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Espagnol facile Mi Vida Loca : cours en ligne d'espagnol pour débutants Mi Vida Loca (My Crazy Life) est un feuilleton sous-titré (anglais-espagnol) produit par la British Broadcasting Corporation (BBC) pour apprendre l'espagnol. Il s'adresse aux débutants mais aussi aux apprenants avancés qui souhaiteraient rafraîchir leur mémoire. Le personnage principal du feuilleton qui n'est autre que l'apprenant entame un périple à Madrid. Avant de partir, il(elle) reçoit une enveloppe de son amie Teresa qui lui donne des indications. A peine arrivé à Madrid, l'apprenant est confronté aux situations courantes de la vie : saluer, se renseigner auprès de quelqu'un, commander un repas... Toutes situations qui lui permettent d'apprendre des mots et des expressions de la langue espagnole. Mi Vida Loca est un cours passionnant conçu pour être complété en 12 semaines mais l'apprenant peut choisir d'aller à son propre rythme. En outre, le site du cours comporte un guide pour l'apprenant et l'enseignant.

La classe inversée Une sélection de ressources pédagogiques et d’outils numériques pour mettre en place votre classe inversée. Réalisée par « Inversons la classe ! », qui organise tous les ans le Congrès National sur la Classe Inversée (CLIC). Cette Fiche pédagogique a été élaborée par l’association « Inversons la classe ! La classe inversée Souvent décrite par la formule « le cours à la maison, les devoirs en classe », la classe inversée est une pratique pédagogique qui consiste plus largement à mettre en autonomie les tâches cognitives simples pour passer plus de temps sur les tâches complexes avec les élèves. Dans la pratique, cette mise en autonomie se fait souvent sous la forme de courtes vidéos (dénommées « capsules » ou « grains ») ou ressources à consulter (à la maison en amont, mais également en classe en autonomie) pour plus travailler en classe en pédagogies actives (travail en groupe/équipe, production de cartes mentales, co-construction de la trace écrite,…). Mieux comprendre le concept

Instituto Cervantes. Radiocervantes.es. Descargas [podcast] Descargas de archivos sonoros que recogen actividades culturales y académicas de la sede central en Madrid y los centros en el mundo del Instituto Cervantes. Últimos 10 Podcast «Los libros en un espacio sin lugares». Ponencia de clausura de la I... Debate del segundo panel («Bibliotecas: convergencia entre lectores ... «Reading in the digital environment and the challenges for society, ... «Mapa de las competencias digitales». «Los libros electrónicos en la biblioteca: nuevas lecturas, nuevos l... Debate del primer panel («Lectura digital: su lugar en la biblioteca... «De las bibliotecas híbridas a la biblioteca global». «La mutación de lo que llamamos leer. «Tecnologías físicas versus tecnologías digitales». «La biblioteca en la triple matriz de la lectura».

La Gamification entra en las aulas ¿Qué es la gamification? Se trata de utilizar la predisposición del ser humano para jugar en otros contextos en los que el juego parece poco adecuado. En todo juego existe una recompensa, un premio, alcanzar un objetivo más rápido que los demás, etc. Se trata de ganar, respetando unas normas determinadas para el correcto funcionamiento del juego. Así, la gamification busca aplicar estas condiciones propias del juego en un contexto como puede ser el aula, para que los niños puedan aprender de manera lúdica y divertida. Ejemplos de gamification en las aulas A continuación te presentamos algunos ejemplos de gamification que están funcionando y que se han desarrollado en contextos educativos. La gamification también tiene sus detractores, pero se está aplicando cada día más en el mundo empresarial y también en la educación. Te hemos ofrecido algunos ejemplos de gamification en la educación, ¿has probado algún otro juego para aprender? Anímate a compartir tus experiencias y opiniones.

Ejercicios de gramática y ortografía Esta página ha sido creada tanto para el uso privado del estudiante de español como para el educador. La reproducción total o parcial de este material para fines lucrativos está sujeta a mi autorización por escrito. Si quiere crear un enlace a esta página, no dude en hacerlo, pero, por favor, dé crédito. La presente es una colección de ejercicios que he ido creando con el paso de los años. Información sobre el autor He preparado una versión en español del juego "Ahorcado" (o "Colga'o," como le llamamos en Puerto Rico) y puede usarla para entretenerse y aprender algunas palabras nuevas. Ahorcado

Cahier espagnol 3ème - Site du Collège André Raimbourg de Doudeville >> Toute l'actualité Enseignements › Langues Vivantes Voici en format pdf comme prévu le cahier "exemplaire" des cours de troisième en espagnol du début de l’année jusqu’aux vacances d’octobre. 3ème - 1ère partie3ème - 2ème partie Anabelle Thomas Professeur d'Espagnol Une remarque, une information complémentaire à nous communiquer, vous souhaitez exercer votre droit à l'image ? Journée d’étude : ‘Innovations didactiques dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité grâce aux ressources technologiques’ Ce podcast présente les communications des « IXe rencontre international du GERES » (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité). Les communications présentées dans ce podcast s’adressent aux enseignants d’espagnol et à tous les enseignants de langue intéressés par l’intégration des technologies. Ces rencontres ont offert un large panel de thèmes de réflexion et d’échanges d’expériences : de la question de la « survie » du manuel traditionnel à l’utilisation de plateformes de formation en ligne, à l’accompagnement des apprenants en présentiel et à distance, à la création d’un environnement dédié à la mobilité internationale, à la réflexion sur l’apport de l’intégration du web 2.0, à la présentation de séquences réalisées en classe, à l’aide apportée par un parcours de soutien en ligne, à la gestion de l’information véhiculée par les technologies, bon nombre de questions auxquelles les enseignants de langue sont souvent confrontés ont été ainsi abordées.

