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Documentation

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Un CDI adapté aux élèves dyslexiques. Le collège Jean Jaurès à Montauban est engagé depuis 5 ans dans un projet d’accueil des enfants ayant des troubles « dys » (Albadys).

Un CDI adapté aux élèves dyslexiques

Voici la version réactualisée de l’article paru en 2010 et surtout, le descriptif complet du projet en PDF.Bonne lecture ! Sommaire du dossier Albadys (fichier PDF) Présentation du projet Le rôle du professeur coordonnateur Un CDI adapté aux élèves dyslexiques Des exemples d’évaluations adaptées Les aménagements pédagogiques L’aménagement de l’espace. Certains élèves dyslexiques ont des difficultés pour se repérer dans l’espace.

Les ressources Pour les élèves dyslexiques, comme pour les faibles lecteurs en général, il est fondamental de varier les supports de lecture : documents imprimés (livres, albums, bandes dessinées, périodique), livres audio, sites pré sélectionnés (portail de ressources), vidéos.• Les livres audios : CD (aux Editions Gallimard) et Podcasts de contes. Les élèves se sont vite appropriés cet outil.

Orientation

Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ? Plusieurs constats/paramètres m'ont amenée cette année à poser un nouveau regard sur l’aménagement du CD I: Une très grande envie et un grand besoin de réinvestir le “lieu” CDI, après avoir passé quasiment 3 années à construire et penser des contenus, d’abord autour d’un module de culture numérique, puis de l’EMI.

Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ?

L'expérience d'une collègue Sylvie Agoutborde partagée lors d'une journée départementale alors que nous réfléchissions à la question "les CDI doivent-ils ou non être des lieux de déconnexion ? ".

Emi

Les Parcours - CPE et professeurs documentalistes / Bassin de Poissy-Sartrouville - Documentation. L'accès gratuit à la presse pour les écoles. LireLactu.fr, la plateforme médias pour l’école - L'école change avec le numérique. LireLactu.fr est une plateforme numérique gratuite qui permet de consulter des titres de presse d’information générale et de la presse magazine dans les collèges et les lycées.

LireLactu.fr, la plateforme médias pour l’école - L'école change avec le numérique

Ce nouvel outil pédagogique a été introduit dans les établissements à la rentrée 2016 afin de favoriser l’accès aux futurs citoyens à la pluralité de l’information et leur permettre de décrypter cette dernière. LireLactu.fr est une innovation unique dans le système éducatif européen, elle permet de transmettre les valeurs de la République en valorisant la liberté de la presse, la liberté d’expression et la liberté de pensée. La revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens est parue – Les Outils Tice. Revoici la revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens pour l’année 2016.

La revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens est parue – Les Outils Tice

Merci au Clemi et à Pascal Famery qui a eu cette belle idée il y a déjà plusieurs années. Une revue de presse formidable qui propose une plongée au cœur des centaines des journaux et de webzines écrits et réalisés par les jeunes dans les écoles, collèges et lycées à travers tout le pays. Une expression de la jeunesse précieuse et éphémère ( les titres sont par nature liés à la scolarité de leurs auteurs) que le Clemi a eu la bonne idée de collecter systématiquement en créant un dépôt pédagogique officiel pour les journaux réalisés par les élèves dans leurs établissements scolaires. L’objectif de ce travail, beaucoup plus compliqué qu’il n’y parait, est de collecter, d’archiver et de valoriser ces publications, dont il conserve la mémoire.

Educnum. Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique. Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique.

Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique

L’objectif de cette lettre Édu_Num associée à une nouvelle collection Zotero est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Elle s'organise en 3 axes : un axe théorique (textes de référence et pistes définitoires) ;un axe pédagogique réunissant des exemples de ressources et de scénarios pédagogiques ;un axe de veille (Zotero éduscol) permettant de découvrir des éléments de réflexion complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.

MOOC - DIY Education aux médias et à l'information (EMI) Guidé par EOL , l'avatar du MOOC, tout participant est invité à s’interroger à la fois sur la démarche de l’Education aux Médias et à l’Information et la philosophie du « Do It Yourself ».

