Programmering - Skellefteå kommun. I förskolan handlar programmering om att få en första förståelse vad det kan innebära. Barnen ges ett kreativt utrymme och har möjlighet att forma sin egen lärprocess samtidigt som de bli bekanta med programmering och kodning. En varierad arbetsgång med analoga lekar som tillsammans med digitala verktyg lägger grunden. Det ger möjlighet till att arbeta brett med både matematik, språk, NO- och SO orienterade ämnesområden. När det gäller skola så är ovan nämnda arbetsområden lika väsentliga och regeringen har beslutat om förtydliganden och förstärkningar i läroplaner, kursplaner och ämnesplaner för grundskolan.
Syftet är att tydliggöra skolans uppdrag att stärka elevernas digitala kompetens. Det innebär att programmering och andra former av digitalt skapande förs in i styrdokumenten. Pedagoger ska kunna använda programmering som ett arbetssätt för olika åldrar, oavsett ämnesområde, som ett led att utveckla elevernas förmågor. Skaraborg har tagit ett samlat grepp om digitaliseringen. Just nu arbetar landets skolhuvudmän med att förbereda sig inför nästa läsår, när de reviderade styrdokumenten träder i kraft. Syftet med ändringarna är att i högre grad anpassa skolans verksamhet till den digitala samhällsutvecklingen. När det gäller undervisningen, betonas och förtydligas digital kompetens och betydelsen av digitala perspektiv i läroplaner, ämnesplaner och kursplaner. Skaraborgs kommunalförbund består av femton mindre kommuner i Västra Götalandsregionen. Här tar man sedan flera år, genom satsningen Utbildning Skaraborg, ett samlat grepp om digitalisering och andra viktiga skolutvecklingsfrågor.
Kommunerna har inte någon gemensam skolpolitik, men de samverkar kring kunskapsutveckling och spridning av erfarenheter.För dem är det viktigt att beslutsfattare, förvaltningschefer och skolledare får god inblick i aktuella ämnen och kan enas kring visioner, målsättningar och lämpliga vägar framåt. Illustration av nätverken i Skaraborg.
Programmering - Skellefteå kommun. Digital frågesport och kamratfeedback. Kahoot – så fungerar det! Kahoot är förstås ingen nyhet i ”den digitala verktygslådan” för många lärare. Det spelbaserade responssystemet har fått varmt i många klassrum de senaste åren. Utöver att aktivera eleverna att faktiskt delta i lektionsuppgiften finns många smarta funktioner i Kahoot som bla kan användas för att synliggöra lärande och få eleverna att samarbeta (längre svarstid/team mode). Skapa quiz med flervalsfrågor (infoga bild/video till frågan), discussion med sant/falskt eller survey med alternativ utan poäng. Och missa inte den senaste uppdateringen ”Jumble” där eleverna får rangordna och sortera svarsalternativen.
Andra Kahoot-tips: En självklarhet(?) Läs artikeln (från senaste numret av Grundskoletidningen) nedan för fler tips kopplade till Kahoot. Snabb överblick med whiteboard online – ThereseLinnér. För ett antal år sedan köpte jag in whiteboards till min klass. Ett väldigt redskap för att få alla elever aktiva och samtidigt ett enkelt sätt att se om alla hade koll på det som jag frågade efter just då, formativ bedömning av gruppens kunskaper. En extra bonus var att det var ett stöd för mig att komma ihåg att vara tyst. Det är så lätt att prata på och inte ge alla den betänketid som de behöver. Genom att eleverna skrev svar ficka alla tänka och jag fick överblick istället. Nu undervisar jag inte längre i ett och samma klassrum utan möter istället grupper med lärare på olika ställen. Ibland har jag saknat mina whiteboards även i dessa möten.
Whiteboard.fi är en online whiteboard där jag som lärare kan låta eleverna logga in i ett klassrum som jag har skapat. På Whiteborad.fi låg även en bra instruktionsfilm att titta på som stöd för att komma igång och som extra bonus tog det endast 5 minuter att få koll på hur allt fungerade! ClassroomScreen – en digital tavla som skapar struktur och ger feedback - Rosana Månsson. När slutar vi? Vad är det för datum? Vad är det för lunch idag? Vad ska vi göra? Kan du hjälpa mig? Du visar det via projektor eller smartboard.
