Les 7 familles des médias - CLEMI. Savoir s’informer, c’est aussi savoir se repérer dans le paysage médiatique : c’est quoi un média ?
Quelles sont les différentes catégories de médias et quel rôle jouent-ils ? A quoi sert le pluralisme des médias ? Cette activité ludique, proposée par la Ligue de l’enseignement, dans le cadre du parcours « Expression en ligne », vous permettra de réfléchir en famille à ces questions. « Les 7 familles des médias », inspiré du jeu éponyme « Les 7 familles » vous fera découvrir une partie des acteurs médiatiques. Le parent mélange les différentes cartes du jeu « Les 7 familles des médias », en distribue 7 à chaque membre de la famille, le reste des cartes constitue la « pioche » du jeu.
Dans le sens des aiguilles d’une montre, chaque joueur demande à la personne de son choix si elle possède la carte qu’il souhaite (exemple : dans la famille « Presse écrite » je voudrais…). Accès au jeu. Les7famillesDesMédias. Menaces sur la liberté de la presse - Vidéo Enseignement moral et civique. La liberté d'expression est un droit humain fondamental et la liberté de la presse le fondement de toute démocratie.
C’est un contre-pouvoir essentiel ! Et pourtant... les attaques à l'encontre de la presse par les politiques se multiplient depuis quelques années. Les médias sont en effet de plus en plus vilipendés dans les grandes démocraties. L'exemple le plus symbolique est celui de Donald Trump aux États-Unis qui a basé une partie de sa campagne sur l'attaque des médias, et qui continue depuis qu'il a été élu Président. En France aussi la situation s’est dégradée.
Concentration des médias. Enseignement - La liberté de la presse en France. # Présentation Ce parcours a été réalisé dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école.
Place dans le programme Cycle 4 > Education aux médias et à l'informationLycée général et technologique > Education aux médias et à l'informationCycle 4 > Enseignement moral et civique : Acquérir et partager les valeurs de la RépubliqueSeconde > Enseignement moral et civique : Des libertés pour la libertéTerminale > Enseignement moral et civique : Repenser et faire vivre la démocratie Cette piste pédagogique peut également être adaptée pour les programmes suivants :
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Microsoft Word Albums, News, French From mireille.chereul. InfoSphère Laval - Menu. Conseils en Recherche et Information. Outils, Plateformes e-portfolio. Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe. Presse Quotidien, toutes les Unes de la presse quotidienne. Les clés des médias: le pluralisme des médias. Les clés des médias : les journalistes disent-ils tous la même chose ?
Qu'est-ce qu'un journaliste ? - Journaliste ? Pas si simple ! 9. Les sources. Il y a quatre sortes de sources : 1.
Les sources institutionnelles. Ce sont toutes les sources détentrices d’une autorité publique: gouvernement, ministères, administrations, etc. Elles ont l’avantage d’être répertoriées, structurées, productrices de nouvelles officielles. Il est indispensable que le journaliste possède, dans son carnet d’adresses, les coordonnées nominatives de toutes les personnes autorisées à s’exprimer au nom de ces pouvoirs (porte-parole, attachés de presse, etc.). 2. Une formule efficace : l’accréditation Dans ses relations avec les sources institutionnelles et intermédiaires le journaliste a intérêt à clarifier son propre rôle.
Vis-à-vis des sources intermédiaires, le journaliste n’a, généralement, pas besoin d’accréditation. 3. Sources institutionnelles + sources intermédiaires + sources personnelles = bon réseau d’informateurs. 4. Un rapport de forces à maîtriser Entre le journaliste et sa source, quelle qu’elle soit, il y a toujours un rapport de forces. 14. Reporters Sans Frontières. Nous informons sur la situation de la liberté de la presse à travers le monde.
En français, mais aussi en anglais, en espagnol, en arabe, en farsi, en chinois, en russe… Reporters sans frontières communique chaque jour sur les exactions commises contre les journalistes et sur toutes les formes de censure, après avoir vérifié et recoupé les informations. 13. UNESCO - Défense de la liberté de la presse. 5. Charte des devoirs professionnels des journalistes français. 3. Loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse. La liberté de la presse - Vidéo. Médias français : qui possède quoi (à jour) (Le Monde diplomatique, décembre 2016)
Dernière mise à jour : décembre 2020 (v. 16.2) Cette affiche prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui dépendent d’intérêts industriels ou financiers, de groupes de presse ou de l’État : • les titres de presse écrite papier à diffusion nationale de type généraliste, économique et politique ; • les titres de la presse quotidienne régionale ; • la télévision nationale (et quelques chaînes de télévision locales) ; • les canaux de radio à portée nationale ; • certains sites d’information en ligne.
Les titres indépendants (comme Le Canard enchaîné) ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés (1). La carte du parti de la presse et de l'argent - Pense bête. Reporters sans frontières. Censure & liberté d’expression.