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SVT - Lycée

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Bac ES L - Sujets de SVT corrigés. Quelques outils cartographiques "français" disponibles en 2017 pour l'enseignement des Sciences de la Terre. Thibault Lorin Agrégé SV-STU, ENS Lyon Olivier Dequincey ENS Lyon / DGESCO Résumé Utilisation du Géoportail et d'InfoTerre pour visualiser et exploiter cartes, cartes et notices géologiques, et photographies aériennes.

Quelques outils cartographiques "français" disponibles en 2017 pour l'enseignement des Sciences de la Terre

Quand je passe le bac – Tout savoir sur le bac 2017. La dorsale océanique in silico - Sciences de la Vie et de la Terre. En Première S, à la toute fin du thème 1B : « La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle », il ne reste plus (!)

La dorsale océanique in silico - Sciences de la Vie et de la Terre

Qu’à aborder le fonctionnement de la dorsale océanique dans le cadre de l’item « L’évolution du modèle : le renouvellement de la lithosphère océanique » . Face à la complexité et au caractère peu intuitif des notions scientifiques contenues dans ce sous-thème, il peut être très intéressant (et rentable) pour le professeur de recourir à une pédagogie inversée. Dans ce cas, le modèle de fonctionnement d’une dorsale type, tel qu’il est proposé par la communauté scientifique, est à étudier avant la classe. On réserve le temps de classe (il s’agit ici d’une séance de travaux pratiques) à la quête, la constitution et l’exploitation de ressources numériques apportant des arguments en faveur du modèle. Place dans le programme. Une image active pour travailler sur l'impact environnemental des productions alimentaires - Sciences de la Vie et de la Terre.

Matériel et ressources : Image active Le marché (cliquer sur l’image) Un lien court à donner aux élèves : Menus A, B et C imprimés Menu A Menu B Menu C.

Une image active pour travailler sur l'impact environnemental des productions alimentaires - Sciences de la Vie et de la Terre

Survive on Mars. Failles transformantes. Les failles transformantes sont souvent mal comprises car elles sont souvent expliquées dans une vision en 2D.

Failles transformantes

La vision de la sphère permet de mieux les appréhender. I-Le mouvement d'une plaque rigide est une rotation Pour définir le mouvement d'une plaque à la surface de la Terre, il faut définir son pôle de rotation Eulérien ce qui est bien expliqué dans une vidéo du site géosciences 3D: Nature = Futur ! - Le biomimétisme. LES SVT PAS A PAS. T1B tectonique. Bac premiere L. Site Fizik Chimie LyceeAnnales BAC enseignement scientifique série L et ES Réalisé par Lydie Germain, Professeur de physique chimie au Lycée Clemenceau de Reims (51) Merci à Jocelyn CLEMENT du Site labolycee pour son aide ainsi qu'à tous les collègues qui participent à l'enrichissement de cette page.

Bac premiere L

Si vous avez d'autres sujets, des corrigés non officiels, vous pouvez me les envoyer par mail. Si vous constatez des erreurs, n'hésitez pas à me les signaler ( mail ) . 01S 2013 10 04 Sujet. Les SVT au jour le jour: 1ère S : Thème 3-C : De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision. Les notions d’optique de la vision sont étudiées en physique, ainsi que quelques données essentielles sur la lumière et la couleur.

Les SVT au jour le jour: 1ère S : Thème 3-C : De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision

Sans chercher à proposer une étude exhaustive de la physiologie de la vision, cette thématique est abordée selon trois approches qui associent des aspects scientifiques et des implications en matière de santé. Chapitre 1 : De l’œil au cerveau L’organe des sens qui permet la perception visuelle : c’est l’œil. L'œil est un système sensoriel utilisé dans l'ensemble du règne animal. En effet, la lumière donnant un grand nombre d'informations sur l'environnement, elle est, et a été, une force sélective majeure, qui a conduit à la formation d'une grande variété de systèmes capables de percevoir la lumière. La définition de l'œil varie selon les biologistes, certains considérant qu'un œil est un organe capable de produire une image à partir de différences d'intensités entre photorécepteurs. Test daltonien gratuit vision des couleurs par jean jouannic opticien. Anatomie de l'oeil : le globe oculaire.

> La rétine : c'est la couche sensible à la lumière grâce aux photorécepteurs (les cônes et les bâtonnets).

Anatomie de l'oeil : le globe oculaire

La rétine possède 2 types de photorécepteurs : - Les bâtonnets : De forme allongée, ils doivent leur nom à leur forme. ils sont environ 130 millions. Daltonisme: tout savoir sur les daltoniens avec photos et témoignages. Anomalies de la Vision - L'oeil normal. Oeil. Documents de travail. 8jzn6-Chapitre_2_le_controle_de_l_appareil_reproducteur_interner. Tableau d'activités envisageables en Première S.

Ces tableaux proposent des activités et des ressources pour mettre en œuvre le nouveau programme de Première S.

