Je lis - je comprends du CE1 au CM2 Ces documents ont été réalisés et publiés par le Groupe Départemental Prévention de l’Illettrisme-36. Ils vous permettront de travailler les nombreuses compétences liées à la bonne compréhension d’un texte. « Comprendre un texte se traduit par l’exécution possible d’un ensemble de tâches reformuler, synthétiser (ou résumer), inférer, interpréter, questionner, contrôler qui nécessitent l’utilisation de stratégies (prise d’indices, utilisation de connaissances antérieures, association d’informations…) » Les documents Vous trouverez en téléchargement les documents destinés à mettre en place des ateliers d’entrainement et de remédiation. 1 fichier CE1 3 ateliers CE2 3 ateliers CM1 3 ateliers CM2 Pour aller plus loin Vous trouverez directement sur le site de l’Académie d’Orleans-Tours un descriptif complet du projet, des séquences préparatoires, des évaluations diagnostiques ainsi qu’une évaluation finale et des corrections.
French Interactive Readings LanguageGuide.org • French The Interactive readings allow you to pause the audio and see what's being read. Click on any word, and the audio will jump to that location. Use the arrow keys to jump backwards and forward within the audio. A free French Interactive Reading app is now available for Android. Beginning Readings Chère Maman, cher Papa * by Christine Hendelman voice: Tamara Chida Le Bon * by Christine Hendelman, Thomas Blackmon, & Stephanie Villard voice: Alexia Maher Le Cauchemar ** by Thomas Blackmon & Stephanie Villard voice: Alexia Maher Le Lycée *** by Thomas Blackmon & Stephanie Villard voice: Alexia Maher & Stéphanie Villard Le Brocant *** by Thomas Blackmon & Stephanie Villard voice: La Guillotine *** by Thomas Blackmon & Stephanie Villard voice: Alexia Maher Jokes * easy ** medium *** hard Advanced Readings Guy de Maupassant 1850 - 1893
WIMS WIMS (Web Interactive Multipurpose Server) est une plateforme d’apprentissage en ligne. Ses fonctionnalités essentielles et originales sont d’une part la banque d’exercices interactifs et à données aléatoires créée par des enseignants et qui s’enrichit continuellement, d’autre part son interfaçage avec des logiciels libres de calcul (Pari/GP, Octave, Maxima), de dessin (Gnuplot, Povray) et de typographie (TeX) qui permet la réalisation par les enseignants d’exercices sophistiqués. Comme sur toutes les plateformes d’apprentissage, chaque enseignant dispose d’une zone privée où il peut organiser les ressources pédagogiques en séances de travail. Les fonctionnalités les plus importantes sont les suivantes : Ressources en libre service : banque d'exercices interactifs et à données aléatoires pouvant donc être répétés plusieurs fois avec des données différentes, ce qui favorise l'apprentissage (mathématiques, biologie, physique, chimie, informatique, langues).
Les petits conteurs : 15 films d'animation éducatifs pour enfants La rentrée est officiellement commencée : les enfants sont à l’école, les ponts sont bloquées dès 6 h 30 du matin et les boîtes à lunch ont fait leur retour en force. Soudainement, le fameux « métro-boulot-(verre de vin)-dodo » ressemble davantage à « mini-fourgonnette-école-boulot-natation-souper-devoirs-préparation des lunchs-dodo ». Ça vous dit quelque chose? Heureusement, malgré nos horaires de fou, il nous reste encore quelques plages libres pour passer du temps de qualité en famille. Pourquoi ne pas en profiter pour faire des activités éducatives avec les enfants? Collection Les petits conteurs Produits dans les années 2000, les films de la collection Les petits conteurs s’adressent aux 5 à 9 ans et misent sur une animation dynamique pour porter à l’écran les récits de diverses communautés culturelles. La collection compte 15 films en tout. Des roses chantent sur la nouvelle neige Laissez-vous raconter l’histoire de cette jeune cuisinière qui travaille dans l’ombre de ses frères.
Jours de neige – Claire Mazard Une femme qui participe à une émission de télé réalité pour la troisième fois et retient les dates comme si c’était les jours les plus importants de sa vie. Une Sans Domicile Fixe qui n’a d’autre choix que de faire la manche dans le métro et ne supporte plus le regard qui est porté sur elle. Un homme qui fait construire un palais de lumière -composé de 7000 ampoules !- en espérant voir briller les yeux de sa fille quand elle découvrira ce cadeau de Noël. La responsable des agents d’un lycée qui se prend pour une cheftaine, interdit au personnel de se parler pendant les heures de travail et flique tout le monde. Inhumaine au possible… Une petite fille qui a perdu son père et trouve une explication à son absence puisque sa mère n’a pas les mots pour lui avouer la vérité. Une jeune fille qui communique à longueur de journées avec son téléphone portable mais oublie de parler aux personnes qui sont autour d’elle. Encore un livre que je vais conseiller à mes trolls de collège ! WordPress:
Philo-fables Michel Piquemal, Les philo-fables, Albin Michel © 2003 Michel Piquemal, Les philo-fables pour vivre ensemble, Albin Michel © 2009 Dans ces livres, de courtes histoires tirées du patrimoine culturel du monde entier (contes, légendes) permettent d'ammorcer des débats philosophiques en classe. Ces histoires donnent à réfléchir sur l'amitié, le bonheur, la justice, le droit, le destin, la mort, la vérité, le détachement, la pauvreté... Toutes ces questions concernent tout un chacun, petits comme grands, et les élèves aiment ces débats. Généralement, je leur donne le texte à l'avance. Une autre source pour les débats philo en classe sont les questions extraites des petits livres des Goûters philo de Brigitte Labbé et Michel Puech, petits livres remarquablement bien faits et qui abordent toutes les questions qui peuvent préoccuper les enfants de l'école primaire.
Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" - = La lecture du PETIT NICOLAS = Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. Postez les réponses dans notre blog. 1. 2. 3. 4. 5. 6. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici - Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici -
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