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Confiné et bien informé ! Kit de survie d’EMI en période de confinement

Comment aider les élèves à s’informer alors que les établissements scolaires sont fermés, que l’enseignement se fait à distance ? Comment leur permettre de faire la part des choses dans le flux des informations ? Comment poursuivre notre mission dans l’Éducation aux Médias et à l’Information ? Malgré l’éloignement physique, il n’a jamais été aussi important d’accompagner les élèves, de les inciter à ouvrir l’œil, d’exercer leur esprit critique et de s’informer grâce aux médias. Nous proposons dans cet article des activités menées en collège et en lycée, des outils pour lutter contre les infox, notamment liées au COVID19 et enfin des sources d’informations à recommander. Nous proposons ici une sélection d’activités qui n’ont pas été forcément conçues dans un contexte d’enseignement à distance mais qui se prêtent à une adaptation. DÉVELOPPER SON ESPRIT CRITIQUE : Luttons contre la covidiotie ! Une sélection de sites de fact-checking sur le Covid-19 Le fact-checking ?

http://documentation.ac-besancon.fr/confine-et-bien-informe-kit-de-survie-demi-en-periode-de-confinement/

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Corona Fakes - [Espace Doc Web] La pandémie mondiale entraîne avec elle sont lot de rumeurs complotistes, le site Conspiracy Watch propose une carte interactive ICI Le padlet ci-dessous reprend la plupart des informations de l’article Fake News et complotisme déjà publié sur EDW ICI, cependant s’y ajoute une nouvelle colonne (rose, à gauche) qui contient des sites, podcasts, vidéos spécifiquement liés à la pandémie : Cartoonavirus Enquête Covid-19 et continuité pédagogique - Synlab Dans un contexte de crise sanitaire inédit impliquant la fermeture des établissements scolaires depuis le 16 mars, l’association SynLab, dédiée à l’accompagnement des enseignants, a lancé une enquête auprès du corps enseignant afin de recueillir les premières expériences et retours sur les modalités de déploiement de l’enseignement à distance. L’enquête, menée du 21 au 23 mars, a été réalisée auprès de 1330 enseignants allant du primaire au secondaire. Les principaux résultats :

Parcours EMI 2016 à 2018 ? – Méta-DIC PEAC, parcours citoyen, parcours avenir, parcours santé, parcours d’excellence … A quand un parcours EMI me suis-je demandée il y a quelques jours. Par curiosité, je me suis penchée sur mes interventions dans les EPI de 2016-2017 qui vont être reconduits cette année en 2017-2018 et également en 2018-2019 normalement, et j’y ai trouvé cohérence, progression et … parcours EMI Je participe à 1 EPI par niveau. Chacun de ces EPI touchant tous les élèves d’un même niveau, je vois donc tous les élèves du cycle 4. Le Parcours EMI propose ceci : Covid-19 Ressources EMI - Éducation aux médias Avec la propagation du Covid-19, les fausses informations se multiplient sur internet et les réseaux sociaux... Voici une liste non exhaustive de médias analysant les informations qui circulent à propos du coronavirus (Covid-19). Ces sites recensent donc les fausses nouvelles et informations sujettes à caution, rétablissent les faits et mettent à jour régulièrement leurs analyses des informations à propos de l'épidémie. Comment s’assurer qu’une information n’est pas un fake ? Plusieurs réflexes peuvent être adoptés : vérifier la provenance de l’information (le site web, l’auteur, la date), faire un copier-coller d’un passage donné pour vérifier la réplication du texte sur le web, et son éventuelle mention sur des sites de Fact Checking. France Info - La rubrique "Vrai ou fake" revient sur les polémiques concernant le Covid-19.

#SPMM2020 - “Cher élève, L’association EMC, partageons ! te propose, dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison une activité qui va te permettre d’apprendre à avoir un regard critique sur les images qui accompagnent les articles de journaux. Un regard critique qu’est-ce que c’est ? Il s’agit de comprendre que le choix d’un titre qui accompagne une image et d’une image pour accompagner un article ont un impact sur le lecteur et qu’ils ne sont pas choisis sans intention. Dans un premier temps tu observeras une image et tu réfléchiras à ce que tu ressens et ce que tu comprends en la regardant.

Fency Drone : un serious game pour déjouer les pièges d'Internet - Serious-Game.fr Tout a commencé sur votre écran tactile, alors que vous cherchiez ce jeu que jamais vous n’avez trouvé. Cela a commencé par une accroche inattendue pour un internaute trop las pour continuer sa navigation. Cela a commencé par l’atterrissage d’un drone malveillant venu de la toile. Maintenant, vous savez que vos données personnelles ne seront jamais en paix ; qu’*ils* savent prendre une forme familière et que vous devez convaincre un monde incrédule que ses données doivent être protégées…

Continuité pédagogique Alors que va s’amplifier la réouverture des établissements scolaires à partir du 02 juin 2020, nous tenons à vous remercier pour votre engagement qui a permis d’assurer la continuité pédagogique et éducative pendant la période du confinement et l’accueil progressif des élèves volontaires en début du déconfinement. Depuis le début de cette crise sanitaire, vous avez contribué à mettre en place de nouvelles pratiques d'enseignement utilisant de manière privilégiée le numérique. Votre implication a aussi facilité le maintien du lien culturel et l'élargissement des connaissances des élèves limitant ainsi les risques de fracture culturelle liés à l’isolement.

Passeport pour Internet Le résumé de la séquence... - SEANCE 1 - (1h) 1 - Les usages d'Internet Qui utilise Internet dans la classe ? Durée Combien de fois par semaine ? Fact checking : vérifions les infos ! Aller au contenu principal Fact checking : vérifions les infos ! Le nouveau coronavirus, qui avait fait plus de 10.000 morts dans le monde (chiffres au 20 mars 2020), continue de susciter un flot ininterrompu de fausses informations largement relayées sur les réseaux sociaux, dans le monde entier.

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