Tableau d'activités envisageables en Première S

Il s’agit de travaux réalisés par un groupe académique de professeurs de SVT, piloté par les IA-IPR de SVT de l’académie. Pour l’ensemble du programme sont associées des propositions d’activités et les compétences qu’il est possible de travailler avec. Pour y voir plus clair, n’hésitez pas à ouvrir le fichier joint avec le tableau complet. Attention : ces productions, de natures variées (ressources, activités, …), ne sont que des documents de travail et en aucun cas des documents de référence à utiliser clef en main. Cette liste des « possibles » n’est ni exhaustive, ni obligatoire. Pour obtenir un accès à ces productions, envoyer un mail, en précisant vos coordonnées professionnelles. D’autres ressources pour le nouveau programme de Première S" ProgLycéeSVT Les ressources proposées sont accessibles sur l’espace réservé Profsvt de l’académie. SVT Blaye. Theme-1-A-Genetique.pdf. Activité 5 : Acquisition et détermination des caractères sexuels féminin et masculin » Les SVT avec DB.

Durant le développement embryonnaire puis à la puberté, les caractères sexuels primaires (formation des appareils reproducteurs) et les caractères sexuels secondaires se mettent en place.

Activité 5 : Acquisition et détermination des caractères sexuels féminin et masculin » Les SVT avec DB

Cette activité va permettre de retracer la chronologie des évènements ainsi que les mécanismes aboutissant à la mise en place du sexe biologique (caractères sexuels primaires et secondaires). Problème : Comment le caractère sexuel apparaît-il lors du développement embryonnaire? II-2 passage de la dérive à la tectonique.docx - Microsoft Word Online. Tache_complexe__et_demarche_investigation___Mode_de_compatibilité_.pdf. Le site de Jean-Philippe MORAND. Type bac. 1°S - Préparation au BAC : type I, II1, II2. 2° partie : Épreuve pratique d'évaluation des capacités expérimentales (sur 4 points) Durée : 1 heure Notée sur 4 points Le calcul de la note se fait sur 20 points, puis elle sera divisée par 5 avant d'être ajoutée à celle obtenue à l'écrit.

1°S - Préparation au BAC : type I, II1, II2

L'évaluation des compétences expérimentales a lieu dans le courant du troisième trimestre, dans le cadre habituel de formation de l'élève. Dans la banque nationale des situations d'évaluation, 25 situations seront retenues et publiées au début du troisième trimestre. Les situations d'évaluation seront ensuite choisies par l'établissement parmi les 25 retenues pour la session, en fonction des équipements disponibles dans les lycées et des apprentissages effectués par les élèves. Le jour de l'évaluation, les élèves tirent au sort une situation d'évaluation parmi celles retenues par l'établissement. Deux professeurs examinateurs sont présents dans la salle où a lieu l'évaluation.

ECE-wadati-benioff.pdf. Classe de Seconde. BILAN : Des similitudes anatomiques et fonctionnelles....Les espèces qui ont les mêmes caractères innovants forment un groupe dans la classification du vivant. Sur la base des données paléontologiques, mais également génétiques et moléculaires, on peut supposer l'existence d'un ancêtre commun dont les descendants ont subi des évolutions génétiques (dérive génétique à l'échelle des temps géologiques qui ont conduit à une importante biodiversité) et une sélection naturelle. Sur la base de ce même principe d'analyse, on peut construire une évolution buissonnante avec des liens de parenté morphologiques et génétiques, entre espèces actuels et passées. Trois branches principales apparaissent dans le buisson de la vie terrestre, à partir de LUCA : les bactéries vraies, les archées (discussion sur leurs particularités structurales et fonctionnelles, recherche en cours) et les eucaryotes.

Source : muséum nationale d'histoire naturelle de Paris, d'après Lecointre G. (2009). 3. LUNE ? B. Première S - SVT Cône Sud. Exemple de tâches complexes en SVT pour développer des compétences transversales. Les joies de la Première S.: svt. Untitled Document. CHAPITRE 3 : La biodiversité, résultat et étape de l'évolution Pb : "Biodiversité" : un terme très en vogue en ce moment. Que signifie t-il ? SVTpremière2011. Cours + pour la classe de 1°S. EDU'bases SVT. Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.

Première S. SVT Mme D'Amore 2014-2015. [SVT 2] Manuels en ligne SVT seconde (nouveau programme 2010) Accueil des liens. TP Cours de 2nde. Exercices-devoirs. --> interrogation mitose (corrigée) : version 1- version 2 --> Devoir de mercredi 24 septembre: étude de documents pour répondre à un problème sous forme de schéma (action d'un anti-biotique sur la population bactérienne) sujet- corrigé- schéma --> Devoir du mercredi 7 octobre 2014: Etude de documents mis en relation avec les connaissances pour répondre à un problème - traitement envisageable pour stopper la progression du virus VIH dans un organisme infecté.

CSVT-221_TP_Alimentation_et_Effort.pdf. Enseignements d'exploration - Ressources méthodes et pratiques scientifiques. Le programme de l'enseignement d'exploration « Méthodes et Pratiques Scientifiques », a été publié au BO spécial du 29 avril 2010 et est en vigueur depuis la rentrée de l'année scolaire 2010-2011. L'équipe pédagogique en charge de cet enseignement choisira de traiter deux ou trois thèmes dont éventuellement un thème libre.Trois des projets sont accompagnés d'archives « ZIP ». Elles contiennnent les fichiers informatiques nécessaires aux activités proposées. NB : Pour une plus grande facilité d'utilisation, le document initialement mis en ligne le 19 juillet 2010 a été divisé lors de sa mise à jour.

Le site Web de DIDIER POL (Page d'accueil) Sans titre. Cours de SVT niveau Première S. Cours de SVT niveau lycée.