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Une mosaïque de livres dans esidoc

Modifications : Suite à des remarques, j’ai apporté quelques corrections au générateur de mosaïques. Les mosaïques sont maintenant mieux intégrées au reste de la page (pas d’espace entre la mosaïque et le contenu placé juste après) et surtout le temps de chargement est beaucoup moins long. En contrepartie, il y a un peu plus de code à copier-coller. Article modifié le 12/10/2017 Aussi, vous pouvez maintenant décider vous-même du nombre de vignettes par ligne (ou bien laissez « auto » pour que le nombre de vignettes par ligne soit calculé en fonction du nombre total de vignettes). Article modifié le 24/10/2017 Que diriez-vous d’une mosaïque de livres sur la page d’accueil de votre portail (ou sur n’importe quelle autre page, d’ailleurs), histoire de changer des traditionnels carrousels ? Pour cela, entrez simplement dans le formulaire ci-dessous les URL des pages des documents que vous souhaitez afficher. Veillez à ne prendre que des documents disposant d’une vignette dans votre portail. Related:  lavillarInspiration e-sidocauto-formation

Boîte à idées pour bibliothèques et CDI 22 avril 2017 Lieu : Le Havre (France – Seine-Maritime) Principe :Des présentoirs de 50 documents en libre-service dans la ville. Objectifs : – Faciliter l’accès aux livres pour tous : anonymat, gratuité, proximité – Redistribuer des livres sans contrepartie. Organisation : – Les meubles : les présentoirs sont fabriqués par les services techniques de la ville. Gestion : Sont affectées à cette prestation deux personnes en contrat service civique de 8 mois à 24h par semaine, supervisées par une bibliothécaire. Implantations : En 2017, on compte 60 points de distributions (boutiques, restaurants, centres de soin, espaces culturels, maisons de quartier..) répertoriés sur le site des bibliothèques de la ville. Constats et impacts : – Nombre de livres adultes sont remis dans le circuit par le lecteur contrairement aux livres jeunesse que les familles s’approprient. – Les personnes qui travaillent aux abords sont investies dans l’opération.

Décodex : évaluez la fiabilité des sites… depuis esidoc – Doc Martine's Les décodeurs (le blog du Monde dédié au fact-checking) ont lancé au début de l’année un outil qui ambitionne d’évaluer automatiquement la fiabilité des sites internet. Ils l’ont baptisé « Décodex« . Il suffit d’entrer le nom d’un site dans un petit moteur de recherche pour que le décodex nous donne l’avis des décodeurs sur ce site, selon l’échelle suivante : Ces avis proviennent d’une vaste base de connaissance concoctée par leurs soins. Evidemment, se posent des questions quant à la subjectivité de ces avis et à l’autorité des décodeurs pour s’arroger le droit de valider ou non les sites. La polémique n’a donc pas manqué d’éclater (lire la critique de Daniel Schneidermann, un article du Figaro ou une proposition pour « dépasser le décodex »). Le Décodex n’en reste pas moins (en tout cas à mes yeux), un outil intéressant. Vous pouvez tester ci-dessous : Les Décodeurs

Les énigmes du CDI Pour la rentrée, je vous propose un générateur d’énigmes pour agrémenter vos « initiations CDI ». Il s’agit de citations « à trous ». C’est-à-dire qu’il y manque des mots, que les élèves doivent retrouver dans des livres du CDI, à l’aide d’indices nécessitant des recherches sur esidoc. Pour générer une énigme, rentrez votre code RNE ci-dessous. Le programme fait ensuite des requêtes sur votre base esidoc et vous propose des indices correspondant à des livres dans votre CDI. Lire la suite Exploitation pédagogique Cela fait quelques années que je pratique ces petites énigmes (avant, j’utilisais les Learning Apps pour faire cela). En principe, je les fais travailler par deux ou trois et je leur demande d’ouvrir deux fenêtres d’esidoc : une pour compléter la citation et une pour faire les recherches. D’accord, mais concrètement, à quoi ça ressemble ? Voilà un exemple d’énigme, telle qu’elle apparaîtrait dans votre portail : Commencez à générez votre énigme Hangzhou signpost, auteur inconnu

L'information-documentation et l'EMI (dossier) - prof' doc' A travers ce dossier, retrouvons les liens entre information-documentation et éducation aux médias et à l’information (EMI), à travers trois références analysées. Étudions ensuite la place de l’information-documentation dans les programmes scolaires. 1. De l’osmose à l’intégration 2. 3. 4. 4bis. 5. Conclusion L’information-documentation, pourtant reconnue comme domaine d’enseignement par le Ministère de l’Éducation nationale par la circulaire de mission des professeurs documentalistes du 28 mars 2017, et présente dans les programmes, n’en reste pas moins en quelque sorte clandestine, « qui existe, fonctionne, se fait de manière secrète, en dehors de ceux qui exercent l’autorité, à l’encontre des lois établies, de la procédure normale et licite » [2].

