à exprimer ses affects.
Par ailleurs, un enfant qui enfouit ses émotions, ses peurs, qui ne peut pas manifester sa joie ou sa colère, n’apprend pas à tenir compte de ce que lui ou les autres ressentent. L'évaluation positive en maternelle avec l'application "je valide" — La Loi d’orientation et de programmation du 8 juillet 2013 invite à “faire évoluer les modalités d’évaluation et de notation des élèves” en privilégiant “une évaluation positive, simple et lisible, valorisant les progrès, encourageant les initiatives et compréhensible pour les familles” Les pratiques d’évaluation, sont amenées à évoluer et le numérique peut y aider. En voici un exemple avec l’application « Je valide » qui permet à l’enseignant de créer des cahiers de progrès qu’il remplit et sur lequel l’élève valide ses propres réussites. attention : je valide n’est disponible que sous ipad ou iphone Enregistrer.
La Pédagogie Freinet : une Éducation Coopérative. CM1-CM2 Druye on Vimeo. #JeValide. Périscope Clis 1er degré Julien Crémoux. Une TâCo ludifiée – madameflip.com. Après avoir testé et approuvé les TâCo (les élèves en ont redemandé d’ailleurs), il m’est arrivé la même chose que d’habitude : je me suis ennuyée. Il m’a donc fallu trouver un nouveau moyen de relancer la machine. La classe coopérative. Illustration concrète d’une alternative éducative à l'école : le choix de la Pédagogie Freinet. Pour permettre la coopération des élèves, les tables de travail sont réunies par groupes de 6 élèves. Les tables sont regroupées pour que les élèves puissent se parler. Ces petits groupes dans le grand groupe-classe peuvent avoir leurs propres projets et leur propre organisation.
Outils et réflexions - supermaitre. La semaine dernière, j'ai suivi une conférence pédagogique à Canopé 21 sur l'évaluation positive. Comme beaucoup pour ce genre de conférences imposées sur nos 18h , j'y suis allé à reculons : un mercredi après-midi ensoleillé, pas d'envie de subir 3 h d'un discours théorique... J'avoue, je m'étais même préparé au pire en cherchant ce que cette évaluation positive pouvait être. Je suis donc arrivé plein de préjugés en ayant pris soin de mettre dans mon cartable quelques copies à corriger. Et puis 3h après, au lieu d'être exténué de n'avoir rien fait ou suivi, je suis ressorti avec des idées qui fusaient de partout et une grande envie de tester ce système ! Alors voici les quelques notes, observation, idées, remarques ou projets présentés durant cette conférence de Danièle Adad, professeur des écoles, formatrice à l’ESPE de l’Université Paris-Est Créteil. 1 D'où cette évaluation vient-elle ? Allez ma TO DO LIST pour 2017-2018 en CM1-CM2 est prête.
Le plan de travail. Plan de travail et nuémrique : un nouveau mode de fonctionnement en élémentaire. Ces ceintures révolutionnent l'enseignement maternelle et primaire. Challenge entre classes en Anglais - supermaitre. Il y a 2 semaines, j'ai fait participer ma classe à une liaison de cycle 3 en anglais au collège de mon secteur. Cette liaison avait plusieurs objectifs dont celui de faire découvrir le collège aux élèves de CM mais aussi de faire travailler les élèves sur l'ensemble des notions d'anglais à travers un challenge "Test your english". Nous avons mis en place cette activité avec une collègue professeur d'anglais avec qui j'ai déjà travaillé.
En fait, l'année dernière, nous avons participé au même genre d'action qui est proposée aux classes de mon département par la CPLVE, Mme Moiton. Amandine, PE, organise des débats philo. Voici 11 cartes débats sur « Jack et le haricot magique »… @beneyluschool.