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Exercices de compréhension écrite.

Exercices de compréhension écrite.
Des textes d'actualité avec support audio .Vous pouvez lire simplement les textes ou en même temps écouter la lecture de ces textes. Il y a toujours de nouveaux documents.Les biocarburants. Article : Biocarburants : un plan bidon. Lire des nouvelles et des poèmes en-ligne! Related:  Reading#2FrançaisWriting In French

Lecture compréhension CE2 Afin de travailler la compréhension de l'implicite dans de très petits textes, voici ce que j'ai concocté pour mes CE2. A chaque fois, cela se présente de la même manière : un court texte suivi d'une ou deux questions. L'étoile sera à colorier par leurs soins en guise d'autocorrection (vert si travail réussi, orange pour une erreur, rouge pour 2 erreurs ou +). Je pense leur donner ce travail en rituel, en alternant avec les petits problèmes de maths de Charivari. clic fiches lecture fiches Pépites manquantes Zaubette a également préparé un travail similaire pour des ce1, c'est ici

Se présenter et faire connaissance La leçon Pour l'exercice 1 Dans la rue Sarah : Bonjour Monsieur ! Francisco : Bonjour ! Sarah : Excusez-moi, pouvez-vous me dire où se trouve la bibliothèque? Francisco : Oui, bien sûr. Sarah : Très bien, merci beaucoup. Francisco : Non, je suis mexicain mais je travaille en France depuis 4 ans. Sarah : Non, je suis belge, je m'appelle Sarah Bouchard, j'étudie ici à Strasbourg. Francisco : Enchanté ! Sarah : Enchantée de faire votre connaissance ! Francisco : D’où venez-vous en Belgique ? Sarah: Je suis née à Bruges mais ma famille vit à Bruxelles maintenant ! Francisco : Super, j’aime bien Bruxelles ! Sarah: Si vous voulez manger de bonnes spécialités belges ici à Strasbourg, je vous conseille le petit restaurant rue de La Course. Francisco : Merci beaucoup ! Sarah : De rien, bonne journée à vous ausst ! *marié: qui a un époux/mari ou une épouse/femme ≠ divorcé

Speaking and writing The Language Teacher Toolkit by Steve Smith and Gianfranco Conti is now available from Amazon. 50 speaking activities for the MFL classroom 1. 50 writing activities for the MFL classroom 1. Exercice Lecture : 6ème Lecture compréhension pour la 6ème – Récit – Bible: David et Goliath Lisez le texte et répondez aux questions : Saül1 premier roi des Hébreux entre en conflit avec les Philistins2. Goliath, géant philistin, lance « un défi aux lignes d’Israël ». Seul, un combat singulier pourrait régler le conflit. David3, jeune berger, se présente pour relever le défi. Il remporte la victoire avec sa fronde. Lecture compréhension pour la 6ème – Récit: Une évasion Lisez le texte et répondez aux questions : Ne sentant plus le froid, Pasquier saisit le montant de l’échelle et gravit les barreaux : une fois en haut, il essaya de faire basculer l’échelle par-dessus le mur pour redescendre, mais trop pesante, elle lui échappa et tomba dans un fracas épouvantable….. Exercice de lecture poétique pour la 6ème – Ordre cosmique Lisez le poème et répondez aux questions : Le vent s’enroule autour des pins, Souffle tout au long de la plaine, Sème des fleurs dans les jardins, Joue avec l’eau de la fontaine.

ce2 - Lecture - Compréhension: Tomi le petit fantome Lecture – Compréhension: Tomi le petit fantome Tous les matins, Fantômaman réveille Tomi, son petit fantôme chéri. Hop ! Tomi retire son pyjama à rayures. Il prend son petit déjeuner, se lave au bout du nez. Puis, Tomi met son manteau blanc et file à l’école avec Pipelette, sa chauve-souris. _ Bonjours, les enfants ! Toute la classe fait un grand bruit : _ Maîtresse ce n’est pas possible ! _Hou là ! _ Regarde maîtresse j’ai réussi à le faire _ Maîtresse, je suis coincé ! À midi, les petits fantômes vont à la cantine. Chaque enfant prend une entrée, un plat et un dessert. Tomi apprend de jolies chansons. Hou là ! la fantômaîtresse recoud son drap avec une pièce rouge. C’est l’heure de la sortie. Tomi saute au cou de son papa, il lui fait le bisou, le gros bisou… Questions : 1- Quel est le genre de ce texte ? 2- Relève les personnages de cette histoire. 3- Qu’apprend Tomi à l’école ? 4- Pourquoi Tomi pleure-t-il ? 5- Avec qui Tomi va-t-il à l’école ? 6- Où se déroule cette histoire ? * Facile ?