Classroom Screen banner by Laurens Koppers. Språk. Bakgrund. Slumpvis namn och tärningar. Ljudnivå. QR-kod. Rita. Text. Arbetssymboler. Trafikljus. Äggklocka. Klocka. Sist inte minst… ExitPoll: Eleverna kan rösta på en fråga genom anonymt klicka glada gubbar. Förutom alla verktyg som jag beskrev ovan, finns det möjlighet att förberedda tavlan inför lektionen. Nackdelen är att det inte går att spara tavlan utom bara ritningarna som man har gjort. Laurens Koppers, lärare från Nederländerna, har utvecklat sidan enligt behov och önskemål. ClassroomScreen synliggör klassrumsaktiviteterna. Enlace para el tutorial en español aquí: Superkodarna | Ännu en webbplats i Webbstjärnan. Digitalt stöd- ett inkluderande arbetssätt. Stöd till rektor.
Appar för berättande. Jag har några appar på iPaden som jag använder till många olika saker när vi jobbar med berättande på olika sätt med eleverna i åk 1-3. Det har varit till presentationer av olika slag i alla ämnen. Bara fantasin som sätter stopp. I matten har vi använt dem till att berätta räknesagor, presentera hur man löser olika problem, berättat om olika räknesätt m.m. I engelskan har vi gjort dialoger och böcker bland annat. Det är följande appar: Book Creator Book Creator 38:- Book Creator är en mycket kreativ app där man kan skapa egna digitala böcker.
När man är klar med den kan man bland annat välja att spara den som pdf och då kan man använda sig av Flipsnack för att bädda in den på t.ex. bloggen. Läs med i denna guide eller hos Skolappar. Sock Puppets Gratis/Complete 28:- Finns både som gratisapp och som betalapp. Du väljer vilka strumpdockor, bakgrund samt rekvisita som du vill ha med i din ”pjäs”. Här har vi gjort räknesagor.
Läs mer på Skolappar om Sock Puppets. Puppet Pals HD och Puppet Pals 2. Kreativt berättande. Jag har några appar på iPaden som jag använder till många olika saker när vi jobbar med berättande på olika sätt med eleverna i åk 1-3. Det har varit till presentationer av olika slag i alla ämnen. Bara fantasin som sätter stopp. I matten har vi använt dem till att berätta räknesagor, presentera hur man löser olika problem, berättat om olika räknesätt m.m.
I engelskan har vi gjort dialoger och böcker bland annat. Det är följande appar: Book Creator Book Creator 38:- Book Creator är en mycket kreativ app där man kan skapa egna digitala böcker. När man är klar med den kan man bland annat välja att spara den som pdf och då kan man använda sig av Flipsnack för att bädda in den på t.ex. bloggen. Läs med i denna guide eller hos Skolappar. Sock Puppets Gratis/Complete 28:- Finns både som gratisapp och som betalapp. Du väljer vilka strumpdockor, bakgrund samt rekvisita som du vill ha med i din ”pjäs”. Här har vi gjort räknesagor. Läs mer på Skolappar om Sock Puppets. Puppet Pals HD och Puppet Pals 2. Book Creator | IT-inspiration i förskolan. Book Creator - skapa egna e-böcker med ljud, bild och text. Med Book Creator skapar man egna e-böcker med text, bild och ljud.
Dela resultatet med andra som PDF, ePub eller video. Book Creator från Red Jumper Limited är en trevlig och stimulerande app med ett brett användningsområde. Med appen är det enkelt att skapa digitala böcker som kan innehålla fotografier, ljud, film, tal och musik. När man skapar en ny bok får man välja mellan tre olika format; stående, liggande eller kvadrat.
Vill man kan man även kopiera, ta bort, lägga till eller byta plats på en eller flera sidor. Appen innehåller inget tal, men en första bok med en introduktion på engelska ligger i appen när man öppnar den. När boken är färdig går det att dela den vidare som PDF, ePub eller video. Det här är en kreativ och mångsidig app med många användningsområden. Någonting vi saknar är fler möjligheter att redigera bilderna. Efter en introduktion klarar även yngre barn av stora delar av processen själva. Appen finns i en gratisversion för den som vill testa innan köp. Språkfakta. ALH QRKoder jultomte. Jennys julkalender - den 2 december. Dagens tips handlar om Canva. Känner du till Canva? Det är ett webbaserat verktyg, där du kan skapa enkla och snygga presentationer, mallar och bokmärken. Jag har använt det vid flertalet tillfällen i min undervisning och idag ska jag dela med mig av några av de "produkter" som jag tagit fram.
Först ut är en mall för Aidan Chambers modell för boksamtal. Hans fyra frågor finns med och denna kan med fördel sättas upp på klassrumsväggen när man arbetar med litteratur och film som sedan ska samtalas om. Jag har också gjort bokmärken som jag skrivit ut och sedan laminerat. Just dessa användes i ett arbete, där vi pratade om läsande förebilder och speciellt manliga läsande förebilder. Det sista exemplet är på twitter-poesi och här visar jag hur man kan låta text och bild samspela.
