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Actualités pour enfants & jeunes

Actualités pour enfants & jeunes
22 Dec. 2013 L’info - Depuis plus de 25 ans, une décision internationale interdit le commerce de la baleine. Mais, année après année, les Japonais poursuivent inlassablement la chasse de ce cétacé. Le 16 décembre 2013, plusieurs de leurs navires ont rejoint l'Antarctique pour remplir, d’ici à mars 2014, leurs cales d’au moins 935 baleines. Ces pêches sont faites, selon le gouvernement japonais, pour satisfaire des recherches scientifiques. Mais beaucoup d’organisations de défenses des animaux et d’États ne croient pas au prétexte des études, car la chair du mammifère se retrouve souvent sur les marchés et dans les restaurants.

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Mr Hublot : Oscar 2014 du meilleur court-métrage Mr Hublot est un film de Laurent Witz et Alexandre Espigares, qui a remporté l'Oscar 2014 du meilleur court-métrage d’animation à Hollywood. Un film franco-luxembourgeois qui dure 11 minutes et qui raconte l'histoire de Mr Hublot, un homme qui déteste le changement et les imprévus, mais l’arrivée du chien robot Pet va chambouler ses habitudes. C'est la chaîne Arte qui vient de mettre en ligne l'intégralité de "Mr Hublot" . Synopsis : Monsieur Hublot vit dans un monde où se côtoient des personnages rapiécés, en partie mécanique, au volant de véhicules démesurés, un monde où le gigantisme de la mécanique et l'acharnement à la récupération règnent en maître.

Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Accueil > Boîte à outils > Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Les élèves de 3e doivent constituer un dossier en SVT. Un des professeurs m’a demandé d’aider les élèves dans leurs recherches. Nous avons donc organisé deux séances de recherche en demi-groupe. J’ai de plus créé une fiche méthodologique sur la recherche d’information et le document de collecte. Télécharger :Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (doc)Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (pdf)  Internet responsable Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée. Vous avez encore jusqu’au 5 mai 2017 pour concourir en soumettant par voie numérique une production aboutie en lien avec l’une des quatre thématiques suivantes : le respect des droits des personnes, la protection de la vie privée, les traces laissées sur Internet et la vérification des sources.

J’écris, je montre, j’écoute mon journal… Dans le cadre du MoocDocTice sept enseignants documentalistes ont décidé de travailler sur le scénario “J’écris, je montre et j’écoute mon journal ”. Le défi est de créer un journal 2.0, transmédia, non pas pour calquer d’anciennes méthodes en y intégrant les nouveaux outils à notre disposition, mais bien pour aborder différemment, avec un regard neuf, l’exercice du journal. C’est une manière de prendre en compte les nouvelles pratiques médiatiques. Cela permet aussi de varier les situations et les supports d’apprentissage afin que chaque élève s’approprie les « formes » médiatiques qui lui correspondent, afin de recréer de l’information. Référent

Europresse.com Découvrez la richesse de nos sources en sélectionnant les critères ci-dessous. Vous pouvez également taper le nom d'une source spécifique (quotidien, magazine, blogue) pour vérifier si elle fait partie de notre répertoire. La disponibilité des sources varie selon la solution. Rudolph et les rennes du père Noël Il neige à Vézelay... J'ai cru voir un renne passer dans la tempête. Le renne (Rangifer tarandus tarandus), symbole de la Laponie, est un cervidé des régions arctiques et subarctiques de l’Europe. Cet animal est aussi un facteur de tourisme important en Laponie, et naturellement le premier assistant du Père Noël. Les rennes du Père Noël sont apparus pour la première fois en 1821 dans un poème de William Gilley, imprimeur à New York, qui commençait en ces termes :

Chercher pour trouver 1996-2011 Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal. Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire. Form@net : Scénarios pour développer les compétences informationnelles (Québec / France)

Cours informatique Maison du Temps Libre Mulhouse Dernière mise à jour : 17/04/ 2014 Actualités,..... Ateliers Win 8.1 mercredi 23/04 de 14h à 16h30 et mercredi 30/04 de 14h à 16h30 animés par Louis HUGELE Qu’est-ce qu’une Une en 2015 ? La construction d’une Une avec des images de presse. En quoi et comment la construction d’une Une en 2015 avec des images de presse se démarque de la Une traditionnelle ? À l’heure de la génération visuelle, les Unes évoluent. Les images abondent et construisent l’actualité, qu’elles soient fixes ou animées. De « Charlie » à Dieudonné, jusqu'où va la liberté d'expression ? « Pourquoi Dieudonné est-il attaqué alors que “Charlie Hebdo” peut faire des “unes” sur la religion ? » La question revient souvent. « Pourquoi Dieudonné est-il attaqué alors que Charlie Hebdo peut faire des “unes” sur la religion » ? La question est revenue, lancinante, durant les dernières heures de notre suivi en direct de la tuerie à Charlie Hebdo et de ses conséquences. Elle correspond à une interrogation d'une partie de nos lecteurs : que recouvre la formule « liberté d'expression », et où s'arrête-t-elle ? 1.

Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet par Tiffany Morisseau * Internet est devenu le moyen privilégié des élèves pour trouver des informations, en particulier dans le cadre d’un travail scolaire. Obtenir de l’information correspondant à un mot-clé à partir d’une requête sur un moteur de recherche est en effet relativement simple, et pourtant trouver des réponses pertinentes à une question donnée est une tâche qui reste difficile parce que les élèves (comme beaucoup d’adultes) sont confrontés à des biais de jugement au moment d’évaluer l’information (le concept d'évaluation de l'information peut être défini, selon Alexandre Serres de l'université de Rennes 2, comme l'analyse de quatre éléments : la fiabilité de la source, la qualité du contenu, la cohérence de l’organisation, la pertinence de la présentation ; qui font appel à différents domaines de connaissances et qui, comme le rappelle l'auteur, sont loin d'être partagés par tous).

atelier informatique * 02-09-11 : comment gérer le bruit pendant les ateliers ? le bruitomètre * 25-07-11 : ajout du tableau de gestion des ateliers au format pdf et openoffice.

Culture, environnement, politique... tous les sujets sont abordés. by bea24 Dec 4

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