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Abonnée à l'expresso du Café pédagogique, je vous propose quelques articles sur la laïcité pour rester informer de l'actualité.
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A l'école Lancelot de Bagnoles, un vibrant hommage à Samuel Paty. Par Michel MoriceauPublié le 4 Nov 20 à 13:08 Il est bientôt 11 h lundi 2 novembre 2020.

A l'école Lancelot de Bagnoles, un vibrant hommage à Samuel Paty

Le maire de Bagnoles de l’Orne Normandie, Olivier Petitjean et Manuela Chevalier, adjointe aux affaires scolaires, pénètrent dans l’enceinte de l’école Lancelot pour la cérémonie d’hommage. Accueillis par la directrice Isabelle Lamothe-Foubert, ils ont à leurs côtés les chefs Stéphane Legendre et Jérémy Boulanger, de la brigade de gendarmerie de Bagnoles. Deux autres gendarmes sont postés à l’entrée pour sécuriser les lieux. Un dispositif qui fait suite à la décision du Premier ministre d’élever le niveau Vigipirate « sécurité renforcée – risque attentat » à « Urgence Attentat » sur l’ensemble du territoire national.

Toute la matinée, ce temps fort a été préparé en classe par les 190 élèves et leurs professeurs. « En maternelle, il y a eu la lecture de l’album Le monde t’appartient de Riccardo Bozzi sur le thème de la liberté. Eduquer Liberté, égalité, fraternité Partagez. La laïcité, un principe au fondement de l’école de la République. Guy Dreux : Il faut défendre notre « foi laïque » Pour rendre hommage à Samuel Paty, ses proches et le président de la République ont invoqué Ferdinand Buisson et Jean Jaurès.

Guy Dreux : Il faut défendre notre « foi laïque »

Ces références ne doivent rien au hasard tant ces deux grandes figures républicaines et socialistes ont imprimé de leur pensée notre conception de la laïcité et de l’école. Très vite on a soutenu qu’à travers l’atroce assassinat de ce professeur, c’était la République, la liberté de pensée, la liberté d’expression qui étaient attaquées. Mais à s’en tenir à ces grands principes on risque de passer à côté d’un problème certes plus directement scolaire mais qui est pourtant de la plus haute importance. Enseigner le fait religieux, sensibiliser à la liberté d’expression : les défis de l’école républicaine. Dans les années 1910, l’historien Marc Bloch est nommé professeur dans un lycée de Montpellier.

Enseigner le fait religieux, sensibiliser à la liberté d’expression : les défis de l’école républicaine

Trente ans plus tard, pendant la Seconde Guerre mondiale, il rédige son Apologie pour l'histoire ou Métier d'historien où il se souvient du « brave proviseur » de ce lycée languedocien où il fit ses « premières armes de professeur ». Il se remémore « sa grosse voix de capitaine d’enseignement » qui l’avertissait : « Ici, le dix‑neuvième siècle, ce n’est pas bien dangereux. Mais quand vous toucherez aux guerres de religion, soyez très prudent.» Marc Bloch a-t-il été prudent ? Peu de temps après la séparation des Églises et de l’État, parler de religion à l’école était un défi avec le risque d’avoir sur le dos les parents et les élèves, c’est-à-dire de nouveau les parents. Sylvain Connac : Expliquer et faire vivre le principe de laïcité. La laïcité n’est pas une valeur.

Sylvain Connac : Expliquer et faire vivre le principe de laïcité

C’est un principe qui permet de susciter et défendre des valeurs. En France, les valeurs de la République sont triples : liberté, égalité et fraternité. Éduquer à la laïcité : quelle histoire pour quels résultats. Claude Lelièvre : ''Foi laïque'' et ''enseignement du fait laïque'' Dans le Café pédagogique de vendredi dernier, l' interview de Guy Dreux est présentée tout à fait opportunément sous un titre a priori paradoxal : « il faut défendre notre ''foi laïque'' » C'est Ferdinand Buisson, l'un des hérauts de la laïcité en France, qui a fait paraître en 1912 un ouvrage intitulé " La foi laïque ".

Claude Lelièvre : ''Foi laïque'' et ''enseignement du fait laïque''

Et ce titre étonnant ‘’interroge’’, c’est le moins que l’on puisse dire. Comme l’a déjà mis en évidence l’historien Jean-Marie Mayeur, il s’agit – et cela peut paraître à certains un oxymore – d’une « libre pensée religieuse, empreinte d’un spiritualisme profond, pénétrée avant tout de la conviction que la religion est un besoin éternel de l'âme humaine et qu'elle doit faire le fond de la morale laïque, une véritable recherche d'une religion de l'avenir » . Une pensée religieuse donc, mais libre, car libre vis à vis de toute religion instituée. Un an après, Vincent Peillon a été le premier ministre de l'Education nationale du quinquennat de François Hollande. La laïcité : une façon de vivre ensemble – Théologiques.