Etude Deloitte sur les digital natives français. La Génération Y est multicanale L’étude constate que les comportements de consommation de la Génération Y française sont similaires à ceux des jeunes des pays développés, quel que soit leur âge, leur sexe ou leur pays d’origine.
La différence la plus notable concerne le choix entre ordinateur et téléphone portable : si les Français âgés de 18-24 ans utilisent leurs ordinateurs pour la plupart de leurs activités (pour des raisons de sécurité et d’écrans plus larges), les 25-35 ans ont plutôt tendance à avoir principalement recours à leur smartphone. La Génération Y est digitale avant tout (60% de leurs activités se déroulent via le numérique), mais elle n’est pas que digitale : en fonction de ses besoins, elle utilise un ordinateur ou un appareil mobile, se rend en magasin physique et dans une moindre mesure passe des appels téléphoniques classiques.
StageTwitter-fonctions avancees_2017-05-16.pptx. Production et gestion d'attributs identitaires. Un second modèle peut être qualifié d’identité égocentrée.
Georges (2009) propose trois formes d’identité numérique : « l’« identité déclarative » se compose de données saisies par l’utilisateur (exemple : nom, date de naissance, photographie). Faut-il faire entrer les réseaux sociaux à l’école ? Les débats actuels sur l’éventuelle introduction des GAFAM (Google-Apple-Facebook-Amazon-Microsoft) à l’école et les questions que pose la mise à disposition des données personnelles des élèves montrent à quel point la question de la relation de l’école avec le numérique est complexe.
Elle l’est d’autant plus pour les jeunes enseignants qui débutent leur carrière et découvrent leur métier d’éducateurs. Les enseignants qui débutent dans le métier ont une perception paradoxale de leurs usages numériques : d’un côté, ils ont le sentiment d’avoir un niveau d’expertise élevé sur internet et y passent en moyenne 2 heures au quotidien, notamment pour consulter leurs réseaux sociaux ; de l’autre, ils se disent inquiets face à leur mission d’éducation au/par le numérique et excluent pour la plupart l’usage d’internet, et en particulier des réseaux sociaux avec leurs élèves. Faut-il faire entrer les réseaux sociaux à l’école ?
Faut-il faire entrer les réseaux sociaux à l’école ? Contrôler son identité numérique, ça s’apprend. 56Kast #107 : Génération connectée, du mythe à la réalité. Présenté par Camille Gévaudan et Erwan Cario, le 56kast, émission hebdomadaire de Libération et de la chaîne Nolife, revient sur l’actualité numérique et scientifique.
Elle accueille dans son «Quartier libre» des invités et chroniqueurs spécialisés dans les sciences et le web. Version audio : Version vidéo : De quoi on parle ? Quartier libre. A poils : South Africa, c'est Le Roi Lion avec un drone sur une musique de Stephen J. TagCrowd : analyse sémantique en quelques clics. TagCrowd est un générateur de nuages de mots-clés.
Concrètement cet outil permet de faire une analyse sémantique d'une page web ou d'un texte, c'est à dire mettre en exergue la fréquence d'usage d'un mot-clé dans ce même texte ou page. TagCrowd: create your own word cloud from any text. Analyse de texte, analyseur de textes. Analyseur de texte. BiostaTGV - Statistiques en ligne. Paramétrique: Un test paramétrique est un test qui présuppose que les variables à étudier suivent une certaine distribution décrite par des paramètres.
Ces tests font parfois des hypothèses fortes (normalité des distributions, égalité des variances) d'autant plus difficiles à vérifier que les effectifs étudiés sont plus réduits Non paramétrique: Un test non paramétrique est un test dont le modèle ne précise pas les conditions que doivent remplir les paramètres de la population dont a été extrait l'échantillon. variable sur laquelle on souhaite étudier l'influence des facteurs d'étude. On parle également de variable à expliquer. Un facteur d'étude est une des informations dont on souhaite tester le lien avec la variable réponse. Si le lien est vérifié, ces facteurs d'études deviennent des déterminants de la variable réponse (dans le sens où la connaissance de la valeur d'un de ces facteurs fournit une information sur la valeur d'étude).
WVisserPFalzon Intell9293. Écriture collaborative en ligne. Se former :
10 conseils pour bien utiliser Twitter en classe. – Les Outils Tice. Twitter est devenu peu à peu un des réseaux sociaux incontournables dans la vie privée, dans un environnement professionnel et de plus en plus dans l’univers de l’école.