ChangeDetection, un service de surveillance de pages vieux, moche (et puissant et gratuit) | Outils Froids ChangeDetection est un service en ligne qui est présent dans le paysage depuis … 1999 et vous pourriez vous demander quelles raisons m’amènent à évoquer ce fossile du web par ailleurs dénué de la moindre trace de visuels accueillants ou de graphismes accrocheurs. C’est que sous cette austerité se cache un outil particulièrement puissant au regard de son côut… inexistant. Une petite perle pour les veilleurs désargentés qui mérite donc d’être détaillée ici. Découverte de l’outil La création du compte se fait « à l’ancienne », comprenez sans vos identifiants Google ou Facebook, mais très rapidement car le service ne demande qu’une adresse email pour démarrer. Une fois l’inscription terminée vous accédez directement à une interface de travail tout ce qu’il y a de plus classique pour ce genre de services : Dans la partie « Welcome » un bref récapitulatif des pages que vous surveillez et qui ont changé récemment. Choisissons le premier exemple pour mettre en pratique ce service. Conclusion

Liens vers les portails e-sidoc de l'académie de lyon - Espace Doc Web Portails e-sidoc dans l’Ain COLLEGE Péron - Collège de Péron LYCEE Ambérieu-en-Bugey - Lycée de la Plaine de l’Ain Bourg en Bresse - Cité scolaire Joseph Marie Carriat Portails e-sidoc dans les collèges du Rhône Beaujeu - Collège du Val d’Ardières Lyon 05 - Collège Les Battières Lyon 07 - Collège de la Cité scolaire internationale Lyon 09 - Collège Jean de Verrazane Tassin la demi Lune - Collège Privé Saint Joseph Sainte Foy Les Lyon - Le plan du (...) Portails e-sidoc dans les lycées du Rhône Décines - SEP Charlie Chaplin Lyon 05 - Lycée Saint JustLyon 05 - Lycée des métiers Edouard BranlyLyon 07 - Lycée de la Cité scolaire internationaleLyon 07 - Lycée des métiers Hector Guimard Lyon 08 - Lycée général Auguste et Louis LumièreVilleurbanne - Lycée Immaculée (...) Liste des portails e-sidoc dans l’Académie de Lyon Le site Espace Doc Web propose de publier la liste des portails e-sidoc de l’Académie de Lyon.

Les 7 Meilleures Banques d'Images Gratuites et Libres de Droits de 2017 ! Tu recherches une liste des meilleures banques d’images en ligne te proposant des images, photos libres de droits de qualité et gratuites à télécharger ? Tu ne veux pas perdre ton temps sur des banques de photos de mauvaise qualité ou avec trop de publicités ? Voici une sélection des 23 sites qui te permettront d’utiliser, modifier et télécharger légalement des photos sans dépenser 1 euro en 2021. Pour la plupart, aucune création de compte ne sera nécessaire. 1- Pixabay : plus de 1,2 million d’images gratuites et libres de droits disponibles à télécharger URL : Pixabay est une banque d’images libres de droits 100% gratuite. Le site propose 4 sections principales pour télécharger au choix des photos, illustrations, images vectorielles et vidéos libres de droits. Les images de Pixabay sont toutes proposées sous la licence créative commons CC0 « Transfer dans le domaine public ». URL : 3- Pexels : des photos libres de droits de très bonne qualité !

Quelle présence numérique du CDI ? A l’heure de “l’entrée de l’école dans l’ère du numérique”, organiser et formaliser la présence numérique d’un CDI est une réflexion à mener pour communiquer sur les actions menées et s’insérer dans le réseau social qu’est l’établissement avec ses enseignants, ses élèves, ses parents, ses cadres. Les enseignants documentalistes sont des passeurs d’informations : entre les ressources papiers que nous acquérons pour le CDI, les ressources numériques auxquelles nous abonnons l’établissement et les informations que nous trouvons durant notre veille, il devient compliqué d’organiser la mise en valeur, la diffusion et le partage des ressources d’un CDI. Avant tout… Il faut immédiatement faire le deuil de l’information totale, c’est-à-dire accepter de ne pas pouvoir tout repérer ni communiquer. L’exhaustivité est rendue impossible par le numérique parce que l’on est passé de la gestion d’un stock à la gestion de flux. Vu : mise à dispositionLu : mis en valeurSu : partage Comment se lancer ?

L'Agence des Usages Les activités de lecture peuvent schématiquement être séparées en 2 catégories : La lecture-compréhension mise en jeu lorsque l’on lit un texte du début à la fin dans le seul but de le décoder et d’en comprendre le sens. Cette tâche est surtout observée en situation scolaire au début du primaire (cycle 2) lorsque les enfants apprennent à lire ou, plus tard, lorsque l’on étudie un texte sans avoir de besoin précis d’informations ou lorsque l’on lit un livre « pour le plaisir ». La lecture fonctionnelle en situation finalisée, c’est-à-dire réalisée dans un but précis et qui nécessite donc d’utiliser des stratégies adaptées pour une recherche d’information efficace. C’est à la fin du primaire et, plus intensément, au début du collège que l’activité de lecture finalisée est introduite dans les salles de classes jusqu’à être à la base de la majorité des exercices proposés par les enseignants.

Le classement des documentaires avec la classification Dewey - F. Marcadent Embed code Select a size, the embed code changes based on your selection. _abc Powtoon Transcript Comment les documentaires sont-ils rangés ? Mon CDI et moi... CC creative commons attribution competition Before you add your video to the competition, please choose the category you think it fits best Quick-Clips for our competition can only contain videos embedded from YouTube. Terms & Conditions

Loi numérique : le nouveau droit à l'effacement pour les mineurs La loi du 7 octobre dernier pour une République numérique porte des dispositions législatives dans un grand nombre de domaines (notre actualité du 6 décembre 2016 pour un panorama des nouveautés relevant de la protection des données). Nous abordons ici la question souvent dite du "droit à l'oubli pour les mineurs", que nous préférerons nommer "droit à l'effacement", puisque c'est bien ainsi que le dispositif fonctionne et que c'est le verbe effacer qui est consacré dans la loi. La règle de base On connaît l'inconscience des adolescents, prompts à "partager" sur les réseaux sociaux toutes sortes d'informations les concernant ou concernant leurs amis ou ennemis, sans avoir forcément conscience que ces informations seront visibles sur toute la planète et indéfiniment, ce qui peut nuire gravement à leur e-réputation dans la suite de leur vie. Un périmètre d'application assez large Quelques observations sur le périmètre de cette disposition. Délais et recours possible En savoir plus

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