Lenfant et les écrans - Avis de l'Académie des sciences remis le 17 janvier 2013. Social Network 100% Bboy, 1000% underground. Construction des repères chez l'enfant (...) : Centre Documentaire : Réseau Enfance. Construction des repères chez l’enfant et prévention des violences et des incivilités « Quels moyens sont nécessaires à l’enfant pour construire ses repères ?
». _ (...) Au travers de cette interrogation, Jean EPSTEIN résume ses années de travail sur le thème de la violence. Une première mise au point s’impose. Extraits de la conférence donnée par Jean EPSTEIN, organisée par la FoCEF à Namur, en février 2002 Propos de Jean EPSTEIN « ... Une société n’a de valeur qu’en fonction des moyens qu’elle choisit de donner à ses enfants pour se construire ; les mutations récentes, rapides et profondes subies par la nôtre, doivent générer fondamentalement des réponses nouvelles en matière d’accueil des jeunes enfants et d’accompagnement de la fonction parentale. » Biographie de Jean EPSTEIN Psychosociologue français, Jean EPSTEIN est notamment : Co-fondateur du GRAPE (Groupe de Recherche et d’Action Petite Enfance) et du journal « Enfants d’Abord » Eléments complémentaires au 1/2/2002 Autres éléments.
Effet Pygmalion. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
En pédagogie, l'effet Pygmalion (parfois nommé effet Rosenthal & Jacobson) est une prophétie autoréalisatrice qui désigne l'influence d'hypothèses sur l'évolution scolaire d'un élève et sur les aptitudes de celui-ci. Le problème est d'importance, car si les enfants des milieux défavorisés réussissent moins bien à l'école que les enfants des milieux favorisés, la cause pourrait ne pas être uniquement liée aux carences de ces enfants et de leurs milieux. L'effet Pygmalion est principalement étudié dans le cadre des effets positifs. L'effet inverse est appelé effet Golem : il se traduit par une performance moindre et des objectifs moins élevés sous l'effet d'un potentiel jugé limité par une autorité (parent, professeur, ...)[1]. Le Golem est issu de la mythologie juive. Origine du nom[modifier | modifier le code] Expérience de Rosenthal & Jacobson[modifier | modifier le code] Une classe aux États-Unis. Histoire des droits de l'enfant.
Institut National de la Jeunesse et de l?Education Populaire (Injep) "Accueillir les jeunes en milieu rural : pour des territoires solidaires" Mis en ligne le vendredi 23 mars 2007. Les jeunes constituent la population la moins présente dans les territoires ruraux. Pourtant, d’après une récente enquête auprès de 1000 jeunes de 18 à 29 ans issus du milieu rural, plus de 87 % d’entre eux souhaitent y vivre et 72 % y travailler. Dans le même temps, ces territoires connaissent des recompositions fortes.
Ils sont un laboratoire où s’inventent d’autres modalités du vivre ensemble et du développement. Quel avenir pour le milieu rural ? Cette publication a pour vocation d’interpeller, d’ouvrir le débat et d’inviter l’ensemble des acteurs, jeunes, élus, associations..., à se mobiliser et à agir. L’auteur de l’ouvrage : Le MRJC (Mouvement rural de jeunesse chrétienne), mouvement de jeunesse géré et animé par des jeunes de 15 à 30 ans, a pour ambition de permettre aux jeunes de participer à la construction des territoires ruraux. Extraits : « Les nouveaux habitants des territoires ruraux » Catégorie des migrants Etrangers 4,6% Danny Macaskill - Industrial Revolutions. Notoriete de l'ESS et attentes-de-la-jeunesse. MISSION LOCALE Portail de ressources pour emploi et insertion sociale et professionnelle - Accueil.
La Jeunesse au Plein Air - le réseau laïque pour des vacances et des loisirs éducatifs. Slam rend solidaire 2011.
Solidarité - Chantier. Jeunesse. Institut National de la Jeunesse et de l?Education Populaire (Injep) Ressources jeunesse. Magazine. Prévention. Centre Information Jeunesse de Seine et Marne (CIJ77) Accueil. Accueil - Site jeunesse. ANACEJ, l'association nationale des conseils d'enfants et de jeunes. ACCOMPAGNOTHEQUE. Guide des droits des Adolescents.