Viaje al pasado, un Serious Game pour apprendre l’espagnol | Y'a s'mine de rien joue sérieusement Les Serious Games pour l’apprentissage de langues ne sont pas monnaie courante si ce n’est l’utilisation de Serious Gaming (ou Serious Play, ces jeux classiques détournés à des fins d’apprentissage) et il est vrai qu’on souhaiterait en voir apparaître sur le marché. Bien que ce ne soit pas un Serious Game comme on l’entend, Viaje al pasado a la particularité d’être assez ludique et interactif pour le classifier parmi les Edugames. On aurait cependant apprécié qu’il soit plus au goût du jour en y voyant des animations et du son pour se voir réellement dans la peau du personnage. Cependant, sa qualité vaut une présentation comme il se doit. Et qui sait peut-être qu’un concepteur passera par là… 2 scénarios sont disponibles : Cette narration est l’objectif final puisqu’il s’agit d’un exercice où le participant va devoir raconter son aventure. WordPress: J'aime chargement…

ACTIVITES PEDAGOGIQUES ET SEQUENCES MUTUALISEES - Espagnol Bingo de horas Merci à María Goretti Pilo Bernardo pour le partage de cette activité pour apprendre ou revoir l’heure de façon ludique. ¡Gracias ! Nombreux sont les collègues ayant d’ores et déjà accepté de partager leur travail en nous transmettant leur(s) séquence(s) pédagogique(s) dans l’optique du projet de mutualisation lancé cette année par le groupe ressources d’espagnol de l’académie de Lyon. Activité vidéo (A1, A2, repaso B1) - Necesito España Activité vidéo proposée par David Creuzet La dernière campagne vidéo de Turespaña - Office du tourisme espagnol Pour les niveaux A1, A2 et repaso B1 Permet de travailler CO → EE / EOC / EOI Pour en savoir plus sur cette campagne touristique et avant de commencer l’activité avec les élèves, je vous (...) Activités A2 (pistes pour A1) - Cinéma en classe d’espagnol Eugenia AUZAS MOTA nous transmet les documents et dossiers présentés en janvier et mars 2015 lors de sa formation sur le Cinéma en classe d’espagnol.

Les Cahiers du GERES - GERES L’association GERES a été créée lors des IVèmes Rencontres qui ont eu lieu à l’Université de Nantes les 7 et 8 avril 2006, mais les premières journées de travail ont été organisées dès 2003. En France, la création de cette association répondait à une attente de la part des enseignants et chercheurs en Espagnol de Spécialité (ESP), comme cela avait été le cas pour l’anglais de spécialité beaucoup plus tôt (en 1977) avec le GERAS (Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité). Notre réseau est actuellement en plein développement et nos Rencontres ont maintenant acquis une dimension internationale. La qualité des interventions dans nos colloques nous a conduits à les publier, et nous avons opté pour une publication annuelle en ligne avec ISSN, Les Cahiers du GERES. La asociación GERES fue creada durante los IV Encuentros que tuvieron lugar en la Universidad de Nantes los 7 y 8 de abril de 2006, pero las primeras jornadas de trabajo fueron organizadas desde 2003.

Créer des sous-titres Un logiciel de sous-titres est en fait un logiciel de montage vidéos qui vous permet d'apposer du texte à une vidéo de manière à translittérer le discours des personnages. Pour vous aider, nous avons recensé les meilleurs logiciels de sous-titres gratuits et payants, sous environnement Mac ou Windows. Wondershare Filmora - le meilleur vidéo éditeur pour créer des sous-titres de qualité professionnel : - Plein d'éléments et textes animés. Achetez Filmora avec notre réduction exclusive depuis votre téléphone ! -15% pour Windows -15% pour Mac *Les informations sur le produit et la facturation seront envoyées à votre adresse e-mail après l'achat. 1. Prix : Gratuit Time Adjuster a pour fonction principale de vous aider à créer et éditer vos sous-titres. 2. Prix : Gratuit Ce créateur de sous-titres est un des meilleurs en ce qui concerne le support des formats SRT et SSA/ASS. 3. 4. 5. 6. 7. Prix : Gratuit WinSubMux peut couvrir les sous-titres en SVCD ou CVD. 8. 9. 10.

Cinéma en cours d'espagnol Cette sitographie vous propose de retrouver les principales ressources disponibles sur Internet sur le thème du cinéma en cours d'espagnol. Portails du cinéma pour la classe Ciné-v.o. La collection Ciné-v.o. éditée par le Sceren offre l'opportunité aux élèves et aux enseignants d'Île-de-France de découvrir l'intégralité des films de la collection lors de projections en salle organisées pour un public scolaire. En savoir plus : Cinélangues Cinélangues est un service mis en place par le cinéma Le Nouveau Latina à l'intention des enseignants de langues latines de Paris et de la région parisienne. Le site de l'Académie de ToulouseUn site-portail riche de nombreux liens qui seront tous très utiles aux enseignants d'espagnol ainsi que des ressources pour étudier le cinéma au collège. Festivals de cinéma espagnol en France Ressources et dossiers pédagogiques

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