#36 Un Kit pour sensibiliser les élèves et les enseignants à l'autisme. Handicap, inclusion, autisme, TSA, collège, élève, enseignants Un Kit pour sensibiliser les élèves et les enseignants au trouble du spectre autistique L’autisme est une maladie, les personnes autistes sont toutes des génies, l’autisme peut se guérir par des traitements, les autistes n’aiment pas les gens… autant d’idées reçues sur l’autisme qu’il est primordial de déconstruire, à l’école comme ailleurs.
Les élèves qui présentent un Trouble du Spectre Autistique ont longtemps été exclu du système scolaire. L'éco-anxiété s'empare de la jeunesse. Télétravail : comment devenir un pro des réunions en visio, Management. Les réunions en ligne ou hybrides (avec une partie des participants en présentiel et une partie en ligne) sont un moment clé du management à distance.
Tout comme la réunionnite en présentiel épuise tout le monde, la multiplication des réunions en ligne est contre-productive. C'est un outil à utiliser avec rigueur et efficacité, car il est à la base de la collaboration à distance. Community manager en 2021 : profil, études, missions, salaires, outils... Tous les résultats de l'enquête 2021 sur les community managers en France. © BDM Pour la onzième année consécutive, nous publions les résultats de l’enquête sur les community managers en France.
Les contributions de 853 professionnels nous permettent de mieux connaître ce métier et observer ses évolutions. Au sommaire : Portrait-robot du community manager. Comment prendre des notes avec la voix sur mobile et PC. Nous avons testé pour vous différentes solutions pour transcrire vos notes à l'oral efficacement.
Découvrez notre sélection d'applications et d'outils pour prendre des notes avec la voix. © Adobe stock Avec le développement du home-office, de nouvelles méthodes de travail apparaissent. Lorsqu’on est bien installé chez soi, loin de l’open-space, la prise de notes peut être effectuée d’une toute autre manière grâce au microphone de son ordinateur ou de son smartphone.
On ne parle pas de réaliser des notes vocales, mais bien de dicter ses idées, sa to-do list ou même ses emails à son outil de travail, qui retranscrit nos paroles en format texte. Une solution pratique pour gagner du temps et ne pas perdre le fil de sa pensée à cause d’une faute de frappe. La pratique peut surprendre au début. Nous avons sélectionné différentes solutions gratuites pour faire de la transcription facilement et surtout efficacement. Les petits tutos du Grand oral - Vidéos. Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ».
Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter nos conditions générales d’utilisation pour plus d’informations. Grand Oral - [Site disciplinaire économie gestion] Comment mener une conversation difficile ? Julien Pelabere, négociateur professionnel et fondateur de l'Institut NERA Publié le 25/02/2021 Certaines conversations sont plus difficiles à mener que d'autres.
Certaines conversations peuvent plus facilement déboucher sur un conflit ou une impasse. #48 - Trompe-toi ! [Prof - Développement personnel] Médiatropismes - Infox. Une web-série sur les gestes professionnels de l'enseignant. « Nous allons continuer notre travail sur les fractions.
Que pouvez-vous me dire sur les fractions ? » C’est ainsi que commence le cours de mathématiques de ces élèves de CM1, filmé pour devenir un épisode de la web-série « Les gestes professionnels de l’enseignant. » Répéter les termes importants, poser des questions, féliciter un élève… Loin d’être anodins, ces petits gestes permettent de maintenir l’attention et la motivation des élèves et de favoriser l’apprentissage et l’auto-évaluation. Une web-série documentée La série a été créée par le Réseau Canopé et le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) dans le prolongement des productions du groupe de travail « Métacognition et confiance en soi » du CSEN. Deux épisodes et leurs contenus associés sont disponibles sur le site de Canopé.
Pouvoir apprendre, vouloir apprendre. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? 20 % des Français sont-ils victimes d’illectronisme ? Inégalités scolaires : ce qui se joue dans la classe. Pourquoi, malgré l’engagement quotidien des enseignants sur le terrain, l’école reproduit-elle les inégalités sociales ?
Certains considèrent que les élèves qui échouent à l’école ne possèdent pas les qualités nécessaires (« intelligence », motivation, etc.), ou qu’ils sont victimes d’une forme de handicap social rédhibitoire lié à leur milieu d’origine. Ces explications qui mettent en avant les « déficits » des élèves des milieux populaires négligent le rôle des situations scolaires elles-mêmes. Elles ne permettent pas de rendre compte les dynamiques, qui, au quotidien, à l’intérieur des classes, peuvent creuser les écarts de performances entre élèves.
S’opposant à l’idée selon laquelle la moindre réussite scolaire des enfants de classe populaire s’expliquerait par un manque de capacités ou de motivation, de nombreux travaux de sociologie ont mis en évidence le rôle joué par l’école dans la reproduction des inégalités sociales. La menace du stéréotype Comparaisons sociales. Qu’entend-on par monographie pour les enseignements de spécialité de la série STMG ? Il s’agit d’une description structurée et documentée (rassemblement d’un corpus documentaire) d’une organisation, permettant aux enseignants de construire un scénario pédagogique pour aborder tout ou partie d’un enseignement.
