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Sharismo -Teorías Aprendizaje Social y en Red

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Redefiniendo el aprendizaje colaborativo. Hace unos años mantuvimos una (amable) polémica con Cristóbal Suárez acerca de si lo que hacíamos en el programa Compartim era aprendizaje/ trabajo colaborativo (como defendíamos nosotros); o era aprendizaje / trabajo cooperativo como él defendía.

Redefiniendo el aprendizaje colaborativo

No nos pusimos de acuerdo. Ahora y tras la amable invitación de Carmen Seisdedos, jefa del Servicio de Formación del IAAP, que me pide un artículo para la red interna de formadores del Instituto, me atrevo a adentrarme de nuevo en la discusión. Genís Roca "El potencial de la tecnología en la educación" Inteligencia colectiva. Imagen by Alberto Arribas.

Inteligencia colectiva

Banco de imágenes y sonidos. Intef (MECD). Lic CC-BY-NC-SA Una hormiga tiene unas 250.000 neuronas, un ser humano tiene 86.000 millones de neuronas. InteligenciaColectiva.pdf. Bullet Journal: qué es y cómo hacer uno » Wasel Wasel. Cuando me hablaron del Bullet Journal por primera vez pensé que sería un sistema de organización personal que no encajaría conmigo.

Bullet Journal: qué es y cómo hacer uno » Wasel Wasel

Pero al investigar un poco más me di cuenta de que parecía hecho para alguien como yo: alguien a quien le encanta hacer listas de todo, que no usa la agenda convencional porque hay días en los que no tiene tareas o eventos, que odia dejar espacios en blanco en cuadernos y agendas. Y que encima quiere que todo sea completamente personalizado. ¡Ésa soy yo! El bullet journal es un sistema de organización personal (es decir, funciona tal cual lo hace una agenda) creado por Ryder Carroll. La idea no puede ser más simple: utilizaremos un cuaderno nuevo cada año, en el que anotaremos a modo de lista todo lo que tengamos que hacer cada día. Pero además, el cuaderno no sólo nos sirve a modo de agenda, ¡qué va! Entrevista robert Slavin - Hablamos con ... La semana pasada hablábamos del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como uno de los elementos que protagonizan el paradigma educativo del siglo XXI.

entrevista robert Slavin - Hablamos con ...

Otra de las denominadas metodologías activas es el aprendizaje cooperativo, muy vinculado también al ABP. En el aprendizaje cooperativo los alumnos son protagonistas a través de grupos de trabajo: en el seno del grupo aprenden, enseñan, evalúan y se ayudan entre ellos. Lejos de la clase magistral, el profesor es una herramienta más de ese aprendizaje y tiene un objetivo básico: enseñar a aprender. App.box. SimPLEmente blogging: LHTL MOOC.

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simPLEmente blogging: LHTL MOOC

La serendipia - Potenciémosla. Dejemos que el conocimiento nuevo, inesperado, nos asalte en la búsqueda de respuestas. Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje para la Formación de los Profesionales del s. XXI. Gracias a la invitación del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado de la Junta de Extremadura para compartir algunas ideas sobre aprendizajes informales, he tenido ocasión de revisar y reflexionar sobre mis más recientes proyectos, fundamentalmente los relacionados con el diseño, dinamización o consultoría sobre cursos abiertos masivos y en línea, los populares MOOC.

Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje para la Formación de los Profesionales del s. XXI

La idea de los aprendizajes informales siempre me evoca la imagen de la clásica tertulia de café y el concepto de ‘Tercer Lugar’ que el sociólogo americano Ray Oldenburg uso como idea clave de su más popular publicación, The Great Good Place, una visionaria lectura sobre la realidad norteamericana y la necesidad de recuperar los espacios de socialización tradicionales que han sido el corazón de las comunidades y fundamentales para la consolidación de la democracia y la equidad social. Sharismo.pdf. 25 píldoras de Inteligencia Colectiva - El Blog de Inteligencia Colectiva. Me gustan los resúmenes en forma de listas, así que dejo este post con una selección de algunas de las ideas más interesantes que recogí de la 2015 Collective Intelligence Conference, y con éste cierro el seriado que he venido publicando sobre el evento.

25 píldoras de Inteligencia Colectiva - El Blog de Inteligencia Colectiva

No son citas literales sino mi interpretación, y por eso no aparecen entrecomilladas. Me han quedado 25 conclusiones breves, en forma de píldoras, que pueden darte unas pistas de por dónde va la investigación en Inteligencia Colectiva: La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes. ADELL, J., & CASTAÑEDA, L. (2012).

La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes

Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes? En J. HERNÁNDEZ, M. How The Activity Learning Theory Works. Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada, Redes. Presentado por: Eduard Punset Dirigido por: Eduard Punset El economista Eduard Punset presenta este espacio de divulgación científica.

Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada, Redes

El contenido del programa abarca la medicina, la química, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y todas aquellas disciplinas que puedan englobarse bajo el paradigma de la ciencia. Según el propio Eduard Punset "REDES nació en Madrid, y durante la primera temporada contábamos en el plató con la presencia de famosos artistas o empresarios acompañados de científicos. EL APRENDIZAJE. Open Culture. Social Open Learning – ¿Pueden las redes de aprendizaje en línea transformar la educación? Red de Recursos Educativos en Abierto. Teorías del aprendizaje e integración de las TIC by Francisco Javier Masero Suárez on Prezi. Drawing educación y TIC. 5 Big Ways Education Will Change By 2020. We asked the world’s most innovative companies in education to school us on the future of the classroom, with predictions for the next five years.

5 Big Ways Education Will Change By 2020

How Teachers Are Learning: Professional Development Remix. There are two components to the EdSurge PD framework: professional learning stages and tool classification. On the EdSurge site, each of the 28 tools listed here have been analyzed according to this framework. You can read the analysis of each of these tools by searching the EdSurge site for the individual product page for each of those products.

Stage One: Engage Teachers gain tremendous value from interacting with peers and colleagues--sharing challenges, successes, what works, and what doesn’t. The Connected Educator Movement Is Failing, And We’re All To Blame. Sometimes it’s good to get a dose of reality. Ken Robinson: "Changing Paradigms", RSA Animate (subtítulos en español) TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela? SHARISME. CONNECTIVISME. Collaboration Web Tools.