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Générateurs de fractions

Générateurs de fractions

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Des ressources pour les fractions Dans cette ressource pour Activinspire, vous trouverez : Camemberts L’unité partagée de 2 à 12 portions. Siffler en fractionnant Les diplômés François Boucher-Genesse et Jean-Guillaume Dumont ont fondé Ululab, une entreprise spécialisée dans la création de jeux vidéo éducatifs pour appareils mobiles. Jean-Guillaume Dumont et Francois Boucher-GenessePhoto: Nathalie St-Pierre C’est bien connu: les fractions sont la bête noire des élèves. Mais s’il n’en tient qu’à un petit mammouth collectionneur de sombreros et de hauts-de-forme, cela pourrait changer.

Maths C3 Dans la classe de CE2 dans laquelle je suis actuellement, nous avons pas mal travaillé sur les tables de multiplication ! Pour les aider et les motiver, j'ai repris à ma sauce deux outils trouvés chez les collègues Charivari et Boutdegomme : les dominos de multiplication et les tables de multiplication ave leur cache ! Pour les dominos, étant donné que j'ai 16 élèves et que je voulais qu'ils aient tous 2 dominos, j'ai repris les dominos en incluant toutes les tables de 6, 7, 8 et 9 plus quelques résultats des tables de 3 et 4. En tout, il y a donc 32 dominos ! Je l'utilise avec tout le groupe classe sur le temps de calcul mental, pour plus d'infos sur le fonctionnement, c'est chez Charivari ! Loto fractions décimales et nombres décimaux Trois jeux de loto pour réviser le passage de la fraction décimale au nombre décimal. Jeu 1 : 4 planches Jeu 2 : 4 planches

Achat Les documents qui figurent sur cette page sont complet, prêts pour impression à domicile. Les Situations-Solutions - Mon premier budget, Christine Ménard Une situation-problème complexe utilisant les apprentissages de la 1re année du 1er cycle du secondaire. Graduée jusqu'à 100 (bonds de 1) Fiches d'Exercices sur le Sens des Nombres The Droite numérique -- Graduée jusqu'à 100 (bonds de 1) Fiches d'Exercices sur le Sens des Nombres Bienvenue à la page de la fiche d'exercice « Droite numérique -- Graduée jusqu'à 100 (bonds de 1) » math de la section Fiches d'Exercices sur le Sens des Nombres de Mathslibres.com. Cette fiche d'exercice parvenant de la section Fiches d'Exercices sur le Sens des Nombres peut être imprimée, téléchargée ou sauvegardée à travers cette page. Dépendant de comment vous voulez utiliser cette fiche d'exercice, veuillez sélectionner entre l'image de la fiche ou la version imprimable. Ces fiches d'exercices de mathématiques ont été créées pour être utilisées à des fins non-commerciaux pour aider les élèves dans leur apprentissage des mathématiques.

Jeu sur les fractions Suite à une visite sur son blog de Val 10, j'ai découvert un superbe affichage: des coccinelles de fractions. Autant vous dire que j'ai été séduite par la petite bête ... S’entraîner à mémoriser les tables de multiplication Ajouter aux Favoris « La différenciation pédagogique, dont la nécessité est depuis longtemps reconnue, n’est que trop rarement mise en œuvre. Elle est pourtant essentielle pour éviter chez certains élèves l’installation de difficultés durables, et permettre la meilleure réussite de tous. L’observation du travail de chacun, pendant la classe, est détermi­nante; c’est en voyant l’élève effectuer une opération ou tenter de résoudre un pro­blème que l’enseignant peut juger de son niveau de maîtrise ou des difficultés qu’il rencontre : par un questionnement pertinent, il peut alors comprendre la source de l’erreur commise ou de la difficulté à entrer dans la tâche, et engager l’élève dans une démarche corrective. » – Traduction libre de Small & Lin, 2014

Aider les élèves qui pataugent avec les fractions Certains élèves rencontrent des difficultés au moment de découvrir le monde nouveau des fractions... Voici donc quelques idées pour les aider (ou pour prévenir l'apparition d'éventuelles difficultés) Pour découvrir le principe : J'aime bien partir de Montessori... pour le côté multisensoriel qui me convainc toujours autant. Ateliers mathématiques (numération et calcul) Cela fait un petit moment que je réfléchis à la façon dont je pourrais mettre en place dans ma classe un temps d'ateliers autour de jeux mathématiques. Je voudrais mettre en place à la rentrée de septembre un créneau en tout début d'après-midi (30mn d'abord jusqu'à 45mn en fin d'année) afin de proposer à mes élèves des jeux de numération et de calculs et quelques ateliers inspirés de la méthode Montessori. J'ajouterai donc dans cet article les jeux au fur et à mesure de leur réalisation et des choix que je ferai.

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