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College2016

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Le microbiote allié de notre cerveau - Sciencesetavenir.fr. MICROBIOTE.

Le microbiote allié de notre cerveau - Sciencesetavenir.fr

Rien de plus simple qu’un système digestif. Du moins en apparence. La part de pizza que nous venons d’avaler est broyée dans la bouche, dégradée dans l’estomac, puis glisse dans l’intestin grêle qui absorbe les nutriments nécessaires. VIDEO. La fécondation de l'ovule par le spermatozoïde, filmée pour la première fois. En mars 2016, Benjamin Ravaux, un étudiant diplômé de physique à l'École Normale Supérieure de Paris, est parvenu à filmer, pour la première fois, la fusion entre un spermatozoïde et un ovule (chez la souris), grâce à une technique inédite (voir encadré ci-dessous).

VIDEO. La fécondation de l'ovule par le spermatozoïde, filmée pour la première fois

Grâce à ses vidéos, il scrute le moindre détail de cet instant crucial où le spermatozoïde atteint enfin sa cible puis fusionne avec elle. L'une de ses découvertes majeures sur la fécondation, qui a fait l'objet d'une publication dans la revue Scientific Reports, concerne le battement du flagelle du spermatozoïde. Ce dernier ne sert pas seulement à amener le spermatozoïde jusqu'à l'ovule, il permet aussi de déclencher la fécondation après l'entrée en contact, mais pour cela, encore faut-il qu'il trouve la bonne cadence !

How We See. Comment le #cerveau traite les informations reçues par l'#œil.

AP

TABLEAU RESONANCES THEMATIQUES C3-C4.pdf. Enseignement des sciences et technologie en classe de sixième - Pour les sciences. Objet : REFORME COLLEGE objectifs et propositions pour l’enseignement des sciences et technologie en classe de sixième au sein du cycle 3.

Enseignement des sciences et technologie en classe de sixième - Pour les sciences

Ce texte est destiné aux chefs d’établissement et aux professeurs de sciences et technologie. Il ne vise pas à remplacer les textes officiels mais apporte un éclairage académique sur leur mise en œuvre. La nouvelle organisation du cycle 3 a pour but de rendre moins sensible la rupture entre l’école primaire et le collège. L’enseignement de sciences et technologie doit permettre à l’élève de construire une « première représentation globale, rationnelle et cohérente du monde dans lequel [il] vit ». Il est important que dans un premier temps il perçoive la cohérence des démarches des trois disciplines sans forcément les différencier les unes des autres.

EPI

Francois Jore : Un webdoc sur la ville. L’interdisciplinarité, ce sont les profs bivalents qui en parlent le mieux ?

Francois Jore : Un webdoc sur la ville

François Jore est PLP lettres/histoire affecté sur un poste spécifique français/histoire au collège de Saint-Aubin-du-Cormier dans l’académie de Rennes. Ses élèves de 5ème réalisent chaque année un webdocumentaire sur une ville où ils sont amenés à séjourner (Dublin, Rome). Un blog recueille leurs comptes rendus de recherches, qui préparent le voyage et que le voyage permet ensuite de compléter et d’affiner. Des productions audiovisuelles ou numériques viennent aussi « augmenter » le parcours culturel.

SVT collège 2016

Enseignements Pratiques Interdisicplinaires- Mathématiques. • Guide d’élaboration d’un EPI • Rappel des thématiques des EPI Monde économique et professionnel.

Enseignements Pratiques Interdisicplinaires- Mathématiques

Culture et création artistiques. Information, communication, citoyenneté. “Projet Star Wars” en 3e : faire de la saga “un support” pour toutes les matières. Les “3e Star Wars” du collège de Sens étudient de nombreux sujets, dans toutes les matières, en se servant de la saga et de son univers.

“Projet Star Wars” en 3e : faire de la saga “un support” pour toutes les matières

Un projet pédagogique original et ludique, qui permet “d’accrocher” et de motiver les élèves. On touche presque au bout avec @VeyretGuillaume qui prépare les ultimes cartes de héros et super-héros ! #SIDHeros. Carte mentale sur le socle commun #EdMus #College2016. Sur les Traces d'Harry Potter. Ap cycle3.xlsx. #epi lettres et anglais avec mon amie et collègue @MrsCoustalat à peaufiner mais voici déjà l'esprit. Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège. Le diaporama, le schéma et les textes ci-joints ont d’abord été conçus comme des outils de formation.

Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège

Nous les proposons ici à la réflexion de chacun. La carte mentale « 10-Presentation synthétique » permet d’articuler l’ensemble des documents. Ces derniers ont vocation à expliciter les enjeux des EPI et à aider à leur construction. Ils pourront être utilisés lors d’animations pédagogiques, pour tout ou partie suivant les besoins. 1. Collegeprogramme 24 12 2015 517627.

Cycle 4 - Exemples d'approches spiralaires. #EPIpartage exemple d’EPI en classe de 4e avec points de programme et heures, autour du chemin de fer au XIXème. Cycle 4 progressions.xlsx. Les archives numériques de la Révolution Française. C’est une ressource incontournable pour tous ceux et celles, enseignant ou étudiants qui s’intéressent à la grande Révolution Française.

Les archives numériques de la Révolution Française

Les archives numériques de la Révolution Française (ANRF) offrent à partir d’un site web ouvert à tous la version numérisée des principales sources d’étude de cette période fondatrice. Une véritable malle aux trésors. Ces archives publiques sont le fruit d’une collaboration entre la BnF et l’Université de Stanford et se basent essentiellement sur deux sources principales : les archives parlementaires et une large collection iconographique intitulée « Images de la Révolution Française ». Le site fait dans la sobriété, mais offre tous les outils nécessaires pour se retrouver dans la quantité colossale d’informations qu’il recèle. Plusieurs entrées sont possibles. Un moteur de recherche véloce et précis permettant des requêtes avancées guidées pour des résultats les plus pertinents possible.

Des chaussettes qui utilisent de l'urine pour produire de l'électricité. Comment les champignons hallucinogènes hyperconnectent le cerveau. NEURONES.

Comment les champignons hallucinogènes hyperconnectent le cerveau

Les champignons hallucinogènes provoqueraient une sorte "d’expansion de l’esprit" par hyperconnection des réseaux neuronaux entre eux selon des chercheurs britanniques de la University College London. Un phénomène semblable à celui qui est observé lorsqu’une personne rêve selon eux. La carte des connexions entre les réseaux neuronaux (image de une) que les scientifiques ont publié mercredi 29 octobre dans le Journal of the Royal Society représente les "méta-réseaux" (des réseaux de réseaux neuronaux) d'une personne à jeun (à gauche) et d'une personne ayant reçu de la psilocybine, le principe actif des champignons hallucinogènes.

Elle a été obtenue en observant grâce à l'imagerie par résonance magnétique (IRM) le cerveau de 15 volontaires auxquels de la psilocybine a été injectée par intraveineuse. Le but de la recherche n'était pas d'étudier les effets sur le cerveau des drogues psychédéliques mais plutôt d'observer les effets d'une altération la conscience. IMPORTANT. Gastronomie médiévale à l'exposition virtuelle de la Bibliotheque nationale de France.

Bièvre Valloire [Cycle 3 : Utiliser les TICE dans le cadre de la différenciation pédagogiques] :.. Épluche les nvx #programmes #college2016 pour préparer les formations en #HG . En mode #cartementale. Lancement cette semaine d'1accompagnement d'équipe vers le #college2016 Phase1: Inventaire des pratiques en atelier. Lancement cette semaine d'1accompagnement d'équipe vers le #college2016 Phase1: Inventaire des pratiques en atelier. La structure du récit musical avec @agnithara @Epipartage. Teaser Hormoi.

EPI 4ème. Sciences et sports : bilan du projet par les élèves 1re STI2D Énergie Environnement - Lycée Édouard Branly Châtellerault. Retour d’expérience des élèves.

Sciences et sports : bilan du projet par les élèves 1re STI2D Énergie Environnement - Lycée Édouard Branly Châtellerault

Pour partager vos EPI... balise #EPIpartage. Outil d'aide à la réflexion pédagogique autour d'un EPI à amender #EPIpartage @marie34 @Canet_Flo @IANum_Techno. Caftage d'EPI. Répartition enseignements collège 2016.xlsx. [SE-Unsa] Article publié le jeudi 8 octobre 2015. Afin de permettre aux enseignants de s'emparer de la réforme du collège, le SE-Unsa propose différentes fiches : Programmes de cycle 4. Page 2 from La réforme du collège en 10 points by Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

L'année scolaire 2015-2016 marquera une étape décisive de cette réforme : alors que les principaux textes réglementaires d'application de la loi sont publiés, ou vont l'être très prochainement, il revient à présent à chaque équipe de collège de s'emparer de ses différents aspects afin de les adapter aux spécificités de leur établissement. Afin de contribuer à ce travail d'appropriation, ce document rassemble tous les éléments d'information utiles, accessibles ainsi à travers un portail unique.