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Ceintures/badges

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Twitter. Parents. Twitter. Twitter. Twitter. Ex de balise de remédiation en HG sur l'argumentation; ici l'élève peut augmenter sa note en reprenant deux éléments de sa copie. La correction est consigné sur l'ENT avec un Wiki individuel ; une vidéo identifie et explique le type d'erreur #E3C #teamhg. Je fais comme ça avec ces balises-là. Cécile Morzadec sur Twitter : "Question aux collègues qui évaluent en équipe par compétence : que pensez-vous d'évaluer des DM ? Pour moi cela ne peut pas montrer que l'élève est compétent (aide reçue…) Que pensez-vous d'un zéro dans la moyenne quand une.

C4pt41n's Tips: UnitC1 LVE Anglais Lycée -Occupational Worlds. Austin's Butterfly Edit. Mon cheminement pédagogique. Doc donné aux élvs et parents pour comprendre mon éval en LVE lycée. Une des multiples manières de faire de la CE en LVE au lycée: essai de parcours de compréhension individuel avec @c2cEdu. Mon livret de badges 2018_2019 des TS Spé #TeamPhys mis à jour pour la rentrée. #autonomie #différenciation #classeinversée. Comment induire 'l'impuissance apprise' Ceintures et badges. Développées par Fernand Oury, instituteur pratiquant les méthodes de Célestin Freinet dans une école de banlieue parisienne, les ceintures de compétences permettent de proposer aux élèves une évaluation explicite, critériée, communicante et bienveillante.

Ceintures et badges

Adaptées aux exigences du socle commun de compétences, de connaissances et de culture et au programme d’histoire et géographie du collège, les ceintures offrent aux élèves un outil afin qu’il mesure par lui même ses progrès et ce qu’il reste à faire pour maîtriser la compétence travaillée. Elles sont un véritable outil métacognitif au service des apprentissages de l’élève. Les 6 ceintures proposées ci-dessous sont le fruit d’une réflexion sur les critères et la progressivité de l’acquisition des 6 grandes compétences identifiées. Twitter. Quand avoir une stagiaire te permet de trouver enfin comment évaluer simplement les #compétences /capacités, et en rendre compte efficacement à l'élève □ #svt…

Enfin, j'ai réussi mes badges croisés avec @c2cEdu grâce à @meacid57 @florenceraffin @vosnico1 #teamphys et mes PE inspirants. Classe d'histoire géographie en ligne. Des ceintures de lecture pour les CP ou les petits lecteurs de CE1! Cette année, je prends en charge un groupe d'élèves de CE1 faibles lecteurs depuis le début de l'année, sur un créneau de 30 minutes et 3 fois par semaine.

Des ceintures de lecture pour les CP ou les petits lecteurs de CE1!

Ce créneau m'a fait perdre quelques cheveux: comment réussir à aider ces élèves à raccrocher les wagons, alors que ma collègue de CP a tout donné avec eux l'année dernière? Etant donné qu'il était certain que je ne ferai pas mieux que ma collègue de CP chevronnée, que je ne réussirai pas là où elle a partiellement échoué, je suis partie du postulat que ce qu'il fallait à ces élèves, c'est d'abord du temps. Et donc de repartir sur des exercices de CP, de manière intensive, et, si possible, pas trop rébarbative, motivante. Après avoir appelé à l'aide ma copine Julie (merci à elle, comme d'habitude toujours présente et toujours d'une aide précieuse!) , et après avoir lu attentivement son article sur son plan d'attaque massé pour des CE1 non lecteurs (je vous le conseille vivement), j'ai enfin trouvé une piste. Mon fonctionnement: Essai de @c2cEdu en compréhension écrite en LVE anglais cc @HallezG.

Le principe des ceintures de compétences en LVE du cycle 3 au cycle terminal – Nos ceintures de compétences. Gaelle Hallez, enseignante en espagnol, collège Carlin Legrand de Bapaume, Lille@HallezG Sébastien Franc, enseignant en anglais, lycée des Flandres de Hazebrouck, Lille @sebfranc3459 Les fameuses ceintures de compétences Cet outil institutionnel inventé par Fernand Oury et Raymond Fonvieille au début du 20ème siècle, s’inspirant des grades à atteindre dans le domaine des arts martiaux, n’a rien de nouveau et connaît aujourd’hui un nouvel engouement.

Le principe des ceintures de compétences en LVE du cycle 3 au cycle terminal – Nos ceintures de compétences

En effet, déjà très développé dans le primaire et dans certaines disciplines du second degré comme les mathématiques ou le français, nous avons décidé de l’adapter à nos disciplines respectives, l’anglais LV1 et LV2 et l’espagnol LV2. En sachant que le système est valable évidemment pour toutes les langues sans forcément différencier LV1 et LV2. Nous nous sommes approprié ce système de ceintures que nous avons légèrement modifié. Le CECRL: quel rôle a-t-il? Ceintures de compétences : Autonomie et coopération au service de la validation d'une compétence. Doc donné aux élvs et parents pour comprendre mon éval en LVE lycée. Bilan de projet w/ les ceintures de compétences distribué aux elvs et message envoyé aux parents s'ils veulent recevoir le bilan #autonomie. Penser l'erreur autrement. Evaluer par badges.

Les référentiels des ceintures de compétences français et maths (programmes de 2016) à télécharger – Nos ceintures de compétences. Les voici enfin ces référentiels !

Les référentiels des ceintures de compétences français et maths (programmes de 2016) à télécharger – Nos ceintures de compétences

Il s’agit de la troisième version des référentiels de compétences pour les ceintures de compétences en français et en maths de la team @c2cEDU, complétée cette année par des référentiels maternelle dans divers domaines. Jusqu’à présent nous n’avions pas souhaité partager ces référentiels pour plusieurs raisons expliquées ici. Mais voilà, le dispositif est arrivé à maturité et le voici maintenant mis à jour pour les nouveaux programmes de 2016.