Har du aldrig arbetat med Canva och känner att du vill ha en manual att följa ska du klicka HÄR. Att skapa och sprida personliga berättelser med Digital storytelling | Pedagogsajten Familjen Helsingborg. Kom igen, använd Digital Storytelling i klassrummet! Kursplanerna kräver det! Verktygen är lätta att använda, konceptet är klart. Det är bara att sätta igång. För er som inte vill googla om Digital Storytelling i klassrummet och sortera bland 9 670 000 resultat är det ett tips att läsa mer om vad det innebär i texten nedanför.
Digital Storytelling är ett koncept skapat i början av 90-talet i San Fransisco där en grupp berättare insåg vilket värde den nya tekniken hade för att skapa och sprida personliga berättelser till andra människor. Enkelt kan man säg att Digital Storytelling är multimediala filmer som kombinerar fotografier, video, animationer, ljud och text med en berättarröst. Helt enkelt en liten film. I Digital Storytelling är texten den viktigaste delen, utan en bra berättelse är det svårt att göra en bra film. Konceptet går ut på att i en workshop (fungerar även under ett antal lektioner) jobbar med att enskilt skriva en personlig berättelse. Publicering på nätet Bilder Musik. Programmera mera för lärare: Mönster. Språket i ämnet: Att skriva sig till läsning - ASL.
Vi måste tala om ipads som belöning. Som lärare och specialpedagog har jag varit verksam i gymnasiet och på komvux. Numera har jag glädjen att verka också i grundskolor runtom i landet. Överallt i grundskolor möter jag en vanlig handling: man ger ipads till elever som belöning. Detta vill jag fundera kring här i bloggen eftersom jag är fundersam vad gäller effekten och vad det egentligen förstärker både hos elever, pedagoger och i skolan som helhet. När jag frågar vad som belönas är det inte alltid klart. Däremot står det klart för mig att de elever som är föremål för denna typ av belöning är elever som har svårt att hantera känslor, som ofta får utbrott och som på olika sätt har svårt att fokusera eller jobba koncentrerat.
Jag har på flera skolor sett hur elever som väntar på sina ipads, det är ju en överenskommelse att de ska få den om de gör klart, snabbt hafsar igenom sina uppgifter för att nå målet: att få sin ipad. I en studie som Klingberg refererar till delades en grupp förskolebarn upp i tre grupper. Boktips: Appar ökar läsförmågan hos unga med läs- och skrivsvårigheter | forskning.se. LIKA Och Alla Andra Verktyg. Hur förhåller sig LIKA-verktygen till alla andra nationella och internationella verktyg och modeller framtagna av konsulter, leverantörer, folk från ”golvet”, olika nätverk, av egen drivkraft eller av beslut ”uppifrån”? Och varför finns LIKA-verktygen idag? Lite med anledning av olika diskussioner i sociala medier förtydligar jag här några av grundtankarna kring skattningsverktygen i familjen LIKA (för det är flera olika verktyg, inte ett). Men framför allt förtydligar jag för att det ska vara rätt förväntansnivå bland er som är nyfikna och vill använda er av verktygen.
Det går ju för övrigt alldeles utmärkt att skapa ett konto och testa verktyget, vilket så klart är bästa sättet att skapa sig en bild av vad det är och vad det INTE är. Svaret på första frågan, hur LIKA-verktygen förhåller sig till andra verktyg, kedjor, modeller, moduler, hör ihop med svaret på andra frågan – varför LIKA-verktygen finns. Är ni fortfarande med mig och orkar läsa lite till? /Johanna. Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT. Att använda QR-koder i förskolan. Jamals kompisar. Jag vill ha en pedagogblogg – hur gör jag? Book Creator steg för steg- lär hur. Jag är just nu runt på förskolor och har workshops kring appen Book Creator. Många önskar lathundar på vilka funktioner som finns så man i lugn och ro kan ta del av på förskolan. Jag har därför sammanställt några dokument som jag delar här: Låna gärna men ange att du lånat dem på denna sida:) Det är en kreativ app, lättarbetad och rolig att skapa i tillsammans med barnen på förskolan:) men den lämpar sig minst lika bra till elever i skolan som skriver böcker, dokumenterar studiebesök, resor eller utflykter eller som ett verktyg för att presentera ett arbetsområde och vad man lärt.
