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Applications iPad gratuites pour enseignants

Applications iPad gratuites pour enseignants
Parmi les milliers d’applications disponibles sur l’App Store, lesquelles sont réellement utiles pour l’enseignant? Voici une sélection des meilleures applications iPad gratuites à utiliser en classe. La tablette numérique d’Apple s’impose petit à petit dans les salles de classes. Les possibilités d’utilisation innovantes dans un contexte pédagogique en font un outil plébiscité par les enseignants. Gérer la classe, organiser ses cours, créer des exercices, partager des documents pédagogiques : vous trouverez dans cette Fiche Pédagogique des applications utiles et gratuites pour enseigner. Généralistes Drop Box : permet d’accéder à partir de votre iPad (ou iPhone) à des documents synchronisés via tous vos supports numériques. iBooks : lecteur de livres électroniques et de documents PDF permettant entre autres de surligner des passages ou de les annoter. iBooks donne également accès à l’iBookstore, plate-forme de téléchargement de livres électroniques. Langues Histoire-géographie Mathématiques

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Référentiels Carine et Carmo : mieux accompagner la transformation numérique de l’École - L'école change avec le numérique Le référentiel CARMO pour déployer les équipements mobiles dans les collèges Le référentiel CARMO regroupe toutes les préconisations et recommandations sur le déploiement des équipements mobiles individuels dans les collèges à bien connaître pour préparer son cahier des charges avant d’engager les acquisitions du matériel. Il a été publié le 30 juin dans sa version 2, suite à l’appel à commentaires qui s’est déroulé du 23 mai au 10 juin. Tandis que le déploiement des EIM (équipements individuels mobiles) entame une phase de généralisation à la rentrée 2016, cette deuxième version vient traiter de nouvelles thématiques suite aux remarques identifiées par l’appel à commentaire. Cette version accompagne davantage le déploiement de ces équipements en proposant des recommandations pour les dispositifs de type classes mobiles et en apportant un éclairage sur les apports du numérique en termes d’accessibilité.

Journaliste ou présentateur : un rêve à portée de tablette ! – Lingu@tic' Créer un journal télévisé ou un talk-show comme un professionnel, c’est désormais possible avec Touchcast Studio. Vos élèves vont apprendre à planifier, organiser des contenus, s’approprier des compétences techniques et numériques tout en travaillant des compétences orales, écrites et interculturelles grâce aux nombreuses possibilités qu’offre cette application (disponible sous iOS pour le moment). Voici quelques outils disponibles : – un prompteur qui offre la possibilité de rédiger un texte, des commentaires en langue étrangère avant de le lire, dans le cadre de la création d’une émission ou d’un reportage,

Selon une enquête du CLEMI, 78% des parents demandent des cours d'EMI pour leurs enfants. Un "guide d'éducation aux médias et à l'information" est prévu pour mars. À l’occasion du forum du numérique « Vos enfants, les médias et Internet », organisé ce 10 janvier à Lyon, le CLEMI présente les premiers résultats d’une enquête nationale menée auprès des familles, menée en lien avec le Réseau Canopé. Objectif : faire « un état des lieux des pratiques, des doutes et des interrogations des parents » sur le rapport que les enfants entretiennent avec Internet et les médias. Selon le CLEMI, qui précise que son enquête n’a pas vocation à être « représentative » (2038 parents « seulement » ont été interrogés), les résultats montrent toutefois que les attentes des familles vis-à-vis de l’Ecole sont « extrêmement fortes », en termes d’accompagnement.

Imprimer : Marvano retrace la période noire et dorée du Sport Automobile Le dessinateur néerlandophone Marvano nous raconte à travers la vie de pilotes automobiles la période dorée du Sport Automobile Allemand, qui servira le sombre projet d’Adolf Hitler. Avec « Grand Prix », Marvano aborde avec brio un pan méconnu de la seconde guerre mondiale. Allemagne, 1933. Annoter des images et des PDF (Android – iPad) Description Grâce à Skitch, tout est parfait. Les fonctions de base sont présentes comme dessiner, surligner, entourer, créer des flèches, écrire du texte, annoter… une image ou un PDF Voici quelques manières d'utiliser Skitch en et hors la classe : • En classe : indiquez vos commentaires en annotant un PDF et en mettant en avant vos changements (QCM, cours enrichi…) • En Histoire-géographie, SVT : en histoire-géographie pour l'analyse d'images (un paysage de géographie, analyse d'un tableau, avec TBI, compiler, cours, photos annotées, croquis…)

Etudiants, huit applis pour réviser pendant l’été Orthographe, grammaire, conjugaison, mathématiques, droit, sciences… Voici quelques applications pour remplir utilement vos vacances pendant que vos potes vous croient sur Pokémon Go. Non ! La nymphette qui pianote sur sa tablette, alanguie sur une serviette au bord de la piscine, ne consulte pas ses matchs sur Happn.

