Outils de sensibilisation – Pour une École Inclusive. SENSIBILISER AUX SITUATIONS DE HANDICAP. Kits d'accessibilité numérique. Le projet de recherche « Fractures corporelles, fractures numériques.
Enjeux, risques, solutions » a pour objectif principal d’envisager la « question des situations de handicap et des contraintes au regard des écosystèmes numériques en proposant une évaluation de la situation actuelle, des risques et enjeux aux plans social, éthique, personnel, organisationnel mais aussi des solutions concrètes pouvant être développées ».
Le site dédié met à disposition un ensemble de travaux pratiques et opérationnels, notamment une base de données sur les dispositifs d’aide à la communication (DATAC) présentant des systèmes et des aides techniques selon deux axes, le type de handicap (déficiences visuelles, motrices, auditives, mentales et psychiques, de la parole et du langage) et la situation d'usage (alimentation, loisirs, école-travail, soins-traitements). Sources. Accueil. Repérage Orthographique Collectif. Cet outil permet aux enseignants de CM2, 6ème et 5ème de repérer les élèves en grandes difficultés de lecture/orthographe.
ROC - Repérage Orthographique Collectif par_mail Afin de rendre aisé ce repérage et peu coûteux en temps nous avons choisi une modalité de repérage écrite collective (en classe entière) qui permet à l’enseignant en moins d’une demi-heure d’identifier les élèves de sa classe en grande difficulté avec la langue écrite (lecture, orthographe). Ressources pour l'école inclusive. Une question ? - Portail du service public de l'école inclusive. Education inclusive : Coopérer pour scolariser. L’accès au droit à la scolarisation de tous les enfants en situation de handicap et la mise en œuvre des principes de l’école inclusive sont aujourd’hui un enjeu majeur pour la communauté éducative.
Pour y faire face, le système éducatif s’ouvre à des formes de partenariat et de coopération multiples qui, pour une grande part, sont encore à construire : coopération entre tous les professionnels de l’éducation, du médico-social, de la santé et du social, coordination entre institutions et organismes nationaux, concertation territoriale entre les acteurs locaux, au bénéfice des enfants et des jeunes à besoins éducatifs particuliers et de la communauté éducative en général. Au cours de ce colloque, les participants prendront connaissance des enseignements qui se dégagent des formations conjointes organisées depuis 2015, exploreront les enjeux, les perspectives et les diverses formes de coopération. École et inclusion. 1 Publié dans le no 61 de Recherche & Formation (2009). 2 Loi no. 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et l (...) 1Cet article vient en écho au dossier « Former à accueillir les élèves en situation de handicap »1 qui met l’accent sur la nécessité d’« une organisation conçue en commun par l’équipe éducative » (Plaisance, 2009, p. 27) pour répondre aux besoins spécifiques de ces élèves.
«Handicap et scolarité __Blog des Accompagnants. Outils numériques et école inclusive - 6-Besoins en lecture. École et inclusion. Une typologie des 5 types d'aides technologiques à l'apprentissage. Accueil / Nouvelles / Une typologie des 5 types d’aides technologiques à l’apprentissage 09 Février 2018 Dans cet article, Jean Chouinard, conseiller pédagogique au RÉCIT national en adaptation scolaire, propose une typologie qui illustre les 5 types d’aides technologiques à l’apprentissage.
Les logiciels et extensions. Ce logiciel de TTS (Text To Speech) est en accès libre et multilingue.
Il utilise automatiquement les voix de synthèses vocales installées sur l'ordinateur de l'utilisateur. Il permet de transformer du texte écrit en texte audio tout en intégrant des fonctionnalités de traitement de texte. Il peut être utile à beaucoup d'élèves : dys, allophones, apprentis lecteurs et plus largement à tous car il permet à la fois de travailler l'orthographe et la prononciation en français et en langue étrangère. Ce logiciel fonctionne sur Windows. Ce logiciel peut être portable (exécutable sur clef usb).
