Repenser sa salle de classe et sa pédagogie. « Repenser sa salle de classe et sa pédagogie » est un parcours de formation à distance construit par Réseau Canopé pour un dispositif intitulé « Une rentrée pas comme les autres » sur demande du rectorat de Nancy-Metz Le parcours a permis d’aborder la question des formes scolaires en tenant compte de la diversité des situations d’enseignement (présentiel, distanciel, hybride) qui impactent la relation pédagogique, les pratiques enseignantes et l’espace-temps de la classe.
Le parcours était composé de : 2 podcasts 4 webinaires en direct Au travers des paroles de praticien.ne.s, de formateurs.trices, il s’agit d’ouvrir la réflexion aux différentes possibilités pédagogiques permettant la collaboration et la coopération entre élèves. Ce questionnement a permis d’aborder la question de l’aménagement des espaces (réels ou virtuels) qui peut favoriser les pratiques collaboratives et coopératives, mais également la prise en compte du bien-être des élèves, en classe comme à distance. Salle de Classe, une application pour aider les enseignants à gérer leur classe – ClasseTICE 1d.
Partagez cet article Salle de Classe est une application libre, gratuite et multi-plateforme pour aider les enseignants à gérer leurs salles de classe.
Elle permet : Plan de classe. La classe flexible. MUTUALISATION *CLASSE FLEXIBLE* CLIC 2019 article final retour exp commun. CLIC 2019 Retour expériences by delphinerimbaud on Genial.ly. Développer l'autonomie et la coopération en classe flexible ,Muriel Lauzeille et Delphine Rimbaud-Le Borgne,Les effets bénéfiques et négatifs,dans un espace où ils peuvent interagir,Faire correspondre l’espace classe aux besoins des élèves,Pourquoi se lancer?
,en fonction des activités à mener,Mieux différencier et favoriser l’engagement et l’autonomie de ses élèves dans leurs apprentissages,Qui sommes nous? Repenser l’aménagement de la classe. L’ergonomie et l’aménagement de l’espace sont aujourd’hui largement pris en compte comme des facteurs de bien-être et de productivité dans les entreprises. Ce sont néanmoins des préoccupations moindres dans les établissements scolaires. Tables en rangées, en U, en double U, en îlots ou encore en chevrons… Avez-vous mené votre propre enquête sur la disposition idéale ? Avez-vous déjà tenté de vous appuyer sur un aménagement de l’espace qui sort de l’ordinaire pour travailler d’une manière différente avec vos élèves ou influer sur le climat de classe ?
Quel serait le mobilier le plus adapté aux besoins des élèves ? Saviez-vous que selon une étude, une classe aux murs bleus réduirait de 22 % les comportements de dispersion des élèves ? De quoi éveiller notre curiosité sur le sujet ! Cl@ss'r'Home. Documents pour les absents. Comment faire lorsque nos élèves sont absents pour qu’ils ne loupent pas de choses importantes, de feuilles importantes etc.?
Je vous dis tout dans l’article! Des feuilles qui s’entassent L’an dernier, je n’avais pas toujours la possibilité de laisser les feuilles sur la table de l’élève à cause du ménage. Je me retrouvais donc toujours avec des documents en trop dans mes affaires que je classais à la maison. Une fois l’élève revenu: “Maitresse, j’ai pas eu la feuille”! Les solutions Il y a plusieurs possibilités qui s’offrent à vous selon votre budget! La deuxième astuce est d’utiliser des modules de classement.
La troisième solution est d’utiliser des range-documents ou des porte-magazines. Mon astuce à moi Si comme moi, votre budget pour l’année est à 0, lisez l’article jusqu’au bout! DIY : le meuble en ramettes de papier. Pour l’an prochain. J’ai décidé de changer l’organisation spatiale de la classe et de modifier un peu mon approche pédagogique l’an prochain.
J’ai repris l’organisation spatiale de la classe de la présentation vidéo ci-dessus. En orange, près du tableau, les tables où s’installeront les élèves les plus en difficultés et/ou peu autonomes, afin de bénéficier de l’aide et de l’attention du professeur. En vert, les îlots destinés aux élèves collaborant facilement. En rouge, les tables des élèves autonomes, n’ayant que rarement besoin de l’aide du professeur. La grande table bleue sera destinée aux élèves atteints de bougeotte. Le déroulement des cours sera le plus souvent le suivant : – nous démarrons chaque nouveau thème avec une vidéo introductive permettant de comprendre le sujet et ses enjeux (questionnement, principales notions). Chaque semaine, une heure de cours sera consacrée au « travail libre ». WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème Fin d'année Dans "Chez moi" Oui, d'accord, mais ensuite ? Antonia Carriquiry : Un nouvel espace pour une classe coopérative. La rentrée c'est le moment où l'on peut encore rêver sa classe avant que les routines, la réalité du quotidien vienne adapter le rêve.
Antonia Carriquiry va plus loin. Elle a pensé et réalisé une réorganisation de son espace classe. Pas de mobilier exceptionnel ou de super commande de matériel. Antonia construit son espace de travail au regard de ses pratiques pédagogiques et avec la collaboration des collègues croisés sur Internet. Et elle sait déjà que pour le faire vivre il faudra la coopération des élèves... Communauté virtuelle et formation Il y a des endroits où la liberté pédagogique a encore un sens.
Antonia enseigne en CE1 - CE2, "seulement deux niveaux" , ajoute-elle. Comment imagine t-on sa salle de classe ? "Depuis 3 ans , grâce à Twitter, j'ai rejoint des communautés motivées découvertes grâce au Café pédagogique", nous a-t-elle dit. C'est avec sa communauté virtuelle qu'elle a construit le référentiel de ses ceintures de compétences.
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