Encore peu utilisé en France sur ce terrain, le réseau de micro blogging devrait là aussi y trouver sa place. Aux États-Unis, cela fait déjà longtemps que le petit oiseau bleu s’est infiltré dans les campus. De nombreux enseignants l’utilisent à des fins pédagogiques. Voici 10 conseils pratiques pour bien utiliser Twitter en classe si l’envie vous prenait de vous lancer dans l’aventure. 0. Créez un hashtag pour la classe. Rapport le numerique pour reussir des lecole primaire. Memoire CAFIPEMF Serclerat. Apprendre à écrire : du mot à l’idée. Musset Marie (2011).
Apprendre à écrire : du mot à l’idée. Dossier d’actualité Veille et analyses, n° 62, mai. Lyon : ENS de Lyon. Disponible au format PDF : 62-mai-2011. Rédiger, s’exprimer, produire. Écrire à l’école primaire dans les années 1990. Texte intégral 1 A.
Petitjean et A. Viala, « Les nouveaux programmes de français au lycée », Pratiques, n° 107-108, (...) Didactique de l’écriture : enseignement ou apprentissage ? Des DOI sont automatiquement ajoutés aux références par Bilbo, l'outil d'annotation bibliographique d'OpenEdition.Les utilisateurs des institutions qui sont abonnées à un des programmes freemium d'OpenEdition peuvent télécharger les références bibliographiques pour lequelles Bilbo a trouvé un DOI. Le service d'export bibliographique est disponible aux institutions qui ont souscrit à un des programmes freemium d'OpenEdition.Si vous souhaitez que votre institution souscrive à l'un des programmes freemium d'OpenEdition et bénéficie de ses services, écrivez à : contact@openedition.org Adam, J.
-M. (1985) : Le texte narratif, Paris, Nathan. Anscombre, J. -C., & Ducrot, O. (1983) : L’argumentation dans la langue, Bruxelles, Mardaga.DOI : 10.3406/lgge.1976.2306 Astolfi, J. Benveniste, É. (1966, 1970) : Problèmes de linguistique générale, 2 Volumes, Paris, Gallimard. Réseaux sociaux : les statistiques 2017 en vidéo. Selon l’étude comScore 2017, l’accès aux réseaux sociaux est l’activité N°1 sur Internet. Pour mieux cerner les statistiques associées à l’usage des réseaux sociaux, l’agence 2Factory réalise chaque année une vidéo d’excellente qualité.
On apprend que plus de deux internautes sur trois sont des utilisateurs actifs de ces plateformes. Ils y passent en moyenne 2 heures par jour. Facebook est encore et toujours le réseau social N°1, avec 1,79 milliard d’utilisateurs. Instagram est également bien placé, puisque 600 millions de personnes s’y rendent chaque mois. À lire également. 2011NAN21033. Stratégie digitale : des usages différenciés des principaux réseaux sociaux en communication B to B - Avocom. Les médias sociaux participent de la visibilité d’une marque, ils permettent de fédérer une ou plusieurs communautés, d’interagir avec ses clients, équipes et partenaires et d’améliorer le référencement Web. L’intérêt de les intégrer à une stratégie de communication B to B n’est plus à démontrer même si, sur le marché du droit et du conseil, de nombreuses structures ne se sont pas encore lancées.
Cette relative inertie peut s’expliquer par le manque de temps, de compréhension des outils et de leur intérêt, et par le défaut de définition d’objectifs clairs et pertinents. Il est effectivement essentiel de maîtriser les codes et les principes des réseaux sociaux avant de franchir le cap avec son cabinet. Il faut d’abord bien intégrer l’idée que leur usage s’inscrit dans une stratégie digitale globale qui inclut le site web, vaisseau amiral du dispositif. En communication B to B, les principaux réseaux sociaux restent aujourd’hui, comme depuis quelques années, Facebook, Twitter et LinkedIn.
Stratégie digitale : des usages différenciés des principaux réseaux sociaux en communication B to B - Avocom. Dire Lire Ecrire avec le numérique by François Jourdain on Prezi. CNIL. Qu’est-ce que l’identité numérique ? - Avant-propos. 1 Le diaporama de la journée de formation est disponible à l’adresse suivante : (...) 1L’ouvrage que vous lisez présente la particularité d’être la synthèse d’une journée de formation1 sur la question de l’identité numérique. Une première version de cet ouvrage a été réalisée par cinq étudiantes – Orlane Bech, Aude Creusé, Caroline Rebmann, Célia Ringeval et Audrey Sarrazin – dans le cadre de l’atelier livres du diplôme universitaire de technologie (DUT) Information et communication de La Roche-sur-Yon, dirigé par Marijo Pateau, enseignante PAST.
