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Actividades del AVE. Aveteca.

Actividades del AVE. Aveteca.

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/aveteca.htm

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sans titre Ce blog s’adresse aux élèves du COLLÈGE et du LYCÉE ÉMILIE DE RODAT de TOULOUSE. Ceux-ci trouveront ici quelques fiches de travail qu’ils pourront remplir, lorsqu’il s’agira d’exercices, et les apporter à leur professeur qui les leur corrigera. Ils pourront grâce aux fenêtres de commentaire formuler des demandes pédagogiques précises qui, dans la mesure du possible seront satisfaites au plus vite. Pour les élèves des CLASSES EUROPEENNES, quelques articles sont disponibles sur divers thèmes relatifs à l’UE. Podcasts gratuits pour apprendre les langues européennes Voici un répertoire de sites qui proposent gratuitement des flux de fichiers audio et/ou vidéo, voire de simples enregistrements (sans option d'abonnement) pour l’apprentissage de l’anglais, du français, de l’espagnol et d'autres langues principalement européennes. A condition d’avoir une certaine autonomie dans l’apprentissage, on peut y trouver de quoi se passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu’elle est parlée et comprise par les locuteurs natifs. Les professeurs de langues peuvent également y trouver des ressources audio et/ou vidéo intéressantes à intégrer dans les cours ou à présenter aux élèves en tant que ressources complémentaires au support imprimé. Les podcasts proposés sont pour la plupart des ressources francophones et anglophones faciles d'accès. Pour les podcasts en langues asiatiques, voir notre répertoire ressources pour apprendre les langues asiatiques.

3.2. Les périphrases verbales Dans la leçon 1 de cette unité vous avez déjà travaillé la formule aller + infinitif pour indiquer un futur proche. Il y a différentes formules que nous pouvons utiliser pour indiquer qu'un fait est antérieur ou postérieur à un autre fait. Observez les différentes manières d' exprimer le déroulement de l'action : Ressources sur les types d’organisations en espagnol Cette sitographie réalisée par Philippe Perèz propose une sélection de liens vers des ressources classées par type d'organisations et qui permettent d'étudier des exemples ciblés en Espagne, à partir de courtes vidéo notamment. Organismes gouvernementaux Instituto para la Diversificación y Ahorro de Energia (IDAE )Cet organisme gouvernemental est chargé de promouvoir les énergies renouvelables et les économies d'énergie. Son site internet propose quelques vidéos :- Campagne 2010 mettant en scène l'équipe nationale de football pour encourager les économies d'énergie : "Spot Campaña Ahorra energía 2010" (durée 21 sec) Documentaires présentant des alternatives aux énergies fossiles non renouvelables : > "Campaña Energías Renovables de Uso Doméstico. Ministère espagnol de l'Industrie (Direction Générale des PME)Ressources et conseils pour le créateur d'entreprise, tests de personnalité et de business plan, outils de diagnostic, bases documentaires, jeu d'entreprise, : " Marketing" (3 min 43)

Pronoms compléments (position dans les périphrases verbales)-espagnol Les périphrases verbales sont des phrases comprenant un semi-auxiliaire conjugué (verbe ou locution verbale) et un verbe non conjugué (infinitif ou participe présent). Exemple : Il va te le raconter. En espagnol, dans ce type de phrases, les pronoms compléments peuvent être positionnés de 2 façons : 1/Avant le verbe conjugué : Exemples : (avec un infinitif) ==> Te lova a contar = Il va te le raconter. (avec un gérondif) ==> Le estoy diciendo algo = Je lui dis/Je suis en train de lui dire/ quelque chose

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