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BTS M22 : Internet : nouvelles cultures, nouvelles économies. Kit iRespect : Outil pédagogique sur la protection de la vie privée en ligne. Numérique et Education. Lecture d'images. Par Damien Bressy La photographie à travers des activités scolaires Bibliographie Il me semble que dans le cadre d'une progression cohérente, un travail sur la sémiologie de l'image doit commencer par une réflexion sur l'image fixe (tableau, photographie, ...).

Lecture d'images

En effet, même si l'on travaille par la suite sur une émission télévisée ou un film de cinéma, l'unité de base est une image fixe qui s'associe à d'autres images fixes pour produire l'illusion du mouvement. Analyses d’images. Les histoires de vies derrière « Tulsa » de Larry Clark (1971) Tulsa m’a toujours fasciné depuis que j’ai découvert sa cinquantaine de clichés noir & blanc à l’occasion de l’exposition qui lui fut consacrée à la Maison Européenne de la Photographie à Paris en 2008-2009.

Analyses d’images

A l’époque, pour pouvoir acquérir le livre, j’ai dû le commander sur Internet à un moment où il était encore disponible à un prix raisonnable (dans sa quatrième et dernière édition américaine datant de 2000). Aujourd’hui, comme lors de sa première parution en 1971, l’ouvrage est épuisé et reste difficile à trouver. Ce qui, bien entendu, en plus du parfum licencieux qui l’entoure, ajoute encore à cette fascination qu’il exerce depuis maintenant près de cinquante ans d’une génération sur l’autre. Une séance pour co-construire des règles d’usage de la messagerie. Dans i-cart, les membres de la communauté éducative peuvent disposer d’une boite de messagerie pour échanger des mails.

Une séance pour co-construire des règles d’usage de la messagerie

Il reste cependant à définir ensemble les conditions d’utilisation de cet outil de communication. Les élèves doivent apprendre les formules de politesse adaptées, les codes de bonne utilisation et la Netiquette. Les enseignants, les adultes doivent jouer le jeu et répondre aux sollicitations dans le respect des règles établies. Passe ton permis web - Quizz AFA. B2i collège : activités permettant d'acquérir les compétences du B2i en fonction des domaines.

CapB2i 3.2. Cap B2i est un outil d’aide à la mise en oeuvre du Brevet Informatique et Internet, créé par Marc Bizet, professeur de mathématiques, repris par Xavier Plot, professeur au collège César Lemaître de Vernon.

CapB2i 3.2

Logo du logiciel Cap B2i C’est un outil d’aide à la mise en oeuvre du B2i, qui propose des exemples d’exercices à recadrer dans des activités disciplinaires. En effet, le B2i n’est pas un diplôme mais atteste que l’élève utilise de manière autonome et raisonnée les technologies de l’information et de la communication disponibles à l’école et au collège pour lire et produire des documents, rechercher les informations qui lui sont utiles et communiquer au moyen d’une messagerie.

La version 3.2 de Cap B2i propose 29 exercices nouveaux, adaptés aux compétences du B2i collège. Les exercices sont moins ludiques que dans la version précédente mais permettent de simuler un grand nombre de manipulations. De plus, cette version apporte quelques fonctionnalités supplémentaires. Identité numérique et métadonnées. Actu4836. S’initier aux règles et principes du montage vidéo en ligne. Le Bloc de Glace - Bruno Vergnes. Eduquer à l'image avec instagram. Séance pédagogique réseaux sociaux 1. Passe ton permis web - Quizz AFA. Effet Buzz : Film sur le thème de la rumeur via les réseaux sociaux. Bourdieu-le-bal-des-c-libataires-ana-s-bonnet-ana-s-lorier. COMPRENDRE LES CONSIGNES. Être un prof numérique. Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015.

(crédits AFP) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines son rapport annuel sur les pédagogies innovantes.

Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015

En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer à court ou moyen terme. Certaines de ces innovations sont très théoriques, issues de la recherche, d’autres sont encore confidentielles en France, la plupart concernent l’université ou le secondaire mais pourraient bien un jour irriguer la pratique de tous les enseignants...

Podcasts et Pédago: projet radio 6° Projet radio 6°, 2013 - 2014 : séance 5 (2 heures) Les séances précédentes (pas publiées ici car sans lien avec des podcasts ni le média radio): Cette séance suit une séance sur la découverte de la société Google et les produits qu'elle propose et que les élèves utilisent sans le savoir, associée à la découverte de l'histoire de la société Google (qui, quand, où, pourquoi ...).

Podcasts et Pédago: projet radio 6°

La séance suivante est axée sur le fonctionnement d"une des activités proposées par la société Google qui est le moteur de recherche éponyme, moteur que tous les élèves utilisent : spiders, indexation, classement, requête, pertinence selon Google, page rank, importance des liens hypertextes ... Cette séance se finit sur ce texte à trous : Le moteur de recherche propose des résultats que je dois ensuite trier et valider.. Médiation documentaire et médiation numérique. L'hebdo Lettres : Quand des collégiens font des selfies pédagogiques. Education aux écrans, culture numérique, EMI... Culture médiatique.