MENE1504759A Article 1 - Le programme d'enseignement de l'école maternelle est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - Les dispositions relatives au programme de l'école maternelle figurant à l'annexe de l'arrêté du 9 juin 2008 susvisé sont abrogées. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2015. Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 18 février 2015 Pour la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et par délégation, La directrice générale de l'enseignement scolaire, Florence Robine Annexe - Programme de l'école maternelle Retrouvez en intégralité le programme d'enseignement de l'école maternelle, qui entre en vigueur à la rentrée 2015, sous sept formats différents : L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous 1. 1.1. 2.
Les nouveaux programmes Notre collègue Bénédicte Dubois, responsable du pôle « Ecole inclusive », a pour habitude de réaliser des documents de synthèse ou de présentation des textes importants, à destination des formateurs, enseignants et responsables de formation. Cette fois-ci elle a réalisé une présentation des nouveaux programmes et nous a autorisés à les rendre publics. Vous pouvez les consulter et les télécharger via les liens ci-dessous. Merci à elle, bonne lecture à vous. Programmes du cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, CE2) Programmes du cycle 3 (cycle de consolidation : CM1, CM2, 6ème) Programmes du cycle 4 (cycle des approfondissements : 5ème, 4ème, 3ème) EMC (Enseignement Moral et Civique) au cycle 2 EMC au cycle 3 EMC au cycle 4 Sur le site du Bulletin Officiel, retrouvez les programmes d’enseignement du cycle : des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième)
CRPE : mon dossier EMC - Rinoma Après pas mal de temps de réflexion, j'ai décidé de partager mon dossier et mes questions à l'oral. Pourquoi ? Tout simplement parce que l'on ne peut avoir une bonne note à cette épreuve que si on a travaillé soi-même son dossier. Je vous montre donc mon parcours, mes choix et le résultat final. Il faut croire que ce n'est pas trop mal, j'ai eu 57/60. ;-) L'endroit où vous devriez trouver le plus d'informations, c'est dans les rapports de jury des années précédentes. L'égalité filles-garçons au CE1 Le choix du sujet On regarde les programmes!!! Choisissez un sujet qui vous plait vraiment, car vous devriez passer pas mal de temps dessus. Rédaction du dossier : choisir une stratégie Plusieurs possibilités s'offrent à vous : Dossier : Vous mettez votre fiche de séquence, en analysant brièvement. J'entends par analyse : pourquoi telle ou telle chose n'a pas fonctionné, comment faire autrement? Préparation à l'oral On prépare certaines questions inévitables. Mon dossier Ma présentation Introduction :
Nouveaux Programmes Cycle 1 version modifiable Et voici pour finir les nouveaux programmes en version modifiable pour le cycle 1. Nvx programme 2015 cycle 1 Et pour retrouver la version PDF c'est par CRPE 2016 - Connaissances du Système Educatif Bonsoir à tous ! En ce dimanche soir, je m'apprête à partager avec vous des documents réalisés en collaboration avec deux copines qui ont elles aussi réussies le CRPE 2015. Ils ont été fait avec sérieux (à l'aide de manuels de révisions comme Hatier et Nathan, mais aussi à l'aide d'EDUSCOL ET de nos cours à l'ESPE de Chambéry) et sont (je pense) très complets. L'épreuve de CSE (Connaissance du Système Educatif) : Elle est couplée avec l'oral d'EPS. Voici le descriptif exact du déroulement de l'épreuve sur le site education.gouv : Deuxième partie Durée de l'exposé : 15 minutesDurée de l'entretien : 30 minutes Elle consiste en un exposé du candidat (quinze minutes) à partir d'un dossier de cinq pages maximum fourni par le jury et portant sur une situation professionnelle inscrite dans le fonctionnement de l'école primaire, suivi d'un entretien avec le jury (trente minutes). Kiss Love Peace
