Accueil. Educatec Educatice : le salon des professionnels de l'éducation. Édition 2014 du Safer Internet Day. Ensemble, mobilisons-nous pour l’éducation au numérique !Accueil. Ressources pour l'activité des référents numériques - Introduction. Vidéocours de culture numérique — Enseigner avec le numérique. Pôle Numérique - Créer une BD avec les tablettes à l'école primaire. Une classe de l’école élémentaire MENDES-FRANCE de Créteil, emmenée par une enseignante de CM1-CM2 participant à l’expérimentation tablettes, s’est essayée avec succès à la création d’une bande dessinée avec un logiciel dédié (Comic Life, sur Ipad, voir le tutoriel).
Epaulée par la MF TICE de la circonscription, l’enseignante a conduit un projet de production s’appuyant sur le vécu des élèves, partis en classe de nature au cours de l’année scolaire. Plusieurs objectifs orientent l’activité présentée ici, à plus ou moins long terme : maîtrise de l’emploi des temps du passé, connaissance du fonctionnement de la bande dessinée, capacité à planifier un travail, habiletés portant sur la manipulation et au traitement des objets visibles à l’écran. Comme le montre la vidéo, les élèves sont capables de produire dans un temps contraint une bande dessinée qui répond aux exigences fixées.
Le logiciel utilisé ici est une version d’un produit déjà existant pour ordinateur classique. Le numérique dans le premier degré - Usages des tablettes tactiles à l'école. C'est en ce sens que sont actuellement conduites plusieurs expérimentations soutenues par le ministère de l'Éducation nationale.
Leur objectif est d'identifier et mutualiser au niveau national des usages pédagogiques pertinents afin d'accompagner pleinement l'entrée du numérique à l'école et ce, indépendamment du système d'exploitation ou du modèle retenu par les collectivités territoriales et les équipes pédagogiques. En complément, l'étude actuellement menée en partenariat avec le laboratoire de recherche de l'université de Cergy-Pontoise et les différents travaux engagés avec les réseaux TICE des académies viendront renforcer ce travail d'identification.
Loin d'être exhaustifs, les exemples qui suivent constituent les premiers jalons de ce repérage ; ils reprennent les axes majeurs de l'intégration pédagogique des tablettes dans différents champs disciplinaires. Quelques pistes d'usages. En route pour la cartographie des Sciences de l’Information et de la Communication. Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation. Cours. Des outils numériques pour les enseignants — Enseigner avec le numérique. Usages pédagogiques de la tablette graphique — Enseigner avec le numérique. Actualités des moteurs de recherche — Enseigner avec le numérique. Des outils gratuits pour mieux utiliser son compte Twitter. Rechercher de l’information sur Internet : dossier complet. Enseignants, élèves et jeux vidéo.
Protection de la vie privée sur Internet. Facebook, nouvelle porte d'entrée dans l'adolescence. Deux tiers des 11-13 ans ont un profil.
Et doivent apprendre, à peine sortis de l'enfance, à gérer une seconde identité. Seance. Aborder l'identité numérique au collège — Enseigner avec le numérique. La diffamation sur Internet. « Diffamation sur Internet : les Français connaissent-ils la loi ?
», tel est le titre d’un article de vulgarisation juridique publié sur le site 01net par les avocats du cabinet Jurisexpert, le 23 mars dernier. Cet article vient apporter quelques lumières sur l’une des armes contre l’e-réputation (cyber-réputation, web-réputation ou réputation numérique) négative des personnes, qu’elles soient physiques (individus) ou morales (sociétés, associations, entités publiques…) L’ignorance des internautes sur le droit. Qu'est-ce que l'identité numérique? — Documentation (CDI) 10 tutoriels vidéo pour limiter les traces de sa navigation Internet (CNIL) La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) poursuit le développement son offre pédagogique en ligne avec l’ajout de vidéos récentes sur sa chaîne YouTube dédiée, notamment de tutoriels afin d’agir non seulement en internaute responsable, mais aussi de sauvegarder en tant que citoyens ses droits au respect de la vie privée et aux données personnelles : sécurisation des smartphones, achat en ligne, choix de mot de passe… Cf. l’article de NetPublic : 18 tutoriels vidéo sécurité pour smartphones et internet (par la CNIL).
Astuces et conseils.
Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web? « Avez-vous une pièce d’identité?