Celle-ci a ensuite été enrichie et éditée à l’occasion de sa publication par OpenEdition Press. 2 Par ailleurs, il est possible de prendre connaissance de la veille menée par l’auteur sur ce sujet (...) 2Sa vocation n’est pas de discuter de points techniques, juridiques, réglementaires, ni d’entrer dans le détail des normes, protocoles et projets de loi sur le sujet. 3La principale limite de cet ouvrage tient à l’actualité du sujet. 5 conseils pour organiser sa veille sur les réseaux sociaux. Facebook, Twitter, Instagram... ces réseaux sociaux qui se ressemblent de plus en plus. Facebook, Twitter, Instagram... ces réseaux sociaux qui se ressemblent de plus en plus. Chiffres réseaux sociaux - 2015. Retrouvez les derniers chiffres des réseaux sociaux, mis à jour régulièrement.
Infographie : Cartographie des réseaux sociaux ( Version Française 2016) Cette cartographie met en avant 9 réseaux sociaux que vous connaissez tout : Facebook, youtube, twitter, périscope, pinterest, vine, instagram, tumblr et Snapchat. Ils présentent des chiffres très intéressants comme le nombre d’utilisateurs actifs, la cible, les usages ou bien d’autres… Chiffres des utilisateurs des réseaux sociaux en France et dans le monde en 2017. État des lieux 2017 : l'usage d'Internet, des réseaux sociaux, des messageries et du mobile. Chiffres Twitter - 2015. Pour un usage raisonné des réseaux sociaux en milieu scolaire. Des classes qui collaborent et apprennent avec Twitter - École branchée. Découvrez plusieurs projets pédagogiques exploitant Twitter de façon simple auxquels vous et votre classe pourrez vous joindre!
Catherine Lapointe enseigne depuis quinze ans au primaire selon une approche basée sur la pédagogie sociale, les projets collaboratifs et le partage numérique. À l’occasion de la première édition du Rendez-vous PédagoNumérique de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, qui a eu lieu le 9 décembre 2016, elle a parlé de nombreuses possibilités d’exploitation pédagogique de Twitter. Les différences culturelles entre Génération Y et génération Z. La génération Z n’est pas qu’une « Génération Y version 2.0 ». De subtiles différences commencent à apparaître. Eduquer avec le numérique ? 10 raisons d’utiliser Twitter en classe par F. Peissik. Cliquer sur l’image pour agrandir Depuis bientôt 10 saisons que j’utilise Twitter avec mes élèves, les usages de ce réseau social se sont démultipliés dans les activités de la classe.
Et je trouve aujourd’hui facilement 10 raisons pour que vous vous lanciez à votre tour, même s’il y en a bien plus, cela va de soi… ! Equipement numérique des français, usage des services mobiles les études – EcoConscient. Tout savoir sur les Français et la technologie et comprendre le comportement des utilisateurs de mobile grâce aux études et statistiques compilées.
Quel est le taux d’équipement des français en smartphone, tablettes, à internet, quels usages ? Découvrez toutes les réponses dans notre dossier. Les réseaux sociaux en classe – Productions M1 Vannes. Les médias sociaux: c’est quoi et pourquoi les utiliser ? Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2016. Quels sont les principaux réseaux sociaux en 2016 ? Quelles recherches pour l'étude des jeux numériques en classe? Livret sans trait modifie 682114. Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques. Le droit à la déconnexion, qu'est-ce que c'est ? CP CNNum rapport education. Groupe de travail sur l’enseignement supérieur – Conseil National du Numérique. 2012theseZammarNdiffusable. 2012theseZammarNdiffusable. Usages de Twitter dans le cadre scolaire : une nouvelle enquête de l’Injep. Utiliser Twitter en classe : un outil efficace d’apprentissage 2.0 au primaire et au secondaire.
Générations numériques : des enfants mutants ? (dossier) Twitter : la bête ? – Si c'est pas malheureux ! "Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?" Numérique et design pédagogique. Pour une professionnalisation des enseignants. Apprendre par les réseaux sociaux, qu’est-ce qui change ? C2i2e. Sciencesconf.org sfsic2014 31821. RR052 11. GUPTEn. Rapport final, résumé. Chiffres Twitter - 2015. Pages45 52 CA36. 032011ar. v21 n03 a34. Mukamurera al ch. Blais et martineau final2. Anthropologie des usages du numérique. Outils pour créer des capsules vidéo (Exemple :) - MindMeister. Screencast-O-Matic.
Olivier Le Deuff, La formation aux cultures numériques. Usages des technologies de l'information et de la communication dans le développement de l’autoformation des enseignants d'école élémentaire issus de la masterisation. Pratiques numériques en éducation : l’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire. L’utilisation de Twitter en classe augmenterait l’engagement des étudiants. Sondage usages numeriques 2nd degre public prive 2016. Edc 3382 38 sociologie de l appropriation des tice peut on parler d une culture informationnelle partagee ou de genese d usage.