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Ludoéducatif

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[Vidéo tuto”] Ep#9 : Un débat politique en France : La crise des réfugiés – Enquêtes – Collège les Perrières d'Annonay.

Webdocumentaires

La face cachée des « serious games » En 2010 l’Observatoire des Territoires Numériques (OTeN) estime que le jeu sérieux représente un marché ayant généré près de 40 millions d’euros, pour moitié issue de subventions publiques. Les jeux sérieux apparaissent donc comme des outils séduisants sur le plan économique, mais également pour les acteurs politiques recherchant une pédagogie futuriste, numérisée et innovante. En 2010 l’Observatoire des Territoires Numériques (OTeN) estime que le jeu sérieux représente un marché ayant généré près de 40 millions d’euros, pour moitié issue de subventions publiques. Les jeux sérieux apparaissent donc comme des outils séduisants sur le plan économique, mais également pour les acteurs politiques recherchant une pédagogie futuriste, numérisée et innovante.

La réalité est plus nuancée. Akrich M., 2010. « Comment décrire les objets techniques ? Enterre-moi, mon amour – Une histoire d'amour, d'espoir et d'exil. Fort McMoney. GEOGEBRA in html-Daniel MENTRARD. Historic Tale Construction Kit - Bayeux. Lettre Édu_Num Thématique N°06. Sommaire L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés.

Lettre Édu_Num Thématique N°06

Elle s'organise en trois temps bien distincts : une approche théorique du sujet ;une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé. Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts 1er et 2nd degrés DNE A. On s'intéressera dans ce cadre également au phénomène (numérique ou non) de ludification (« gamification ») qui consiste, à l'inverse du jeu sérieux, « à associer du jeu ou des mécaniques de jeu à des contextes ou objets qui en sont dépourvus à l'origine ».

Gamification.

Jeux vidéos et Histoire

Jeux liés à l'Histoire et la Géographie. Jeux sérieux. Ludovic Champion : Classcraft pour animer le cours d'espagnol. Attention !

Ludovic Champion : Classcraft pour animer le cours d'espagnol

Si tu oublies ton devoir tu perds des points de vie. Si ton travail est excellent tu gagneras des pouvoirs nouveaux... A Saint-Amant de Boixe, Ludovic Champion a fait entrer l'Heroic Fantasy dans le quotidien du cours d'espagnol. La gestion de la classe et de son travail se fait à travers Classcraft. Les élèves gagnent en confiance et la participation orale est meilleure. Un message pour mettre la classe en route Le cours traditionnel peut-il faire bon ménage avec une interface ludifiée ?

"Je fais des cours traditionnels mais avec Classcraft projeté sur vidéoprojecteur", explique Ludovic Champion. "Chaque début de cours Classcraft affiche un événement. Grève sur le chantier du Titanic : un jeu d’enquête sur les idéologies du XIXème siècle. Au travers d’un Genial.ly et d’une fiche d’activité Gwenaëlle Deborde, professeure d’histoire-géographie dans l’académie de Versailles et qui vient tout juste de f inir son année de stage, propose à ses élèves la découverte des idéologies du XIXème sous forme de Cluedo.

Grève sur le chantier du Titanic : un jeu d’enquête sur les idéologies du XIXème siècle

C’est une approche ludique d’un thème pas facile à faire passer auprès des élèves. C’est aussi un bon exemple de ces jeux hybrides dont nous nous faisons les défenseurs, qui allient des outils numériques simples à des éléments plus classiques. Le grand intérêt de ces jeux est surtout de permettre à l’enseignant de rester à la fois concepteur et réalisateur de ses propres jeux pédagogiques. Un jeu sérieux, un défi - CAN@BAE Histoire-Géographie. De nombreux jeux sérieux sont disponibles et accessibles gratuitement en ligne.

Un jeu sérieux, un défi - CAN@BAE Histoire-Géographie

Le temps du confinement peut être l’occasion de lancer des défis aux élèves au travers de parties de jeux sérieux en ligne. En guise d’exemple, Pascal Mériaux, professeur d’histoire-géographie au Lycée la Martinière Duchère propose quelques défis possibles...n’hésitez pas à en proposer sur notre fil twitter @histoiregeolyon ! Défi 1 : "construire sa meilleure ligne à grande vitesse" Réseaux, le jeu sur la Résistance. Réseaux est un jeu de plateau éducatif créé par les Archives départementales des Yvelines.

Réseaux, le jeu sur la Résistance

Inspiré de documents d'archives, Réseaux est un outil pédagogique pour découvrir comment fonctionnaient les réseaux clandestins, prendre conscience des risques encourus par les résistants et de leurs actes héroïques. Dans Réseaux, vous incarnez les chefs de réseaux de Résistance de l’ancienne Seine-et-Oise (actuels départements des Yvelines, Hauts-de-Seine, Essonne et Val d’Oise) pendant la Seconde Guerre mondiale.

Votre but : déstabiliser les troupes d’occupation allemandes en opérant des missions de sabotage, de propagande, d’espionnage et d’attaque. Réseaux est un jeu évolutif que vous pouvez modifier et enrichir de vos propres contributions. Si vous souhaitez ajouter des éléments au jeu, par exemple de nouveaux exploits ou de nouvelles figures de résistants, inspirez-vous des documents en ligne et utilisez les modèles de cartes vierges à personnaliser, imprimer et découper. Gueule d'ange.