Réseaux Sociaux

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Usages réseaux sociaux dans enseignement supérieur. Usages réseaux sociaux dans enseignement supérieur. 4- Mooc Resop : Exploitation pédagogique des réseaux sociaux - François Jourde. A l’initiative de Pedago-TIC et d’École Numérique, ReSOP est un MOOC (Massive Open Online Course) - une formation gratuite ouverte à tous centrée sur l’apprenant et les échanges.

4- Mooc Resop : Exploitation pédagogique des réseaux sociaux - François Jourde

ReSOP – acronyme de Les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques – propose aux participants de réfléchir et participer pendant quatre semaines à l’intégration des réseaux sociaux dans les pratiques pédagogiques. Pour la 4ième semaine de ce Mooc Resop dédié aux réseaux sociaux, l’équipe m’a demandé d’intervenir sur l’exploitation pédagogique des réseaux sociaux en classe.

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Tumblr. Yammer. WIKI. Doit on réglementer les relations élèves / enseignants sur les réseaux sociaux ? A New York, la question ne se pose plus, le New York City Department of Education a mis en place une réglementation pour encadrer les relations élèves / enseignants sur les réseaux sociaux et en particulier Facebook.

Doit on réglementer les relations élèves / enseignants sur les réseaux sociaux ?

Un professeur n’a désormais plus le droit d’être ami avec l’un de ses élèves… Ces guidelines définissent avec précision comment les enseignants doivent utiliser les réseaux sociaux vis à vis de leurs élèves. Ces derniers, s’ils veulent communiquer avec leurs étudiants, doivent passer par une page professionnel préalablement approuvée par les directeurs d’établissements. En parallèle, les parents doivent signer un document autorisant leurs enfants à participer à ces pages. Concernant Facebook, si cette réglementation s’étend à l’ensemble des États-Unis, on peut se poser la question du format de page utilisé pour ces échanges.

Pédagogie de l'alternance des MFR et réseaux sociaux. Les MFR sont de plus en plus présentes sur les réseaux sociaux, notamment à travers la création de pages de fans Facebook (elles sont beaucoup moins nombreuses sur Twitter et Google+ ).

Pédagogie de l'alternance des MFR et réseaux sociaux

En dehors du simple aspect "commercial" de cette présence, de nombreuses interactions sont rendues possibles avec les jeunes ou leurs familles (surtout d'ordre organisationelles : dates des portes ouvertes ? Dates de la rentrée ? Réseaux sociaux et pédagogie en enseignement supérieur. Usages pédagogiques des réseaux sociaux. Le Mercredi 12 Décembre, nous avons eu l’honneur de proposer une présentation de notre veille sur le thème "usages pédagogiques des réseaux sociaux" lors de La 3ème Rencontre « Au doigt & à l’œil » organisée par l’an@e.

Usages pédagogiques des réseaux sociaux

A travers ce post, nous vous proposons de lire notre travail; Le diaporama présenté lors de cet évènement est aussi en ligne sur Slideshare, il comprend notamment la webographie utilisée. Les médias sociaux sociaux sont des outils qui désignent "un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur Internet ou en situation de mobilité, alors que les réseaux sociaux reflètent une communauté d’individus qui interagissent". (Frédéric Cazzava, 2009) Réseaux sociaux : usages et pédagogie. Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques. « Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité».

Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques

(Cavazza, Frédéric, Une définition des médias sociaux, In mediassociaux.fr, 2009) Ils utilisent des techniques de communication aisément accessibles pour faciliter les interactions sociales, interaction sociales qui se fondent sur l'idéologie et la technologie du Web 2.0. Ces technologies permettent en particulier la création et l'échange de contenus générés par les utilisateurs. Apprendre en groupe ou en réseau. Pourquoi référencer ceci sur PédagoTIC?

Apprendre en groupe ou en réseau

Est-ce important pour l'intégration des TIC, pour l'enseignement ou pour l'apprentissage? Tout à fait! Si le contexte de l'interaction diffère, les interactions ne seront pas de mêmes natures et n’obéiront pas aux mêmes règles. Rentrée scolaire - Twitter et facebook en classe. De nombreux directeurs d'école jugent qu'il est maintenant temps de permettre aux élèves de tweeter en classe et d'utiliser davantage les nouveaux outils technologiques, comme le iPad, malgré une certaine résistance du corps enseignant.

