SITE CoopMaths. SITE + RSS IREM Caen : Jeux2Maths. SITE La main à la pâte : 1,2,3... codez ! SITE Canopé : Mathador : jeu de calcul mental. RUB SITE : Banque de ressources numériques Cycles 3 et 4.
Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons.
" Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser Enseigner au XXIe siècle avec le numérique. SITE + RSS Sésamath. Malgré l'arrêt du développement de ressources interactives en Flash depuis plusieurs années, une part très importantes des ressources Sésamath, et parmi les plus utilisées, nécessitent toujours un navigateur équipé du plug-in Flash. Or ceci posait problème sous iOS particulièrement, le navigateur standard fourni refusant d'utiliser cette technologie. Les séances Labomep, par exemple, ne pouvaient pas, quand elles comprenaient des ressources interactives, être réalisées sur des tablettes sous iOS. Suite à un signalement de collègues suisses (merci à eux !) , Sésamath a entrepris les démarches nécessaires pour faire inscrire ses sites utilisant la technologie Flash dans les listes blanches (c'est à dire expressément autorisées) de Puffin Academy.
Puffin Academy est un navigateur téléchargeable sous iOS et Androïd, gratuit (mais non libre) et dédié à l'éducation. -- Liouba Leroux. SITE + RSS CFEM [Commission française pour l'enseignement des mathématiques] SITE + RSS Math En Vidéo. RUB. SITE Canopé Lyon. Accueil Les activités pédagogiques proposées peuvent soit être mises en œuvre directement dans les classes, soit servir de modèles pour construire ses propres activités. La plupart ont été testées avec des élèves en situation de classe. Tourné vers la pratique et complétant le livre - qui propose entre autres 37 activités pédagogiques - cet espace offre : 76 activités pédagogiques supplémentaires sous forme de : le sommaire du livre Le sommaire du livre vous permettra de rattacher chacune de ces activités à la partie et au chapitre auxquels elle correspond. Les tableaux recensant les 113 activités pédagogiques : Des liens permettent de se rendre directement des tableaux aux PDF ou aux diaporamas recherchés. les adresses données dans la sitographie de l’ouvrage Les adresses de la sitographie de l'ouvrage recensées ici vous permettront de visiter directement les sites concernés sur le web.
SITE + RSS + LETTRE IFE / ENS Lyon : EducMath. Actions sur le document Par admin — Dernière modification 02/05/2017 15:37 Quel est l’état de l’enseignement des mathématiques aujourd’hui ? Quelles difficultés rencontrent les professeurs et les élèves ? Quelles mathématiques enseigner et comment les enseigner ? La création de l'Institut Français de l'Education dans l'ENS de Lyon ouvre de nouvelles perspectives pour étudier ces questions, en interactions avec une diversité de communautés scientifiques. Gilles Aldon, Sophie Soury-Lavergne, Jana Trgalova et Luc Trouche, Institut Français de l'Education, ENS de Lyon.
SITE + RSS Ac. Dijon : Culture scientifique, technologique et industrielle. SITE + RSS + LETTRE CCSTI de Bourgogne. RUB. SITE Canopé Lille : Mathématiques en classe de quatrième. Présentation Mathématiques en classe de quatrième est un ouvrage de la collection « Méthodes en pratique », édité par le SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais. Voir un diaporama de présentation. Ce site compagnon permet d'accéder aux ressources citées en référence. Certaines sont indispensables à à la compréhension des exercices proposés dans l'ouvrage. Nous vous souhaitons bonne lecture !
Les documents sont proposés sous différents formats : : documents au format PDF. . : documents au format OpenOffice. . : format GeoGebra. . : format Geospace. Mathématiques en classe de quatrième © SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais – Mentions légales. FORMULAIRE Académie en ligne. FORMULAIRE SCÉRÉN : Librairie de l’éducation : Secondaire : Mathématiques. SITE + RSS Ac. Versailles : GEP Maths-Sciences. RUB. SITE SCÉRÉN : MathGraph32.
RUB. SITE SCÉRÉN : Enseignement secondaire : Mathématiques. RUB. SITE Éduscol : Mathématiques. RUB. SITE Éduscol : Socle commun : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique. Mathématiques et culture scientifique et technologique Il s'agit de donner aux élèves la culture scientifique nécessaire à une représentation cohérente du monde et à la compréhension de leur environnement quotidien ; ils doivent saisir que la complexité peut être exprimée par des lois fondamentales.
Des approches concrètes et pratiques des mathématiques et des sciences, faisant notamment appel à l'habileté manuelle (par exemple, travailler un matériau, manipuler des volumes, en réaliser), aident les élèves à comprendre les notions abstraites. Les mathématiques, les sciences expérimentales et la technologie favorisent la rigueur intellectuelle constitutive du raisonnement scientifique. A. Les principaux éléments de mathématiques Dans chacun des domaines que sont le calcul, la géométrie et la gestion des données, les mathématiques fournissent des outils pour agir, choisir et décider dans la vie quotidienne.
Connaissances Capacités Attitudes B. L'élève doit être capable : SITE + RSS Éduscol : Maths. SITE + RSS ENS CultureMath. PORTAIL + RSS des IREM. RUB. SITE IREM : revue Repères. Articles publiés dans cette rubrique Classement AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES Repères IREM classée revue « Interface » par l’AERES La commission d’actualisation de la liste des revues des Sciences de l’Éducation référencées par l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES) vient de classer la revue Repères IREM parmi les revues considérées comme étant à « l’interface » entre le champ de la recherche et le champ des pratiques professionnelles.
En préambule de la liste complète publiée sur le site Web de l’AERES , la commission tient à souligner toute la pertinence des revues de la catégorie « Interface » pour le domaine de l’éducation et de la formation. (...) lire la suite de l'article Numérisation de tous les articles de Repères IREM L’intégralité des articles de la revue des IREM, Repères IREM, publiés avec une barrière mobile de 2 ans et demi est désormais consultable en accès libre sur le portail des IREM. Agenda. SITE + RSS IREM Dijon. RUB. SITE IREM Dijon : Publications de l'IREM, dont revue La feuille de vigne. SITE + RSS APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)
SITE + RSS ANIMATH : Association pour l'animation mathématique. SITE + RSS Ac. Dijon : Math. et Sc. physiques et chimiques en LP. SITE + RSS Ac. Dijon : Mathématiques.