Maternelle : lire les nouveaux programmes - Document sitEColes Comment aborder les nouveaux programmes pour l’école maternelle pour en découvrir les points importants, les nouveautés ? Une recherche thématique a permis de définir quelques occurrences (nombre de fois où l’on retrouve le mot dans les programmes), que le graphique ci-dessous présente. L’observation de ces occurrences donne aussi Par ordre d’importance on trouve donc les mots suivants : jeu, corps, communiquer, progressivité, coopération, réflexion, personne, désir, diversité, fiches. Certains de ces mots ne sont ni nouveaux, ni surprenant dans des programmes pour la maternelle et pourtant la lecture du texte montre des changements, des évolutions. D’autres, tels que communiquer, progressivité, coopération, réflexion, diversité présentent des définitions plus novatrices et plus ouvertes tout en rappelant que « chaque enseignant s’attache à mettre en valeur, au-delà du résultat obtenu, le cheminement de l’enfant et les progrès qu’il fait par rapport à lui-même. On y découvre : Par exemple :
La formule gagnante des Legos en mathématiques Le rapport aux mathématiques n’est pas simple. Il est à la fois concret et abstrait. Facile de se représenter des figures géométriques comme un cube ou un tétraèdre. Or, d’autres notions demandent plus de gymnastique mentale. Alors, comment rendre ça plus clair? Les Legos comme outil pédagogique Alycia Zimmerman, une enseignante de New York, devait enseigner à sa classe de troisième année le principe des fractions. Depuis, l’histoire a grandement marqué les esprits de différents auteurs, observateurs du milieu éducatif et, surtout, professeurs qui y ont vu une approche pédagogique mélangeant concret et une petite part de ludique. Ils sont donc nombreux à avoir vu l’aspect pédagogique des Legos. Même le théorème de Pythagore s’explique avec des Legos… Des utilisations multiples De nombreux enseignants offrent à leurs confrères des fiches pédagogiques afin d’utiliser les briques en classe. Évidemment, le monde anglo-saxon a aussi été marqué par l’initiative d’Alycia Zimmerman. Références
récapitulatif des nouveaux programmes cycle 3 Vous pouvez retrouver les différents tableaux en cliquant dessus. Retrouvez les programmes au complet pour le cycle 2 --> ICI Et les programmes complet pour le cycle 1 --> ICI Thot Cursus - littératie numérique Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Devenir fonctionnaire territorial : guide pratique du demandeur d'emploi Ce guide pratique qui s’adresse aux demandeurs d’emploi souhaitant intégrer la fonction publique territoriale est un travail de pédagogie remarquable du centre de gestion de la fonction publique de la Haute-Garonne. Il a été mis à jour en juillet 2014. Un outil essentiel, à consulter et à télécharger. [Mise à jour : 24/01/2017] Ce guide pratique est un modèle du genre. Vous pouvez consulter ce document ci-dessous en intégralité, et le télécharger. > Si vous préparez un concours ou venez de réussir les épreuves d’un concours de le fonction publique territoriale, consultez le Guide pratique du lauréat. Enregistrer
Sites partenaires : Citoyen Junior Vous pourrez retrouver sur chacun des titres des Éditions Faton les lieux culturels avec lesquels avons tissé des liens ou qui proposent des avantages tels que ceux offerts aux abonnés du Petit Léonard (Carte-club) où les chantiers de fouilles proposés par Archéologia ou Arkéo Junior. Rendez-vous sur les pages de chacun des titres et laissez-vous guider... Citoyen de demain Citoyen de demain est un centre de ressources en ligne qui promeut une éducation à la citoyenneté. L’objectif de Citoyen de demain est de contribuer, en relation avec des acteurs associatifs, des collectivités territoriales, des établissements scolaires et d’autres partenaires, à la construction d’une société solidaire et favoriser le développement de comportements facteurs de cohésion sociale en permettant aux enfants de vivre pleinement leur citoyenneté. InitiaDROIT 11, Place Dauphine75001 Paris Tél. : 01.44.32.48.44 Conte-moi AgoraVox Deci-dela