Les fonctionnalités qu'offre Balabolka : 'Inclusion scolaire' in VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu. Les fiches tactiles du CRETH. Accueil eLeSI. Découvrez une formation innovante, en accès libre et gratuit à la portée d’un clic !
Télécharger la brochure de la formation eLeSI (.pdf, 700 ko) A qui s’adresse la formation eLeSI ? La formation eLeSI est destinée aux familles, accompagnants, enseignants, et aidants travaillant auprès d’enfants et d’adultes ayant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre autistique (TSA) et/ou troubles psychiques. Elle est ouverte à tous, elle a une visée transnationale.
Il n’y a aucun prérequis nécessaire de diplôme ou de niveau qualification préalable. La formation est actuellement disponible en français, anglais, espagnol et roumain. Quelles sont les conditions d’accès à la formation ? Depuis le début de son écriture, le programme Albums Accessibles ne cesse de s’améliorer, d’offrir de nouvelles fonctions, tout en restant simple d’utilisation.
Par rapport à la version précédente, cette version offre quelques nouvelles possibilités : Non seulement on peut utiliser, comme avant, des images et des sons, des textes lus par synthèse vocale, mais en plus on peut : lire des vidéos dans différents formatsrendre une projection de diapos automatique, en programmant la durée de chacune d’entre ellessur les images fixes, en mode d’accès par clic souris uniquement, l’image peut comprendre des grandes zones cliquables pour accéder aux commandes « album », »recule », »avance » et « son » Cette option de zones cliquables se choisit par la fenêtre des réglages. Au survol de l’image par la souris les zones cliquables sont mises en évidence de deux façons: Les réglages sont ainsi plus nombreux Option : On peut choisir les boutons qui resteront visibles à l’utilisation. Apps iPad pour EHDAA » Martin Gagnon, orthopédagogue Agnès Dartiailh, orthophoniste.
Des ressources pour accompagner l'inclusion de tous les élèves - Prim à bord. La commission multimédia « Edu-up » a pour vocation d’apporter un soutien à des projets innovants répondant à des besoins identifiés par le ministère de l’éducation nationale.
Dans ce cadre, des ressources numériques adaptées à la question du handicap sont reconnues d’intérêt pédagogique (RIP) : Lire ensemble Le cartable fantastique School-Compério « Lire-ensemble.com » est une plateforme web destinée à offrir aux enfants sourds des ouvrages qui leur sont accessibles. Retrouver sur éduscol tous les détails sur ce service. « Les Fantastiques exercices » (Cartable fantastique) est une plateforme collaborative de ressources numériques pour accompagner les élèves dyspraxiques ou dyslexiques dans l’acquisition des compétences langagières. Ses caractéristiques : Document de synthèse des applications tablettes. Educateurs. Handicaps et inaptitudes – Site EPS de l'académie de Grenoble. L'école inclusive : une école pour tous, une vraie place pour chacun. Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées.
Présentation du DVD Au-dessus des nuages. Une collection documentaire de 6 films à destination du jeune public, pour parler du handicap, de la différence, de la diversité.Un DVD accompagné d’outils à télécharger ou à commander sur ce site.
Pour les enfants comme pour les adultes, parler de la différence et de la diversité n’est jamais simple et recouvre des représentations très diverses. Que peut faire un enfant en situation de handicap ? Quels sont ses loisirs ? Comment travaille-t-il en classe ? Quel est son quotidien ? L’Association Une Souris Verte Cette collection documentaire est née de la rencontre de plusieurs individualités réunies par un même désir de montrer et de parler au jeune public du quotidien d’enfants en situation de handicap. Produire une collection destinée au Jeune public, c’est aussi faire découvrir aux enfants le monde du handicap et éveiller leur curiosité sur le sujet. La Cuisine aux Images Evoquer la différence pour apprendre la tolérance et accepter l’Autre… Collection documentaire, une coproduction :
Les nouvelles technologies pour palier le handicap. Troubles du comportement-Les futures mallettes. Accédez aux mallettes déjà existantes[modifier | modifier le wikicode] Différenciation Élèves Autistes Enfants intellectuellement Précoces. École et inclusion.