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Zaid lara
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Aprendizaje activo
Expertos en educación y docentes creen que la Pizarra Digital aumenta la atención y motivación del alumnado | Blog de Grupo Conforsa
Un 88,6% de expertos en educación y docentes piensa que el impacto de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en el alumnado es altamente positivo y que aumenta su atención, motivación y participación . Además, según el informe “Aprender sin tiza: uso de las tecnologías interactivas en el aula” elaborado por Promethean a partir de datos extraídos del estudio a nivel europeo Steps , la pizarra digital potencia la memoria visual, la comprensión de los temas y la soltura del alumnado a la hora de hacer exposiciones o argumentar. En cuanto a los profesores, el estudio concluye que la Pizarra Digital les facilita la realización de actividades colaborativas , el trabajo en grupo , las correcciones colectivas y en general, contribuye a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la renovación metodológica.La proliferación de las computadoras y otros artefactos tecnológicos usados de manera permanente en las aulas ha cambiado, y va a cambiar, la definición del aula como espacio pedagógico. La enseñanza frontal, simultánea y homogénea es incompatible con esa nueva estructura y va a exigir a los profesores el desarrollo de una metodología mucho más flexible y hacer todavía más necesaria la atención individualizada de los alumnos. Estas son algunas de las conclusiones del documento Aprender y enseñar en la cultura digital, elaborado por la investigadora Inés Dussel, y discutido en el VII Foro Latinoamericano de Educación, celebrado esta semana en Buenos Aires. El foro, organizado por la Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y Cultura, fue seguido por más de 200 especialistas interesados en el papel de las nuevas tecnologías en la educación.
Las nuevas tecnologías cambian la definición de aula · ELPAÍS.com
Las mejores aplicaciones de iPad para profesores y alumnos
La primera vez que cae un iPad en tus manos, te maravilla su pantalla táctil, su navegación y los vivos colores de sus libros y revistas. De hecho normalmente se considera el iPad como un tablet elegante para consumir información digital, más que como un medio para editar y producir contenido.i 10 Votos Más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales Cuadernia online (Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha).
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25 de marzo de 2013 SINC - Hasta que él se la inventó, no existía una palabra para el analfabetismo en matemáticas. Con el libro ‘El hombre anumérico’, John Allen Paulos (EE UU, 1945), profesor de Lógica en la Universidad de Temple (Filadelfia), fue best seller en New York Times durante 18 semanas. Le siguieron éxitos como ‘Un matemático lee el periódico’, ‘Un matemático invierte en bolsa’; y su última obra, ‘Elogio de la irreligión’, donde desmenuza los argumentos sobre la existencia de un dios. Ahora Paulos está en Madrid invitado por el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT).revistas educación
Impartir educación de calidad ha sido nuestro propósito durante seis años, mismo, que con la ayuda de directivos altamente capacitados y docentes dedicados 100% a su profesión, lo hemos logrado. Hemos dado al país generaciones de niños, jóvenes y universitarios triunfadores, que aunque apenas inician su travesía en este mundo, ya comienzan con grandes logros que caracterizan a las grandes personas.
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