BookCreator steg för steg Dela med dig till andra iPads av böcker gjorda i appen Book Creator Dela med dig av böcker gjorda i appen Book Creator till mottagare utan iPad (tex till vårdnadshavare som har dator) I min workshop försöker vi använda alla möjligheter denna app har, både ljud, bild, text och film. Som bonus skickar jag med detta: Flygblad med flikar. Gör egna böcker på ipad | logopedisa. En av mina favorit användningsområden för ipaden är att använda den för att skapa egna böcker! Ipaden motiverar och gör det mycket roligare att skriva och skapa. När boken är färdig skickar vi den med e-post hem till en föräldrar, kompis, mormor osv. eller publicerar den på bloggen! Wow! Och plötsligt får elevens texten en tydligare mottagare (vem skriver jag till?
Det finns flera appar för att skapa böcker på ipaden men mitt tips är appen book creator. Den här filmen förklarar hur book creator fungerar: Skicka boken via e-post Att skicka din bok via e-post är enkelt via Book creator så länge som du har en mailadress kopplad till din ipad. Publicera din bok på bloggen via Google drive För att publicera en bok gjord i book creator kan du göra enligt följande: 1. Ett par valmöjligheter dyker upp. Väljer du ”export as ePub” blir boken läsbar i book creator. 3. Välj ”Open in…. 4. 5. 6. Faktaböcker i Book creator | LekMiT. Lathund - Book Creator - Pedagogverkstan. Att använda iMovie i undervisningen.
Om du har en ipad med appen iMovie så har du många möjligheter att arbeta med film. Här kommer en del pedagogiska tips på hur du kan använda det i undervisningen och även länkar till filmer om hur du arbetar praktiskt med iMovie. Det finns många bra tips på hur man kan använda imovie, här nedan har jag sammanställt tips från olika bloggar: Dokumentation – Spela t ex in elevernas arbeten, laborationer och redovisningar.
Alltifrån läs- & skrivutveckling till projektredovisningar i SO och NO. Perfekt även för idrotts och musikläraren. Dokumentation av språkutveckling och uttal i svenska och andra språk.Feedback – Låt eleverna i små grupper ge feedback till varandra.Självreflektion – Eleven dokumenterar sitt lärande genom att göra en film. Här finns instruktionsfilmer till iMovie: En film där du lär dig grunderna: En film som är lite mer avancerad. Det finns många bra skolarbeten som är gjorda i iMovie: Skapa QR-kod enkelt här! | SkapaQRkod.se.
Läroplan 2018 - Digitala skolan. Tips pa appar spraktraning. Att programmer med elever Ulrica Elisson. Enkel programmering. Skärminspelning med Screencast-O-Matic – Steg för steg – Fröken Jingfors. Fem favoritverktyg för ökad elevaktivitet! – Patricia Diaz. Om programmering - webbkurs. Stärkt digital kompetens i läroplaner och kursplaner. Informationsmaterial starkt digital kompetens i skolans styrdokument. LaroplanGrundskolaForskoleklassFritidshem. Appar. Storybird. IKT plan. Classroom Screen – bidrar till tydlighet och struktur. Publishing your book online – Book Creator Support.
I vår klass. Kom igång med programmering – Pedagog Trelleborg. STL utbildning SKL. Skoldatatekets applista april 2016. How To Make A Stop Motion Picture Animation. Padlet – så funkar det! – Patricia Diaz. IKT1 3 05A 02 digitala programvaror. IKT1 3 05A 02 digitala programvaror. Lärarröster om IKT i matematikundervisningen, åk 1-3. Padlet på dator. IKT1 3 02A 03 tankbaraverktyg. Att använda responssystem (gr) IKT1-3_04A_01_bedomning. Lektionsplanering skrivbar 12 september 2016.
Digitalt berättande – svenska årskurs 1 grundskola. Digital frågesport och kamratfeedback. Ladda ner Lilla Viralgranskaren – lärarhandledning i källkritik | Metro. Ny bok för dig som undervisar i åk 1.... - Natur & Kultur Läromedel Fk-åk 3. Dikteringsfunktion! :-) LaroplanGrundskolaForskoleklassFritidshem. Visa enskild publikation. LaroplanGrundskolaForskoleklassFritidshem. Tydligare om digital kompetens i läroplaner, kursplaner och ämnesplaner. Informationsmaterial starkt digital kompetens i skolans styrdokument. Stärkt digital kompetens i läroplaner och kursplaner.
Tydligare om digital kompetens i läroplaner, kursplaner och ämnesplaner. Grundskolans lärmodul Kungälv.