Devine mon objet

Première tâche : S'inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. * Prévoyez une période pour aller dans un parc ou demandez d’apporter des objets de la maison et ainsi mettre les parents à contribution.Temps à prévoir : 45~60 minutes En équipe de quatre, les enfants se choisissent un objet. Ils prennent des photos, à l’aide du microscope numérique ou de l’appareil photo numérique (un très gros plan d’une section de l’objet).À la fin de l'atelier, les enfants sélectionnent une photo dans chaque équipe de travail. * Pour faciliter la prise de photo au microscope numérique, nous vous suggérons de placer les enfants deux par deux, un tient le microscope et l’autre prend la photo. Les enfants échangent les rôles pour que tous les enfants utilisent le microscope.** Si vous n’avez pas de microscope numérique dans votre école, il est possible d’utiliser un appareil photo numérique. Flashvideo

http://recitpresco.qc.ca/situations/devine-mon-objet

L'album du père Noël Amener l’enfant à réaliser son autoportrait, en utilisant les TIC, en se dessinant afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël. Les enfants découvriront leurs caractéristiques physiques et celles du père Noël. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissageCliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise.Cliquez sur les Explorons nos horizons Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et équipe de deux enfants Première tâche : S’inscrire au projetL'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : déclencheur

Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire Les applications Classement d'applications par catégories et réflexion sur le type d'applications à privilégier en classe... Les applications sont placées en plusieurs grandes catégories : les applications de création, de consultation, de consommation, de partage et de communication. Les applications de création sont à privilégier. Elles ont une grande valeur pédagogique, car elles permettent à l’enfant de construire. Il n’est pas simplement un consommateur d’activités, mais il est actif dans son processus d’apprentissage. Les possibilités de création sont nombreuses et la valeur pédagogique de ce type d’exploitation est riche pour l’apprenant.

Cette situation d'apprentissage est très diversifiée et captera facilement la motivation des élèves. Les élèves doivent utiliser plusieurs technologies différentes, toutes bien amusantes. Cette activité suscite aussi le travail d'équipe, ainsi que la communication lors des devinettes. by genevievelajeunesse Nov 14

J'aime beaucoup cette activité puisqu'elle permet de travailler la capacité d'abstraction des élèves! Notion incontournable pour l'habileté langagière. by mariea.tousignant Oct 17

C'est une situation d'apprentissage qui me semble pertinente et les enfants aimeront travailler en équipe dans le but de deviner des objets tout en utilisant les technologies. by lauriecrepeault Oct 16

• Devine mon objet : Situation d’apprentissage amusante et intéressante dans laquelle les élèves sont amenés à utiliser divers outils technologiques. De plus, cette activité, qui se fait en équipe, développe l’esprit et le travail d’équipe ainsi que le vivre-ensemble, ce qui est intéressant. Enfin, les élèves apprennent à s’exprimer auprès de leurs pairs lors des devinettes. by mariejoseechabot Oct 13

Très belle activité, celle-ci permet aux élèves de travailler leur écriture tout en exploitant les TIC. Je trouve cette idée tout à fait génial. Nous pouvons l'appliquer non seulement pour des élèves du premier cycles, mais nous pouvons également l'adapter pour des élèves du deuxième et du troisième cycle. by saralavoie Oct 4

J'aime bien le fait d'intégrer les technologies dans les apprentissages des enfants. by jegue31 Oct 1

La diversité du matériel est très intéressante ici. Les élèves feront beaucoup d'apprentissages. by roxanecotebolduc Oct 1

J'aime l'idée d'utiliser beaucoup de matériel pour que les enfants choisissent par la suite. by heidygagne Sep 28

J'aime bien le fait de faire travailler la logique des enfants tout en intégrant les TIC. by emiliepapillon Sep 27