MOOC - DIY Education aux médias et à l'information (EMI)

A chaque fois, que EOL apparaît en icone dans une unité , il vous signale que la réflexion passe en mode "EMI". Il vous accompagne sur les réseaux sociaux : @eol_diyemi, @MOOC DIYEMI et sur#DIYEMI et vous répond sur les forums et outils de microblogging du MOOC. Le DIY EMI, répond à vos interrogations sur l’EMI : Pourquoi ? Qui ? Quoi ? Quand Twitter ravive la mémoire d'une personne : le Madeleine Project. "Jetez toutes ces choses à la benne" aurait dit le filleul de la défunte Madeleine à la société chargée de vider son appartement avant sa mise en vente.

Quand Twitter ravive la mémoire d'une personne : le Madeleine Project

Elle était condamnée à un oubli rapide et définitif par la destruction de ses objets et archives. Madeleine va pourtant être au centre d'une aventure portée par une journaliste sur Twitter, et des centaines de milliers d'internautes vont partager son souvenir. Clara Beaudoux emménage dans l'appartement qu'occupait Madeline et, lorsqu'elle entre dans la cave, elle découvre un tas d'objets, de correspondances, de photos.

D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques. 3 infographies qui comptent dans notre monde baigné d’information pour mieux comprendre comment naît, est traitée et est diffusée une actualité.

D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques

L’AFP (Agence France Presse) met à disposition 3 infographies informatives sur une page dédiée : le circuit de l’info. On peut aussi retrouver ces infographies Circuit de l’info (en PDF, 3 pages). Radio catégorie B. S’engager dans la formation, c’est s’engager dans la cité. Construction de l’identité citoyenne – Ludovia Magazine. 100 Shares Share Tweet Email L’université d’été Ludovia aura lieu du 23 au 26 août 2016 dans l’Ariège.

S’engager dans la formation, c’est s’engager dans la cité. Construction de l’identité citoyenne – Ludovia Magazine

Développer l'esprit critique sur Internet - Prim à bord. Semaine de la presse et des médias à l'école : quelles ressources utiliser. C'est parti pour la semaine de la presse et des médias à l'école organisée par le Clemi du 21 au 26 mars.

Semaine de la presse et des médias à l'école : quelles ressources utiliser

Comme chaque année, les enseignants sont invités à participer afin d'aider les élèves à comprendre la fabrique de l'info, décrypter le système des médias et developer leur jugement critique. Pour cette 27 ème édition, toujours sous le thème de la liberté d'expression, plusieurs médias mettent à disposition de nouvelles ressources pédagogiques.

Internet sans crainte en a sélectionné 3 pour vous. Complots et conspiration, apprends à reconnaître les vrais du faux. En partenariat avec Francetélévisions, premières lignes et le Clemi ont mis en ligne un kit composé d'une video de 7 minutes et d'une fiche pédagogique. Les dernières intox du web décryptées par France 24 La nouvelle série info/intox des journalistes de France 24, Ségolène Malterre et Wassim Nasr, fait état des dernières intox qui ont récemment circulé sur le web. Complots et conspirations :apprends à reconnaître les vrais des faux… Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l’Education nationale Lancement dans toute la France à l’occasion de la semaine de la presse à l’école du 21 au 26 mars Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann Paris, le 16 mars 2016 – Les journalistes de l’agence de presse PREMIERES LIGNES et France Télévisions lancent une série de modules vidéo de discussion à projeter en classe, pour combattre les théories du complot et la défiance de certains jeunes à l’égard des médias.

Dès le 21 mars, tous les coordinateurs régionaux du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) du Ministère de l’Education nationale vont présenter ces vidéos aux professeurs de tous les collèges, lycées et lycées professionnels de France. A la Une. Un webdoc qui vous met dans la peau d'un journaliste. « À la Une » est un webdocumentaire interactif produit par le Réseau Canopé en partenariat avec le Clemi qui va vous permettre de vous glisser dans les habits d’un journaliste du quotidien Libération. Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.

Journée des docs : construire un audioguide avec les élèves. by Le Luherne Nicolas on Prezi. J'ai testé ... Le speed-booking au Cycle 3. Comment faire vivre la bibliothèque ? Cette année, j'ai un cycle 3. Exit le contenu de ma riche bibliothèque de CE1 que j'ai mis 10 ans à équiper ... J'ai reconstruit petit à petit une bibliothèque assez étoffée, grâce aux vide-greniers et deniers personnels investis dans les perles rares auxquelles je tenais. Tous les genres y sont représentés, et j''en suis assez fière, même s'il reste de quoi l'enrichir.

