Les clés des médias - Programme. Culture numérique - Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles. Pourquoi un référentiel international de formation à la protection des données ?
À l'ère numérique, l'éducation à un usage citoyen, responsable et éthique des nouvelles technologies constitue une priorité d'action, tout particulièrement auprès des jeunes en âge scolaire.La protection des données et de la vie privée constitue un volet clé de l'éducation au numérique. En ce sens, les personnels éducatifs ont un rôle essentiel à jouer dans cette éducation citoyenne au numérique.Acquérir une connaissance et une compréhension critiques de droits et responsabilités numériques, développer auprès des jeunes une démarche réflexive sur les usages qui sont faits des données personnelles, sensibiliser sur les risques et enseigner les pratiques permettant de se mouvoir dans l'environnement numérique avec confiance, lucidité et dans le respect des droits de chacun : tels sont en effet les objectifs de formation à atteindre.
Pourquoi ? À propos du référentiel Les 9 domaines structurants. Classe medias seconde lp. Classe media lycee. Maîtriser mes données. Education aux médias et à l'information - Kit pédagogique. AcademieNice CLEMI Info intox web 861608. Jeffrey Friedl's Image Metadata Viewer. Extract Meta Data. Liste des sites conspirationnistes. Manifestante karateka et fausses victimes : les intox de la contestation en Iran. Malgré la répression et la censure, des images des manifestations qui se déroulent dans une quarantaine de villes iraniennes depuis le 28 décembre circulent sur les réseaux sociaux.
Ce qui entraîne un inévitable lot de fausses informations, avec des images présentées à tort comme illustrant la situation et relayées non seulement par les utilisateurs des réseaux sociaux mais aussi par des médias et des journalistes. Un pied levé face à la police… comme au cinéma Cette photo est l’une des plus partagées : elle prétend montrer une manifestante effectuant un geste proche d’un coup de pied de karaté contre des membres de la police iranienne anti-émeute. Plusieurs journalistes, iraniens et étrangers, l’ont partagé sur leur profil. Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie.
En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. La bonne, c’est qu’il existe aujourd’hui tout un panel d’outils et de techniques qui permettent d’enquêter sur ces hoax. Utiliser les outils de communication Page mise à jour le 01 septembre 2011 Comprendre les différents outils de communication pour les utiliser à bon escient.
Savoir identifier son besoin afin de choisir l’outil adéquat. Cas concret. Qui suis-je ? – Elsie Russier. Professeure documentaliste dans un lycée de l’académie de Nantes et formatrice CLEMI, je m’intéresse particulièrement aux problématiques d’éducation aux médias et à l’information, ainsi qu’à la mise en place de formations à distance.
Je suis (tout juste!) Diplômée d’un Master 2 AIGEME (Application Informatiques : Gestion, Éducation aux médias, E-formation) parcours IFD (Ingénierie de la Formation à Distance), dispensé à distance par l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle. Au cours de mon stage professionnel au Pôle TICE du Cnam des Pays de la Loire, j’ai travaillé sur la recherche d’applications informatiques permettant aux enseignants de rendre leurs cours plus interactifs. J’ai décidé de poursuivre cette réflexion en réalisant une boîte à outils pour l’EMI, utilisée notamment dans le cadre du projet ECO et du MOOC Do it Yourself – Éducation aux médias et à l’information. Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE. Vérifier l’information, déjouer les fakes, repérer les théories du complot… S’informer devient un véritable travail d’enquêteur chevronné.
Cette séquence réalisée à plusieurs mains dans le cadre du MOOCmédiaS vise à proposer aux élèves d’acquérir les compétences informationnelles leur permettant de décrypter le flux d’information auquel ils sont confrontés. Descripteurs : Désinformation / Éducation à l’information / MédiaDate de la création de la ressource :07/03/2016Date de péremption de la ressource : 07/03/2020Nom des professeurs-documentalistes : Elina Coutenot, Marjorie Decriem, Céline Montet et Marie-Pierre Muneret.E-mail : elina.coutenot@ac-besancon.fr*protected email* / cel.montet@gmail.com*protected email* / marjalax@gmail.com*protected email* / marie-pierre.muneret@ac-besancon.fr*protected email* Cadre.
Etonnants Classiques - le site de la collection. Skip to Content Skip to Navigation Etonnants Classiques - le site de la collection Collège Lycée général Lycée professionnel.
Timeline rock. Décodex : notre kit pour dénicher les fausses informations. Info et rumeurs by Marjorie Decriem on Prezi. Air France Réaction de Xavier MATHIEU sur le Grand Journal de Canal +, le 12 Octobre 2015. Le 20h de France 2 : journal télévisé du 5 octobre 2015 en replay. Le JT de 20 Heures du lundi 5 octobre 2015 est présenté par David Pujadas sur France 2.
Retrouvez dans le journal télévisé du soir : avec la sélection des faits marquants, les interviews et témoignages, les invités politiques et de la vie publique et l'essentiel de tous ce qu'il faut savoir de la journée. A noter : chaque sujet vidéo du journal est consultable indépendamment avec des informations à lire pour rappeler le contexte de l'actualité. Poursuivez l'expérience avec les titres de la rédaction de francetv info. Tous les sujets. Ce soir (ou jamais) ! Pourquoi les images d'Air France ont fait le tour du monde ? Enseignement et structuration de l'EMI : témoignage. Nous y voilà !
Septembre 2016 : la réforme du collège a introduit officiellement l’EMI dans les programmes. "L’éducation aux médias et à l’information, présente dans tous les champs du savoir transmis aux élèves, est prise en charge par tous les enseignements.Tous les professeurs, dont les professeurs documentalistes, veillent collectivement à ce que les enseignements dispensés en cycle 4 assurent à chaque élève :● une première connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIe siècle ;● une maîtrise progressive de sa démarche d’information, de documentation ;● un accès à un usage sûr, légal et éthique des possibilités de publication et de diffusion. " Une EMI distribuée à structurer Une EMI à enseigner. Qui est l'homme le plus puissant du monde.
Par Guy Sorman.
À la question « Qui est l’homme le plus puissant de la planète ? », il est d’usage de répondre : « Le Président des États-Unis ». Les moteurs de recherche : comment ça marche ? #Focus. Rlmbastia.org. Nous contacter... - Thomann France. 3. Des sites pour éduquer aux médias — Enseigner avec le numérique. Questionnement systématique Le questionnement systématique facilite le recul nécessaire pour> développer le sens critique> distinguer les faits des opinions> éviter les amalgames et dépasser les idées préconçues> s'interroger sur les limites de l'objectivité et de la neutralité de l'information.
Il s'avère très utile notamment pour organiser des débats. Séquence sur les métiers du journalisme dans le cadre de Littérature et société. Séquence de découverte des métiers de la presse dans le cadre de l’enseignement d’exploration "Littérature et société" en seconde (1h30), visant trois objectifs : faire découvrir la variété des métiers de la presse et des formations à ces métiers, identifier les ressources sur l’orientation disponibles au lycée et sur Internet, mieux connaître les acteurs de l’information.
La première partie de la séance est destinée à mettre en évidence la variété des métiers de la presse, à l’aide des connaissances personnelles des élèves et des quotidiens et hebdomadaires du CDI (et de ceux disponibles pendant la semaine de la presse). Dans un deuxième temps, à l’aide d’une fiche de travail, les élèves sont invités à se renseigner de manière plus précise sur les différents métiers du journalisme en général, sur les formations, la définition précise de chaque métier, les avantages et les inconvénients, à partir du kiosque Onisep et de sites d’orientation recommandés.