Rentrée scolaire - Twitter et facebook en classe

«Le monde de l'éducation est en retard par rapport aux nouvelles technologies. On est en mode «rattrapage». C'est normal, dans un sens, parce que le milieu scolaire a toujours été conservateur. Mais là, on est prêt à prendre le virage technologique», croit Jean Robitaille, directeur de l'école secondaire Armand- Corbeil, située à Terrebonne sur la Rive-Nord de Montréal. Un réseau social pour une pédagogie actionnelle by Jean-François Grassin on Prezi. Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe. Laurence Juin pratique l'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique depuis deux ans.

Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe

Elle guide les autres enseignants tentés par l'expérience. Vous voulez introduire les réseaux sociaux du Net dans votre pédagogie ? Sophie Mahéo : tisseuse de liens de Paris Descartes. Jour de rentrée universitaire à Paris Descartes.

Sophie Mahéo : tisseuse de liens de Paris Descartes

Les nouveaux entrants découvrent les amphithéâtres bruyants, l’agenda bien rempli des soirées étudiantes et un étonnant dispositif numérique… les Carnets 2, le réseau social de l’université. Pour les accueillir, une voix et un visage rassurants : ceux de Sophie Mahéo, responsable éditoriale et community manager du réseau. « Je suis à la fois l’animatrice et le chef de projet du réseau », explique la jeune femme. Ses missions ? Aider les utilisateurs à prendre leurs marques, les encourager à s’exprimer et à participer à la vie des Carnets 2. « Ma voix reste discrète, mais je tends l’oreille et je tisse – ou je TICE d’ailleurs ;-) », s’amuse-t-elle à écrire sur son espace personnel.

Réseau Social d'Entreprise avec Sharepoint 2010. Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants. En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf).

Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants

Ce document synthétique présenté sous la forme d’une mini-affiche rappelle des conseils de bon sens pour guider les adultes dans leur relationnel avec les élèves, collègues et la communauté éducative sur les médias sociaux. Cette ressource propose un vademecum plus généralement applicable en situation professionnelle ainsi que pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique).

Le blog de la formation professionnelle et continue. L’étude Cegos sur les pratiques de formation confirme que 60% des salariés nous expliquent apprendre avec des outils du type wiki, blog, podcast, réseaux sociaux d’entreprise … Ce chiffre progresse chaque année et les nouveaux outils nous permettent d’inventer de nouveaux usages.

J’avais initié la liste il y a 1 an avec 30 usages, vous avez été très nombreux à commenter ce post appréciant ainsi cette sélection … je vous propose d’en découvrir 20 nouveaux (new) à étudier pendant l’été pour enrichir vos formations dès la rentrée … Le micro-Blogging (ex: Twitter) De nouvelles perspectives pour la prise en compte des réseaux sociaux et de la communication via Internet dans les programmes scolaires.

Actuellement, les programmes d’enseignement ne permettent pas de répondre pleinement aux besoins en formation d’enfants et d’adolescents appelés à vivre dans une « société technologique ». Bien qu’un important effort est en train d’être fait au niveau institutionnel pour renforcer la présence des TIC dans les établissements scolaires, elles ne sont généralement utilisées que comme recours pédagogique ou outils d’aide en vue d’optimiser le processus d’enseignement-apprentissage. Mais aujourd’hui il est nécessaire qu’elles deviennent, à leur tour, objet d’étude.

Élèves et étudiants devraient recevoir, à tous les stades, une formation conforme au modèle pédagogique constructiviste leur permettant de les utiliser à bon escient. Cela est valable en particulier pour les réseaux sociaux et, au-delà, pour toutes les possibilités de communication offertes par Internet (Web 2.0, etc.). Réseaux sociaux d’établissements d’enseignement supérieur : enjeux & perspectives on Livestream.

La révolution du social learning. XEnvoyer cet article par e-mail La révolution du social learning Nouveau ! Cartographie de controverses : travaux du M2 TEF de Rennes2. J'enseigne à Rennes2, dans le Master2 TEF. Au printemps 2011, j'ai proposé aux 15 étudiants d'expérimenter une approche des dispositifs numériques par la cartographie de controverses. Celle-ci me paraissait une bonne approche pour sortir de visions binaires et opinions de comptoirs, qui envahissent toutes sortes de sujets.

La perception des réseaux sociaux numériques par les étudiants.

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