» est une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique. Définir l’identité numérique est tout de même difficile en soi. On sait tous un peu de quoi il s’agit, mais on ne saisit pas toujours l’étendue de sa portée. Dans le milieu scolaire, il semble particulièrement important d’aborder la question avec les élèves. « En surfant sur le web, nous laissons derrière nous une traînée de données numériques que d’autres peuvent copier, coupler, analyser, détourner ou même vendre, souvent à notre insu et sans notre accord. Byod : l’employeur peut accéder au contenu d’une clé USB personnelle d’un salarié connectée au PC de l’entreprise Les outils pour gérer votre e-réputation. Catégorie parente: Blog Catégorie : E-réputation et réseaux sociaux.
BD Internet et vie privée : 10 conseils pour protéger sa vie privée sur Internet. Le Commissariat à la protection de la vie privée (Canada) a lancé un outil pour aider les jeunes à surfer en ligne en ayant conscience des risques liés à leur vie privée et à leurs données personnelles.
Il s’agit d’une BD librement téléchargeable : Branchés et futés : Internet et vie privée (14 pages, en pdf) à destination des pré-adolescents et adolescents. Vie privée et renseignements personnels sur les réseaux sociaux La bande dessinée met en scène 2 jeunes frère et soeur, David et Annie qui arrivent dans un nouvel établissement scolaire. Ils apprennent alors que les autres étudiants en savent déjà beaucoup sur eux bien qu’ils ne les aient jamais rencontrés… Le fait est qu’ils sont déjà reconnus et connus via leur présence sur les réseaux sociaux! E-réputation Via un téléphone intelligent parlant, Annie, Anne et leurs camarades apprennent que leurs choix en ligne influent sur leur réputation.
Rallye Internet. De quoi s’agit-il ?
Il s’agit de situations d’apprentissage mêlant compétences disciplinaires (Français, découverte du monde, sciences...) et compétences informatiques liées au B2I. Cette activité peut s’apparenter à un atelier lecture dont le support ne serait pas un livre mais un site internet. Le niveau 3 propose de plus une saisie informatique des réponses. Ces situations permettent également de travailler la lecture de consignes et l’application exacte de celles-ci. Fiabilité de l'information. Recherche documentaire. Les activités de recherche documentaire proposées s'inscrivent dans les champs disciplinaires (histoire, géographie, sciences, arts, littérature, mathématiques).
Le point sur les alternatives pour se passer de Google. Google est partout sur le web, les différents outils qu'il propose font partie des plus utilisés dans le monde. Je suis moi-même un utilisateur de la grande majorité de ses services, je t'en parle d'ailleurs régulièrement ici, et je dois bien avouer que j'en suis plutôt satisfait. J'aurais du mal à te conseiller d'utiliser d'autres outils, étant donner que ce sont bien souvent les plus performants. Deviens le maître des outils de recherche de Google. On parle beaucoup ces derniers temps du Knowledge Graph de Google, tu sais ce super truc qui te donne directement toutes les infos que tu cherches sur la page de résultats du moteur de recherche, sans avoir besoin d'aller fouiller sur un tas de sites.
Google a profité de l'intégration de cet espace supplémentaire pour revoir l'organisation de ses pages, notamment ses outils de recherche qui désertent la colonne de gauche pour apparaître désormais dans un menu horizontal en haut de page. Et justement, en fouillant dans ce menu, je me suis rendu compte qu'il y avait finalement pas mal de fonctions bien pratiques que je n'utilise jamais, ou très peu. Comment j’utilise le Web 2.0 avec mes étudiants. Inciter les apprenants à trouver leurs propres réponses. Par Jacques Rodet. Les apprenants à distance ont besoin du soutien de tuteurs à distance pour persévérer et atteindre leurs objectifs. E-learning and digital cultures blog. E-learning and Digital Cultures: Week One « Digital cultures.
It pleases me to announce that I’ve found myself taking part in a MOOC at the start of 2013. The last time I smiled at such an acronym was when I discovered the meaning of RSS. Unless I’ve fallen upon someone taking the mickey, then MOOC stands for ‘Massive Online Open Course’. Critiquer (vraiment) Facebook. Facebook est le miroir de nos ambivalences. Et il serait sans doute utile d’être plus lucide à l’égard de nos propres pratiques si l’on voulait rendre cohérentes les multiples critiques que nous adressons aux réseaux sociaux de l’Internet.