Pourquoi s’appuyer sur une monographie pour enseigner Management, sciences de gestion et numérique ? S’appuyer sur une monographie permet : Le recours à plusieurs monographies pour traiter le programme permet d’accroître la connaissance de la variété des organisations pour les élèves, de pouvoir faire des comparaisons entre les choix des organisations et d’expliquer ces choix par les éléments qui distinguent les organisations. La monographie est un dispositif pédagogique à employer en complémentarité avec d’autres. C’est la variété des dispositifs pédagogiques qui fait la richesse d’un enseignement. Stratégie d’autocorrection MOPPE. Ajouter aux Favoris Par Nicole Lauzon, EAO et conseillère pédagogique de l’AOTA Description. L'approche SRSD : stratégie d’autorégulation pour améliorer l’écriture des élèves ayant des TA. Ajouter aux Favoris Par Véronique Parent, Anne Rodrigue, Julie Myre-Bisaillon, Carole Boudreau et Annick Tremblay-Bouchard Les élèves qui présentent des troubles d’apprentissage (TA) éprouvent souvent des difficultés en écriture.
Ces difficultés résultent de limitations sur le plan des stratégies, des habiletés et des connaissances reliées à l’écriture ainsi que sur le plan de la motivation (Graham, Harris, McKeown, 2013). L’approche SRSD (Self-Regulated Strategy Development) a été développée en fonction des connaissances acquises sur les élèves ayant des TA et autres élèves en difficulté (Harris, 1982). Elle a comme objectif d’enseigner les stratégies, habiletés et connaissances nécessaires à l’écriture, tout en soutenant la motivation, et ce, dans le but d’améliorer les productions écrites des élèves en difficulté. Difficultés de lecture. Comment aider les élèves à surmonter des difficultés orthographiques. Des dispositifs pratiques pour travailler les difficultés de maitrise de l’orthographe au cycle 2, en jouant à la fois sur les apprentissages systématiques et sur les encouragements à la métacognition.
Pour évoquer les moyens de résoudre les difficultés orthographiques des élèves, je prendrai l’exemple de deux élèves de CE1, scolarisées dans la même classe de CP-CE1 : la première, appelons-la ici Marie, est une élève en difficulté depuis le début du CP ; après une scolarité sans problème particulier en maternelle, elle a eu du mal dès le début de la classe de CP ; c’est de ce type d’élève qu’il est dit souvent « elle n’a pas réussi à entrer dans les apprentissages au CP ». Des difficultés qui s’accumulent pendant le CP, une décision de maintien au CP en fin d’année, un deuxième CP lui permettant de correctement déchiffrer, mais la lecture était restée lente et laborieuse. Comment aider les enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture : l’apport des technologies informatisées.
Comment aider les enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture : l’apport des technologies informatisées Par: Jean Ecalle et Annie Magnan Laboratoire EMC, Lab Ex Cortex, Université de Lyon L'observation récurrente des difficultés en lecture des élèves à différents âges dans diverses enquêtes nationales et internationales suggère que des actions et moyens soient mis à disposition des enseignants dans les établissements. UVED - Cours. Guide de l’écriture numérique & de son évaluation dans le cours de philosophie. Petite méthode des prises de notes coopératives – Carnet de François Jourde. Je pratique depuis 2009 la prise de note coopérative du cours de philosophie. A presque chaque séance du cours, un élève est nommé “secrétaire” : il veillera à la publication des notes du cours de philosophie.
Ce travail se fait avec en ligne. L’outil principalement utilisé est Google Docs, qui présente de puissantes fonctions de collaboration (commentaires de type « forum » sur toute partie du texte, historique des révisions, clavardage) et de publication. Voici le petit guide de méthode que je remets aux élèves (en le commentant avec eux). Miser sur le collectif pour faire progresser chacun. Orthographe : Catherine Brissaud et Danièle Cogis : Les programmes de 2008 ont été inopérants. "Rien n'a changé" Ou alors en pire. Conference D Cogis. Danièle Cogis : "en orthographe comme en sciences..." Le magazine de l'écrit - mars 2017 - numéro 1. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Sciences cognitives - Comment changer l'Ecole. Des cours interactifs avec Edpuzzle. I. Principe Edpuzzle ( est une plateforme web permettant de créer des leçons interactives depuis une source vidéo quelconque (YouTube, Vimeo, …).
Dans cette leçon, le participant est invité à répondre aux quizz, qui lui sont proposés au fur et à mesure du parcours de la vidéo. L’utilisation de cette leçon peut être réalisée en mode immersion (chaque participant visualise la vidéo à son rythme) ou en mode projection face à l’ensemble de la classe. Le participant peut visualiser la leçon depuis un navigateur Internet de son ordinateur ou smartphone.
II. 12 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique. Jeux sérieux, simulation et mondes virtuels. 100 citations pour vos discours. Voici un florilège de citations adaptées à toutes les situations. Guide pour inverser sa classe.