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Ludothèque. Sélection bibliothèque idéale éditeurs. Nuit de la lecture. Coronavirus Kit. Cinq gestes barrières contre l'infodémie - CLEMI. Outre l’importance des sources, il faut également veiller à la contextualisation des textes et des images.

Cinq gestes barrières contre l'infodémie - CLEMI

Une photo est censée figer le réel. Mais comme une image relève de multiples choix, elle ne peut être totalement objective. Le photographe ne va pas pouvoir donner une vision à 360 ° de la réalité, il doit choisir ce qui va être dans le champ et hors champ et à quel moment il va faire sa prise de vue. Suivant le cadrage une photo ne raconte pas du tout la même histoire. Sur cette publicité Kodak des années 70, c’est flagrant ! Exemple 1 Le choix de l’angle de vue est déterminant ainsi que celui du choix du matériel et de leurs réglages. Si le photographe couvre une manifestation, il peut choisir de prendre sa photo à un endroit où la foule est dense, ou bien là où elle est clairsemée.

BCDI-ESIDOC

Prise de fonction. Untitled. Une sélection de fictions jeunesse à écouter, de 6 à 16 ans (et plus) De 7 à 77 ans 1.

Une sélection de fictions jeunesse à écouter, de 6 à 16 ans (et plus)

Astérix et la Zizanie d'après René Goscinny et Albert Uderzo Pour la première fois sur France Culture, l'adaptation en fiction d'un des plus fameux albums du petit Gaulois. Sons, bruitages, musique originale et verve des comédiens pour faire résonner au mieux cette "guerre psychologique" commanditée par César afin de déstabiliser le village irréductible. 2. Alors qu’il vogue vers Port-Saïd en compagnie de son brave Milou, Tintin fait la connaissance de Philémon Siclone, un extravagant égyptologue parti à la recherche du tombeau du Pharaon Kih-Oskh. 3. Les jeunes et l'info - Education aux médias et à l'information. Semaine de la presse et des médias dans l'école - Enseignement moral et civique.

Bibliographie Caricature presse (EMI)

Coût énergie mails. Éducation aux médias, des actions partout en France. Photos et vidéos Instagram. Gestion du bruit. Guide du jeu - Le jeu des trois figures. Club CDI (V.Considérant) Séance Mélina 2nde et 1ères Latin. Editeurs. Ressources num payantes. RGPD. Exercices/Documents - Digithèque Enseignant. ANalyse fonds histoire. Atelier Esprit critique au collège : repérer les arguments fallacieux. Séquence Le pouvoir des images Edith. SNT. Séquence selfie edith. Séquence Silvia. Pourquoi et comment différencier ? Des effets sur l’apprentissage des élèves Mal conduite, une pédagogie différenciée peut avoir des effets négatifs sur l’apprentissage des élèves.

La recherche montre en effet que, par volonté de bien faire ou à cause des contraintes liées à leur contexte d’exercice, les enseignants ont tendance à produire, à leur insu, un phénomène de différenciation (dite « active ») qui pénalise à terme les élèves en difficulté. LyceeGT Ressources HGEC 2 148785. Éducation à l'image. Série de vidéos du CLEMI Trois regards pour voir Réalisée par Charlotte Pouch, cette série de 15 courtes vidéos en ligne (moins de 3 minutes chacune) est dédiée à la photo de presse.

Éducation à l'image

Dans chaque vidéo, un cliché de presse provenant de l’AFP est décodé et commenté à travers le regard de professionnels de l’image. Marguerite Cros et Yves Soulé, Regarder le monde, le photojournalisme aujourd'hui, Chasseneuil-du-Poitou. CNDP. 2011. 82p. Epuisé. Les photographes informent. CLEMI, Décoder les images dans les médias. Banques d'images libres de droit Liste de sites pour les images libres de droit :

Séquence Image AP Edith

Ressources gratuites. Ressources vidéos et en ligne pour décrypter l'information médiatique. Des supports vidéos Déclic’Critique : Apprenons aux élèves à décoder les médias et l’info Le CLEMI lance une série de modules vidéo de 6-8 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information dans le premier et le second degré, autour des problématiques du numérique.

Ressources vidéos et en ligne pour décrypter l'information médiatique

Intox, sources, fact-checking, protection des données : comment les élèves réagissent-ils à ces sujets ? Comment démêler le vrai du faux, identifier un site web, démasquer la publicité cachée ?

Débat

EMC 2nde Silvia. Réseaux sociaux. Loi numérique : le nouveau droit à l'effacement pour les mineurs. La loi du 7 octobre dernier pour une République numérique porte des dispositions législatives dans un grand nombre de domaines (notre actualité du 6 décembre 2016 pour un panorama des nouveautés relevant de la protection des données).

Loi numérique : le nouveau droit à l'effacement pour les mineurs

Nous abordons ici la question souvent dite du "droit à l'oubli pour les mineurs", que nous préférerons nommer "droit à l'effacement", puisque c'est bien ainsi que le dispositif fonctionne et que c'est le verbe effacer qui est consacré dans la loi. La règle de base On connaît l'inconscience des adolescents, prompts à "partager" sur les réseaux sociaux toutes sortes d'informations les concernant ou concernant leurs amis ou ennemis, sans avoir forcément conscience que ces informations seront visibles sur toute la planète et indéfiniment, ce qui peut nuire gravement à leur e-réputation dans la suite de leur vie. Un périmètre d'application assez large Quelques observations sur le périmètre de cette disposition.

EMC 1s5 (Etienne)

La presse. Quand je passe le bac – Tous les conseils pour bien s'orienter au lycée et réussir son bac ! Boîte à idées pour bibliothèques et CDI. 22 avril 2017 Lieu : Le Havre (France – Seine-Maritime) Principe :Des présentoirs de 50 documents en libre-service dans la ville. Objectifs : – Faciliter l’accès aux livres pour tous : anonymat, gratuité, proximité – Redistribuer des livres sans contrepartie. C’est cadeau. – Faire voir des livres dans des lieux d’attente, de passage ou de rencontre – Surprendre les habitants Organisation : – Les meubles : les présentoirs sont fabriqués par les services techniques de la ville. Travailler avec la prof-doc. Une mosaïque de livres dans esidoc. Modifications : Suite à des remarques, j’ai apporté quelques corrections au générateur de mosaïques.

Les mosaïques sont maintenant mieux intégrées au reste de la page (pas d’espace entre la mosaïque et le contenu placé juste après) et surtout le temps de chargement est beaucoup moins long.

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Lycée René Descartes. CDI expositions. Iddocs - infodoclog. Recherche d'info. R. Avatars et pseudonimes. Média scolaire. Portail de ressources : livres numériques. Liens vers les portails e-sidoc de l'académie de lyon - Espace Doc Web. Plan numérique. Droit de l'information. Conseils et instances. 3C, learning centre, rénovation CDI et vie scolaire. Outils de création numérique. Accompagnement personnalisé. Eleves à besoins particuliers. Co éducation. Instances et conseils. Adresses DANE. Banque de jeux numérique. Textes et référentiels : compétences info-documentaires. Ressources payantes. Réseaux sociaux. A explorer : enseignement.be. Lycée professionnel. Lycée technique. Egalité filles - garçons.

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