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La lecture virtuelle à portée de tous | Carrefour éducation Ce guide vous dirigera dans les méandres de la lecture virtuelle, laissant entrevoir la pointe de l’iceberg d’un monde fascinant et immense. N'hésitez pas, par ailleurs, à consulter notre banque de textes écrits et sonores, bien que plusieurs de ceux-ci soient aussi répertoriés dans ce guide. En outre, si vous ne connaissez pas les « 5 au quotidien », jetez un coup d'oeil à cette série de vidéos qui illustre cette méthode pour favoriser les habiletés de lecture et d'écriture basée sur la pratique journalière d'activités, dont l'écoute et la lecture de livres en ligne. Cliquez sur un titre de section De vastes répertoires en ligneD’autres répertoires intéressantsSpécial « Classiques »Histoires animées pour enfants Livres pour enfants - écrits et sonores Répertoire par niveau: familiarisation à lecteur avancé Vive la BD! Toutes les ressources suivies du sont accessibles dans Carrefour éducation. De vastes répertoires en ligne Prêt numérique Gallica Gutenberg Gutenberg Canada Ebooks libres et gratuits

textes pour ados, nouvelles Extraits d'oeuvres, nouvelles Rechercher sur ce site Une kyrielle de textes plus ou moins longs (de 1 à 15 pages) qui permettent de varier les plaisirs de lire, varier les thèmes, varier les styles, varier les raisons de lire. A vous de gérer les difficultés spécifiques de chacun de ces textes, en fonction des forces de vos élèves. Les archives sont classées par thèmes et comprennent chaque fois plusieurs textes. Nouvelles: - Une archive de 5 nouvelles (7 à 15 pages chacune) trouvées sur le web... mais je sais plus où !! - Une autre archive de 5 nouvelles (7 à 15 pages chacune) trouvées sur le web... mais je sais plus où !! - Un bouquin plein de nouvelles... mais épuisé (Nouvelles 100% - Ed. de Milan - collection Zanzibar). 1) ¥ (.doc; 227 Ko) 2) ¥ (.doc; 253 Ko) 3) ¥ (.doc; 195 Ko) 4) ¥ (.doc; 212 Ko) 5) ¥ (.doc; 191 Ko) 6) ¥ (.doc; 129 Ko) Les douze d'un coup ! Fausse nouvelle d'Agatha Christie ¥ (.doc, 20.5 Ko) Violence Drogues ¥ (.doc; 264 Ko) Divers

Textes à lire CE1/CE2 - Ressources pour le CE2 Des textes à lire, avec pour certains une fiche "vocabulaire" , "entraînement à la lecture" et des exercices. L' histoire d'une petite fille capricieuse... plus forte que des pirates ! Texte : Agathe_contre_les_pirates Une histoire écrite dans une classe de CE2/CM1, inspirée par une bien jolie ruine de château. Texte : Aventure_à la_Wasenbourg L'histoire d'un squelette amoureux, pour se rappeler que nous avons 206 os, et retenir le nom de certains d'entre eux. Texte : Gentil_squelette_cherche_amourette Vocabulaire : Gentil_squelette_cherche_amourette voc.1 Exercices : Gentil_squelette_exos Une histoire pour s'amuser avec les mots et réfléchirà l'utilité de l'orthographe. Texte : La_belle_lisse_poire_du_prince_de_Motordu_texte Vocabulaire : La_belle_lisse_poire_du_prince_de_Motordu_vocabulaire Une histoire de piscine, où l'on apprend qu'on peut surmonter son appréhension. Texte : La_maîtresse_en_maillot_de_bain Questions de lecture : La_maîtresse en_maillot_questionnaire Texte : Youhou_les_lapins

Alphabet en image et son | Cours et exercices de français 100% gratuits, hors abonnement internet auprès d'un fournisseur d'accès. L'enseignement de la grammaire en classe de français langue étrangère Actuellement, il s’avère bien difficile de se faire une idée précise des pratiques en usage dans les classes de FLE en ce qui concerne l’enseignement de la grammaire. Cette composante linguistique, qui a connu une période de disgrâce, une sorte de passage à vide dans les années soixante et soixante-dix, semble revenue en force aujourd’hui dans la classe de langue. Ce retour démontre qu’elle est incontournable pour quiconque veut apprendre à communiquer en français. À l’heure où l’éclectisme paraît légitimé, les pratiques les plus hétérogènes se côtoient. Afin d’avoir une idée plus précise sur la façon dont s’enseigne aujourd’hui la grammaire dans les classes de FLE en France, nous avons élaboré un questionnaire destiné aux enseignants (cf. annexe). Pour les enseignants, la grammaire est la composante linguistique qu’ils estiment la plus importante en classe de langue, avant le lexique, la civilisation et la phonétique [2] Le questionnaire étant intitulé « La grammaire dans... [2] . 1.

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