Deux couteaux suisses du Web 2.0 pour créer des activités pour la classe Il peut faire concurrence à ChallengeU, notre préférence mais voilà un autre outil en version gratuit : Versal, très prometteur et qui annonce déjà des nouveautés rentrée 2015 comme le suivi des résultats. +35 outils Web 2.0 sur 1 même interface (QCM, Vidéos, Sons, Diapos, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Après une inscription gratuite et par simple glisser/déposer, l'écran et en trois parties, en bas les gadgets, au-dessus votre espace création et à gauche l'arborescence de votre cours, vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 gadgets à l'heure actuelle qui vont du texte, image, vidéos, sons, questionnaire (4 types), pour les maths (formules), physiques, SVT (le corps humain 3D), simulation d'infection sur population, Timeline, Sketchfab, Apprendre la musique, intégration Quizlet, Flashcards, Prezi, Diaporama, Markdown ("Markdown" est un langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive, il cherche des développeurs Javascript.

EMC - La journée de la laïcité en cycle 4 - une séance clés en main Il s’agit d’une proposition de mise en œuvre en cycle 4 autour de la journée de la laïcité. Elle peut se faire en 3ème, d’autant plus que « les principes de la laïcité » font partie des thèmes retenus pour le DNB 2016. Mais cela peut tout à fait aussi s’envisager en 4ème en lien avec le programme d’histoire (futur et actuel). Pour une mise en œuvre en 5ème, il faudrait modifier l’évaluation. theconversation Le gaz de schiste est présenté par certains économistes comme une manne miraculeuse stupidement boudée en France par quelques obscurantistes, tandis que certains écologistes y voient une menace de catastrophes majeures. Pourtant, l’arrivée fin mars en Norvège du premier bateau exportant du gaz de schiste américain en Europe (ou plus exactement de l’éthane issu de gaz de schiste) devrait permettre de dépasser cette opposition caricaturale et de prendre en compte différentes dimensions du débat : 1. L’accès de l’Europe à une source de gaz bon marché est une aubaine économique, géopolitique et environnementale : 2.

Vocabulaire - FORMATEUR § Connaître les fondamentaux de la formation professionnelle : le vocabulaire commun,... Ci-dessous, propositions de définitions. Ce n'est pas exhaustif, c'est incomplet...évidemment ! Travaux académiques mutualisés - TRAAM 2016-2017 Mettre en oeuvre l'éducation aux médias et à l'information dans les disciplines Au coeur du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, des programmes des disciplines, de l'EMC, l'éducation aux médias et à l'information constitue pour la 3ème année un thème phare des TraAM. Si un groupe de travail mutualisé est spécifiquement consacré à l'EMI, l'EMI traverse également l'ensemble des groupes. Des scénarios pédagogiques ont été produits et sont disponibles sur EDU'base dans toutes les disciplines. Télécharger la synthèse

7 applications mobiles pour un apprentissage par projets L’enseignement par projet est une méthode pédagogique qui permet d’améliorer l’apprentissage des élèves et d’augmenter leur engagement en les impliquant dans des activités simples et ludiques. L’utilisation des nouvelles technologies de la communication (TIC), et plus particulièrement les technologies mobiles, permettent de renforcer la mise en œuvre de ces méthodes en donnant aux élèves les outils nécessaires pour intégrer des projets et effectuer des activités à tout moment et quel que soit le lieu. Pour mettre en place une pédagogie de projets, les enseignants disposent d’un ensemble d’outils disponibles sur mobiles et tablettes. Nous avons sélectionné pour vous 7 applications Android qui vous aideront à initier un apprentissage par projets (projet-based learning).

Ce site porte sur l'éducation. C'est une sélection des meilleures applications à utiliser en classe. Ce quii est d'autant plus intéressant, c'est que ce sont tous des applications gratuites. En plus, les applications sont réparties par discipline, alors il est facile de s'y retrouver. Pour toutes les applications présentées, il y a une courte description des utilités de cette application. Il y a une grande varitété d'applications qui permettent de travailler de plusieurs façons avec les élèves. by stephanierainville52 Nov 19

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