Pour qu'ils lisent, j'ai installé un bac "mise en réseau" que des responsables remplissent avec les livres de la bibliothèque en fonction du thème travaillé ou de l'auteur, et dont le fonds est renouvelé très régulièrement. Infographies à afficher. Détails Détails Catégorie : Animations au CDI Publié le samedi 27 février 2016 13:38. Un module ludique sur les métiers de l'entretien.

Certains métiers viennent avec une aura de prestige. Par exemple, les professions médicales et libérales sont plutôt respectées par la population. À l'inverse, d'autres sont empreintes de préjugés. Parmi celles-ci, celle des employés d'entretien. Souvent vus comme des postes de second ordre, ils sont rarement appréciés à leur juste valeur. D'autant que leur travail a une importance capitale pour non seulement mettre en valeur des lieux, mais aussi pour la sécurité des gens. Au delà du prestige : le travail bien fait Conséquemment, la FEP (Fédération des Entreprises de Propreté et Services Associés) et le ministère de l'Éducation nationale ont décidé de créer un jeu pour montrer aux collégiens et lycéens l'importance de ces métiers et les encourager à prendre cette voie professionnelle qui possède autant de valeur que d'autres. Retrouvez toutes les compétences #EMI dans chaque discipline du #Cycle4 #NouveauxProgrammes.

Ep07 La desinformation - (pourquoi autant de trucs faux sur Internet) On Te Manipule. Décrypter les théories du complot. #OnTeManipule est un petit site d’information qui offre une intéressante analyse des théories du complot. Ou comment décrypter hoax, rumeurs, photos ou vidéos truquées… toutes ces fausses informations qui abondent sur internet. Le site lancé par les services du gouvernement à le grand mérite de donner des éléments de décryptage et de compréhension de ce phénomène en pleine expansion dans les périodes troubles que nous traversons. Il aurait pu être créé par le ministère de l’Éducation nationale tant il est vrai que ce genre de ressources manque parfois cruellement aux enseignants confrontés dans leur classe à ce genre de théories simplistes et fumeuses.

L’EMI en questions : enjeux, prescriptions, contenus, apprentissages. Éducation aux médias et à ... Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot". #faceaucomplotisme Rose-Marie Farinella (@acgrenoble) propose une séquence pédagogique pour les CM2, de hoaxbuster. Education aux médias - CLEMI. Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Dernier Cursus - Gestion de l'info et biblio. Ressources – Doc'Toulouse. La réalité virtuelle au CDI : enr... Éducation aux médias et à l'information - Supports vidéo pour l'EMI.

Les aventures croustillantes de Prince Chip. Guide de survie numérique : comment détecter et éviter de propager des rumeurs ? Comment ne pas se laisser piéger par une intox sur le web ? RSLN vous propose trois étapes indispensables pour éviter de participer à la propagation d’une rumeur. Les tragiques événements de novembre l’ont montré une fois de plus : il en faut peu pour que les rumeurs, même les plus insensées, se propagent en temps réel sur le web. Si ce n’est la question de la temporalité, la diffusion d’une rumeur n’a rien de bien nouveau en soi. Pour autant, ni les Etats, ni les médias, ni bien sûr des millions d’internautes n’échappent au phénomène. Face à cela, des bonnes pratiques existent. 1. Cela peut sembler anodin, mais ce qui semble un pré-requis avant le partage est souvent oublié. Site de la publication : est-ce un site institutionnel (ministère, préfecture, etc.) ? 2. Non, l’ami dont le fils de la voisine est le cousin par alliance d’un membre important de la DGSE n’est décidément pas une source à prendre au sérieux.

Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne. Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques : “penser son cv numérique au lycée”,“gérer son identité numérique au collège”.

Élèves et documentalistes sur Babelio. 10 000 métiers en vidéo - Répertoire. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes. Éducation aux médias et à l'information - Pratiques pédagogiques autour de l'EMI. Infosphère. Théorie du complot, intox ... J'éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net.

EMI : créer une carte postale sonore. Construire une éducation au numérique — Enseigner avec le numérique. Jeu d'influences, un serious game sur les spécialistes de la communication. Les "bonnes pratiques" disciplinaires en EMI - DANE. Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information. Tablettes et liseuses au CDI. Zoomer sur le Web. BYOD au CDI : est-ce une bonne idée. Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique. Tablettes en bibliothèques : Pratiques, équipements et scénarios d’usages.